![在特定的历史背景下改编寓意深刻的*古诗词，常常可以很好地表达人们的思想感情。“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰...]( "在特定的历史背景下改编寓意深刻的*古诗词，常常可以很好地表达人们的思想感情。“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰...")
- 问题详情：在特定的历史背景下改编寓意深刻的*古诗词，常常可以很好地表达人们的思想感情。“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从*来”，这首改编了的《回乡偶书》所反映的场景最早可能大规模出现于（ ）A．50年代 B．70年代 C．80年代 D．90年代【回...
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![下列诗句中，与“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”包含同一哲理的是A．乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春B．少小离家...]( "下列诗句中，与“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”包含同一哲理的是A．乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春B．少小离家...")
- 问题详情：下列诗句中，与“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”包含同一哲理的是A．乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同D．七十二溪成一瀑，河流飞落玉渊长【回答】C知识点：探索世界与追求真理求索真理的历程题型：选择题...
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![(二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面两首唐诗，完成14～15题。回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛...]( "(二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面两首唐诗，完成14～15题。回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛...")
- 问题详情： (二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面两首唐诗，完成14～15题。回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（4分）A．第一...
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![“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗蕴涵的哲理是( )A．运动是相对的、无条件的B．在一定条件下，任...]( "“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗蕴涵的哲理是( )A．运动是相对的、无条件的B．在一定条件下，任...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗蕴涵的哲理是()A．运动是相对的、无条件的B．在一定条件下，任何事物都处于运动状态C．动中有静，静中有动D．运动是静止的特殊状态【回答】*：C解析：这句诗体现了绝对运动和相对静止的统一，故C正确。事物的运动是绝对的，故A错误。运动...
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![少小离家造句怎么写]( "少小离家造句怎么写")
- 1、少小离家老大回。2、少小离家老大还。3、少小离家老大回，这杯我请小姐陪。4、少小离家老大回，骚话学了一大堆。5、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。6、少小离家老大回，乡音未改鬓先衰。7、少小离家老大回，五大三粗像李逵。8、“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家...
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![阅读下面两首唐诗，完成15～16题。回乡偶书贺知其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何...]( "阅读下面两首唐诗，完成15～16题。回乡偶书贺知其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何...")
- 问题详情：阅读下面两首唐诗，完成15～16题。回乡偶书贺知其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（4分）A．第一首诗后两句借儿童问话这一细...
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![阅读下面两首诗，然后回答问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。纵...]( "阅读下面两首诗，然后回答问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。纵...")
- 问题详情：阅读下面两首诗，然后回答问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。纵笔三首①（其一）苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。 [注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。 （1）《回乡...
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![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”下列对这首小诗包含的信息解读不正确的是A...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”下列对这首小诗包含的信息解读不正确的是A...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”下列对这首小诗包含的信息解读不正确的是A.海峡两岸曾长期隔绝 B.如今海峡两岸有了交往C.*同胞浓烈的思乡之情 ...
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![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是（ ...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是（ ...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是（ ）A.*山易改，本*难移 B.种瓜得瓜，种豆得豆C.金无足赤，人无全人 D.运动是绝对的，静止是相对的【回答】D【解析】该题考查的是：运动是绝对的，无条件...
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![“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从*来。”改编的这首《回乡偶书》最早可能出现于A．...]( "“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从*来。”改编的这首《回乡偶书》最早可能出现于A．...")
- 问题详情： “少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从*来。”改编的这首《回乡偶书》最早可能出现于A．20世纪60年代末 B．20世纪70年代末 C．20世纪80年代末 D．20世纪90年代初【回答】C知识点：19世纪以来的世界文学艺术题型：选择题...
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![下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”诗句的哲学寓意一致的是A．对症下*，因地制宜 ...]( "下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”诗句的哲学寓意一致的是A．对症下*，因地制宜 ...")
- 问题详情：下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”诗句的哲学寓意一致的是A．对症下*，因地制宜 B．坐地日行八万里，巡天遥看一千河C．*山易改，本*难移 D．种瓜得瓜，种豆得豆【回答】B解析：题干中的诗句揭示了事物是绝对运动和相对静止的...
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![贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（ ）A...]( "贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（ ）A...")
- 问题详情： 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（ ）A、文化对人潜移默化的影响 B、文化对人健康向上的影响C、文化对人精神愉悦的影响 D、文化对人深远持久的影响【回答】D...
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![(2013·三明模拟)“少小离家老大归,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从*来。”这首改编的《回乡偶...]( "(2013·三明模拟)“少小离家老大归,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从*来。”这首改编的《回乡偶...")
- 问题详情： (2013·三明模拟)“少小离家老大归,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》最早可能出现于()A.20世纪70年代末B.20世纪80年代末C.20世纪90年代初D.21世纪初【回答】【解析】选B。“客从*来”的现象出现于两岸关系走向缓和的20...
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![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出( )①历...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出( )①历...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出()①历史上海峡两岸曾长期隔绝 ②如今海峡两岸有了交往③*同胞浓烈的思乡之情 ④*已回到祖的怀抱A.①②...
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![“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来”。下列说法与这首诗的寓意一致的是 ...]( "“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来”。下列说法与这首诗的寓意一致的是 ...")
- 问题详情：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来”。下列说法与这首诗的寓意一致的是 A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ...
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![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来”。这首改编的《回乡偶书》反映出（ ）①历...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来”。这首改编的《回乡偶书》反映出（ ）①历...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来”。这首改编的《回乡偶书》反映出（ ）①历史上海峡两岸曾长期隔绝 ②如今海峡两岸有了交往 ③*同胞浓烈的思乡之情 ④*已回到祖国怀抱A．①...
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![贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句，反映了文化对人（ ）A.潜移默化的影响 ...]( "贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句，反映了文化对人（ ）A.潜移默化的影响 ...")
- 问题详情：贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句，反映了文化对人（ ）A.潜移默化的影响 B.深远持久的影响C.精神愉悦的影响 D.健康向上的影响【回答】B【解析】本题需区分文化对人影响的两个特点。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不...
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![阅读下面文字，完成1～3题。 家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎...]( "阅读下面文字，完成1～3题。 家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成1～3题。 家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。 家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说...
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![阅读下面的作品，完成小题。白发上津城梅洁小时候，就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光...]( "阅读下面的作品，完成小题。白发上津城梅洁小时候，就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光...")
- 问题详情：阅读下面的作品，完成小题。白发上津城梅洁小时候，就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光*荏苒，岁月沧桑，再没问津。长大后才知人们已经把这个“古成语”作为对爱情不专一的贬损词。接郧西邹龙权电话时，我就问，郧西是不是有个“朝秦暮楚”的地方？...
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![贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是( )A．潜移默化 ...]( "贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是( )A．潜移默化 ...")
- 问题详情：贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是( )A．潜移默化 B．强制无形 C．千篇一律 D．深远持久【回答】D【解析】试题分析：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是深远持久...
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![“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明了文化 ...]( "“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明了文化 ...")
- 问题详情：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明了文化 （ ） A．对人的影响是潜移默化的 B．对人的影响是深远持久的 C．阻碍人们适应外地的文化D．不会随时间的变化而变化【回答...
- 20921
![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”与这首古诗体现的哲理相一致的俗语是 ...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”与这首古诗体现的哲理相一致的俗语是 ...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”与这首古诗体现的哲理相一致的俗语是 A．*山易改，本*难移 B流水不腐，户...
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![“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出( )①海...]( "“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出( )①海...")
- 问题详情： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从*来。”这首改编的《回乡偶书》反映出()①海峡两岸曾长期隔绝 ②如今海峡两岸有了交往③*同胞浓烈的思乡之情 ④*已回到祖国...
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![以下是唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首》：其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。...]( "以下是唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首》：其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。...")
- 问题详情：以下是唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首》：其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。其二：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。（1）你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？（2）运动和静止各有什么特点？（3）归纳...
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![“海峡浅浅，明月弯弯，一封家书，一生的想念，相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今回来，双手颤抖，你捧...]( "“海峡浅浅，明月弯弯，一封家书，一生的想念，相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今回来，双手颤抖，你捧...")
- 问题详情：“海峡浅浅，明月弯弯，一封家书，一生的想念，相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今回来，双手颤抖，你捧着的是一坛坛不是老兵遗骨，而是满满的乡愁。”这是《感动*》栏目组对*老兵高秉涵的颁奖词，这说明（ ）①文化创新推动社会实践发展 ②文化对人的影响深远之久的...
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中文谷
