![用*外激素引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 ...]( "用*外激素引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 ...")
- 问题详情：用*外激素引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为D．昆虫的迁徙行为【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![下列提高农畜产品产量的措施中，不属于运用信息传递原理的是( )A．适时灌溉与定时饲喂B．施放过量的*引诱剂，...]( "下列提高农畜产品产量的措施中，不属于运用信息传递原理的是( )A．适时灌溉与定时饲喂B．施放过量的*引诱剂，...")
- 问题详情：下列提高农畜产品产量的措施中，不属于运用信息传递原理的是()A．适时灌溉与定时饲喂B．施放过量的*引诱剂，干扰害虫的正常交尾C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的【回答】A知识点：生态系统的结构和功能题型：选择题...
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![用*引诱剂杀灭农业害虫是利用( ) A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为 ...]( "用*引诱剂杀灭农业害虫是利用( ) A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为 ...")
- 问题详情：用*引诱剂杀灭农业害虫是利用( ) A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为【回答】B知识点：社会行为题型：选择题...
- 16467
![用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是 ...]( "用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是 ...")
- 问题详情：用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是 。【回答】*外激素 雄虫【解析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激*信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义...
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![下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．②表示种群的出生率C．...]( "下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．②表示种群的出生率C．...")
- 问题详情：下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．②表示种群的出生率C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②【回答】解：A、利用*引诱剂诱杀雄*害虫会直接影响种群的*别比例，即图中③，A正确；B、②...
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![下列对种群特征概念图所作的分析，错误的是 A.利用*引诱剂诱杀害虫会直接影响③ B.增长型种群的数量增长...]( "下列对种群特征概念图所作的分析，错误的是 A.利用*引诱剂诱杀害虫会直接影响③ B.增长型种群的数量增长...")
- 问题详情：下列对种群特征概念图所作的分析，错误的是 A.利用*引诱剂诱杀害虫会直接影响③ B.增长型种群的数量增长是由于①＞② C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长【回答】*B【解析】此题考查主要是种...
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![*引诱剂造句怎么写]( "*引诱剂造句怎么写")
- 观察研究了番石榴园桔小实蝇*引诱剂诱捕器悬挂高度和生态环境类型对诱集效果的影响。再结合上从人体汗液（从手腕中来的）来的水*引诱剂，这个引诱器就能模拟和一个睡着的人体一样的情景、湿度和温度。信息素显然在动物世界起*引诱剂的作用。例如，年纪大的雄*大象利用一组年轻的...
- 20952
![利用人工合成的*引诱剂诱杀雄*个体，可以防治害虫，这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的( )A．减少害...]( "利用人工合成的*引诱剂诱杀雄*个体，可以防治害虫，这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的( )A．减少害...")
- 问题详情：利用人工合成的*引诱剂诱杀雄*个体，可以防治害虫，这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的()A．减少害虫出生率 B．破坏害虫的年龄结构C．破坏*别比例 D．增加死亡率【回答】C知识点：种群和群落题型：选择题...
- 24163
![下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③ B.预测种群数量变化...]( "下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③ B.预测种群数量变化...")
- 问题详情：下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③ B.预测种群数量变化的主要依据是④C.种群密度是种群最基本的数量特征D.广州人口在春运期间数量变化主要取决于图中①②【回答】D知识点：种群和群落题型：选择题...
- 13904
![人们利用某些农、林害虫的*引诱剂引诱成虫前来交尾将其捕杀，或者使*诱剂弥漫在空气中，迷惑雌雄昆虫，使它们不能确...]( "人们利用某些农、林害虫的*引诱剂引诱成虫前来交尾将其捕杀，或者使*诱剂弥漫在空气中，迷惑雌雄昆虫，使它们不能确...")
- 问题详情：人们利用某些农、林害虫的*引诱剂引诱成虫前来交尾将其捕杀，或者使*诱剂弥漫在空气中，迷惑雌雄昆虫，使它们不能确定对方的准确位置，干扰雌雄昆虫间正常的交尾，大大降低了子代幼虫的密度．这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）A．交配B．运动C．通讯D．产卵【回答】C知识点：未...
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![用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学...]( "用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学...")
- 问题详情：用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
- 25328
![下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量...]( "下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量...")
- 问题详情：下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A.利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.*人口在春运期间数量变化主要取决于图中①②【回答】D知识点：种群和群落题型：选择题...
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![阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：材料一 雌蚕蛾能释放一种*引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来．虽...]( "阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：材料一 雌蚕蛾能释放一种*引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来．虽...")
- 问题详情：阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：材料一 雌蚕蛾能释放一种*引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来．虽然每只雌蚕蛾所释放的*引诱剂的量不到0.01mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应．有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷．材料二 在防治害...
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![利用*引诱剂，诱杀某种昆虫的雄*个体，该昆虫的种群在短时间内（ ）A．数量先减少后增多 B．密度减少C．环...]( "利用*引诱剂，诱杀某种昆虫的雄*个体，该昆虫的种群在短时间内（ ）A．数量先减少后增多 B．密度减少C．环...")
- 问题详情：利用*引诱剂，诱杀某种昆虫的雄*个体，该昆虫的种群在短时间内（）A．数量先减少后增多 B．密度减少C．环境阻力增大 D．无显著变化【回答】解：利用*引诱剂，诱杀某种昆虫的雄*昆虫，使得雌虫得不到交配的机会，从而降低种群出生率，而使种群密度减少．故选：B．知识点：种群和群落题型：选...
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![利用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆虫的趋光* B.昆虫的学习行为C.昆...]( "利用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆虫的趋光* B.昆虫的学习行为C.昆...")
- 问题详情：利用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆虫的趋光* B.昆虫的学习行为C.昆虫的取食行为 D.昆虫之间的通讯【回答】D知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁...]( "用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁...")
- 问题详情：用*引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
- 20019
![下列结合种群的特征的概念图所做的分析，错误的是A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特...]( "下列结合种群的特征的概念图所做的分析，错误的是A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特...")
- 问题详情：下列结合种群的特征的概念图所做的分析，错误的是A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②【回答】D知识点：种群和群落题型：选择题...
- 11575
![利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是( )A．雄*个体数量减小使雌...]( "利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是( )A．雄*个体数量减小使雌...")
- 问题详情：利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是()A．雄*个体数量减小使雌虫生殖能力下降B．成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少C．受人工合成的*引诱剂的影响，雌*个体也减少D．种群的*别比例失调使种群的出生率下降【回答】D知识点：种群...
- 20963
![下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ） A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基...]( "下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ） A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基...")
- 问题详情：下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用*引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②【回答】D知识点：种群和群落题型：选择题...
- 13362
![人们利用人工合成的*引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（ ）A、密度 B、*别比例 ...]( "人们利用人工合成的*引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（ ）A、密度 B、*别比例 ...")
- 问题详情：人们利用人工合成的*引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（ ）A、密度 B、*别比例 C、年龄组成 D、个体数量【回答】B知识点：种群和群落题型：选择题...
- 28927
![用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯C....]( "用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯C....")
- 问题详情：用*引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
- 22192
![引诱剂造句怎么写]( "引诱剂造句怎么写")
- 引诱剂，排斥剂还是其他的兴奋剂都是嗅觉物质，但刺激剂和阻抑剂常常是味觉物质。引诱剂,排斥剂还是其他的兴奋剂都是嗅觉物质,但刺激剂和阻抑剂常常是味觉物质.这些引诱剂将把蚊子引入陷阱，让它们远离人类目标。棉叶腺胞分泌的棉*对棉铃象鼻虫是一种引诱剂。报道了家蝇引诱剂...
- 14743
![利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，原因是( )A．雄*个体数量减小使雌虫...]( "利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，原因是( )A．雄*个体数量减小使雌虫...")
- 问题详情：利用人工合成的*引诱剂诱杀害虫的雄*个体，该害虫的种群密度将明显减小，原因是()A．雄*个体数量减小使雌虫生殖能力下降B．成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少C．受人工合成的*引诱剂的影响，雌*个体也减少D．种群的*别比例失调使种群的出生率下降【回答】D知识点：种群和...
- 4705
![下列有关种群特征的叙述中，正确的是（ ）A.利用*引诱剂来诱杀害虫的雄*个体，对种群的密度影响不大B....]( "下列有关种群特征的叙述中，正确的是（ ）A.利用*引诱剂来诱杀害虫的雄*个体，对种群的密度影响不大B....")
- 问题详情：下列有关种群特征的叙述中，正确的是（ ）A.利用*引诱剂来诱杀害虫的雄*个体，对种群的密度影响不大B.一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快C.迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大D.水稻的空间分布不属于种群的特征【回答】B知识点：种群和...
- 20970
![利用人工合成的*引诱剂施放在田间，可成功诱杀棉铃虫的雄*个体，这一措施可使棉铃虫种群的密度 ...]( "利用人工合成的*引诱剂施放在田间，可成功诱杀棉铃虫的雄*个体，这一措施可使棉铃虫种群的密度 ...")
- 问题详情：利用人工合成的*引诱剂施放在田间，可成功诱杀棉铃虫的雄*个体，这一措施可使棉铃虫种群的密度 （ ）Ａ．明显增大 B．明显减小 C．相对稳定 ...
- 6195
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