![阅读下面的文字，完成小题。先秦哲学家荀子说：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富...]( "阅读下面的文字，完成小题。先秦哲学家荀子说：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成小题。先秦哲学家荀子说：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼，去粗存精，提高、集中，更典型、更具普遍*地表现生活和自然。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独...
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![22．补写出下列句子中的空缺部分①在《荀子劝学》中，阐述人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的句子是“...]( "22．补写出下列句子中的空缺部分①在《荀子劝学》中，阐述人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的句子是“...")
- 问题详情：22．补写出下列句子中的空缺部分①在《荀子劝学》中，阐述人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的句子是“ ， ”。②韩愈在《师说》中对于师生之间的关系有过精*的论述，这...
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![荀子的*思想是在人*恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，*好利因此人*恶；所以要改造人*，通过自...]( "荀子的*思想是在人*恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，*好利因此人*恶；所以要改造人*，通过自...")
- 问题详情：荀子的*思想是在人*恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，*好利因此人*恶；所以要改造人*，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼与法。这说明当时()A．当时出现了思想学说相互融合的现象B．荀子在儒家思想基础上开创了法家学派C．儒法并用逐渐...
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![按照下列人物排列，祖冲之应属于( )A.孔子、荀子 B.张衡、华...]( "按照下列人物排列，祖冲之应属于( )A.孔子、荀子 B.张衡、华...")
- 问题详情：按照下列人物排列，祖冲之应属于( )A.孔子、荀子 B.张衡、华佗C.管仲、商鞅 D.屈原、贾谊【回答】B知识点：魏晋南北朝的科技与文化题型：选择题...
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![有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是：A．认为孩子的本*是恶的，但...]( "有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是：A．认为孩子的本*是恶的，但...")
- 问题详情：有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是：A．认为孩子的本*是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B．认为孩子的本*是善的，他犯错误是一时糊涂C．认为孩子的本*是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D．认为孩子犯错并非本*造成，而是...
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![荀子经典语录]( "荀子经典语录")
- 荀子(约公元前313-前238)，名况，时人尊而号为“卿”，西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿，汉族，战国末期赵国(今河北邯郸)人，著名思想家、文学家、*家，儒家代表人物之一。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵(今山东兰陵)令。荀子对儒家思想有所发展...
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![文中画横线的句子排序正确的一项是有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽...]( "文中画横线的句子排序正确的一项是有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽...")
- 问题详情：文中画横线的句子排序正确的一项是有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从...
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![《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是A.世袭制 B.禅让制 ...]( "《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是A.世袭制 B.禅让制 ...")
- 问题详情：《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制【回答】C知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![15．补写下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“ ...]( "15．补写下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“ ...")
- 问题详情：15．补写下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“ ， 。”（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了这两个意象，这两...
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![补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论*的手法，如用“]( "补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论*的手法，如用“")
- 问题详情：补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论*的手法，如用“________________，________________，用心躁也”三句，从反面论述了学习要专一的道理。(2)李白在《行路难(其一)》中对未来充满信心的句子是：“________________，________________。...
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![13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ...]( "13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ...")
- 问题详情：13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ”两句强调了自省的意义。（2）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ...
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![14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习不断反省来提升自己的两个句子是...]( "14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习不断反省来提升自己的两个句子是...")
- 问题详情：14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习不断反省来提升自己的两个句子是： ， 。（2）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。（3）《阿房宫赋》中以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷...
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![20．(2016·四川凉山三模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。 《荀子》的“天人之分”，否定天的主宰...]( "20．(2016·四川凉山三模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。 《荀子》的“天人之分”，否定天的主宰...")
- 问题详情：20．(2016·四川凉山三模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。 《荀子》的“天人之分”，否定天的主宰*、人格*，将自然界的天与作为界的人的世界区别开来。天的自然运行有其独自的法则，和尧的善政或桨的恶政是没有什么关系的。西汉的董仲舒，他认为天的自然现象与地上的人...
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![荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A...]( "荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A...")
- 问题详情：荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A.以礼为本 B.依法治国 C.隆礼重法 D.君主集权【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![春秋时期儒家学派的代表人物有( ) A.孟子 B.韩非子 C.荀子 D.孔子]( "春秋时期儒家学派的代表人物有( ) A.孟子 B.韩非子 C.荀子 D.孔子")
- 问题详情：春秋时期儒家学派的代表人物有( ) A.孟子 B.韩非子 C.荀子 D.孔子【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想题型：选择题...
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![主张“天行有常”、“制天命而用之”的思想家是( )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子]( "主张“天行有常”、“制天命而用之”的思想家是( )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子")
- 问题详情：主张“天行有常”、“制天命而用之”的思想家是( )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子【回答】C 解析：本题需要学生对所涉及的思想家的观点全面掌握，“天行有常”、“制天命而用之”是荀子提出的重要思想。知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国...
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![从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是： A．从个人的道德修养入...]( "从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是： A．从个人的道德修养入...")
- 问题详情：从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是： A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D．通过学习和实施法治，可以使小人...
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![，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）]( "，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）")
- 问题详情： ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）【回答】君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣知识点：其他题型：填空题...
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![阅读下列材料，回答问题。 有学者引用荀子的话说，人能“群”，“群”的原因在于“义”，“群”与“义”落实到具...]( "阅读下列材料，回答问题。 有学者引用荀子的话说，人能“群”，“群”的原因在于“义”，“群”与“义”落实到具...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。 有学者引用荀子的话说，人能“群”，“群”的原因在于“义”，“群”与“义”落实到具体就是以天下为己任，即*传统的爱国主义，*人的担当。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是有深厚文化根基的，不同时代有不同的表现。 请回答：(1)“苟利国...
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![15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ...]( "15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ...")
- 问题详情：15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“_______________，_______________。（3）《湘夫人》...
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![补写出下列名篇名句中的空缺部分。19． ， ，用心躁也。（荀子...]( "补写出下列名篇名句中的空缺部分。19． ， ，用心躁也。（荀子...")
- 问题详情：补写出下列名篇名句中的空缺部分。19． ， ，用心躁也。（荀子《劝学》）20． ， 。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（白居易《琵琶行》）21．萧鼓追随春社近， ...
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![(资阳中考)下面画横线的句子排序正确的一项是（ ）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：...]( "(资阳中考)下面画横线的句子排序正确的一项是（ ）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：...")
- 问题详情： (资阳中考)下面画横线的句子排序正确的一项是（ ）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保*。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人...
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![《荀子 *恶篇》经典语录]( "《荀子 *恶篇》经典语录")
- 经典语录人之*恶，其善者伪也...
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![君子生非异也, 。（《荀子》）]( "君子生非异也, 。（《荀子》）")
- 问题详情：君子生非异也, 。（《荀子》）【回答】善假于物也知识点：其他题型：填空题...
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![*古代许多思想家非常重视修身养*。在这一问题上，荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”朱熹说：“论...]( "*古代许多思想家非常重视修身养*。在这一问题上，荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”朱熹说：“论...")
- 问题详情：*古代许多思想家非常重视修身养*。在这一问题上，荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”荀子和朱熹两人观点的共同之处在于承认“行”。这启示我们A．只有亲身实践，才能获得知识 B．要提高自身道德修养，必须参加...
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中文谷
