![“敬人者,人恒敬之。”、“己所不欲,勿施于人。”、“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这些名言告诉我...]( "“敬人者,人恒敬之。”、“己所不欲,勿施于人。”、“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这些名言告诉我...")
- 问题详情：“敬人者,人恒敬之。”、“己所不欲,勿施于人。”、“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这些名言告诉我们要学会（ ）①尊重他人 ②欣赏他人 ③换位思考 ④以礼待人A．③④ B．①② ...
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![．下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“...]( "．下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“...")
- 问题详情：．下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“君权神授”“天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心”“心外无物”A．①②⑤ B．①②④ C．②...
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![爱人者， 。敬人者， 。《孟子》）]( "爱人者， 。敬人者， 。《孟子》）")
- 问题详情：爱人者， 。敬人者， 。《孟子》）【回答】爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。《孟子》）知识点：其他题型：填空题...
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![古人说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。下列做法与上述观点相违背的是A．李明...]( "古人说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。下列做法与上述观点相违背的是A．李明...")
- 问题详情：古人说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。下列做法与上述观点相违背的是A．李明一直很欣赏他人的长处B．王飞经常叫比他矮的同学为“小矬子”C．张磊上课总是非常认真地听老师讲课D．赵红对人一直非常有礼貌【回答】B知识点：其他题型：选择题...
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![“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（ ...]( "“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（ ...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善③自尊自信，自立自强 ④诚实守信，信守诺言A．①②③...
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![“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有( )...]( "“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有( )...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有( )A．尊重他人，平等待人 B．自尊自信，敢于竞争C．诚信做人，言而有信 ...
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![5.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“无羞恶之心，非人也。”“人不可以无耻，无耻之耻，无耻也。”与上述...]( "5.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“无羞恶之心，非人也。”“人不可以无耻，无耻之耻，无耻也。”与上述...")
- 问题详情：5.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“无羞恶之心，非人也。”“人不可以无耻，无耻之耻，无耻也。”与上述材料核心思想最接近的是 A.人*本善 B.人是万物的尺度 C.美德即知识 D.以德治国 ...
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![“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ...]( "“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争A．①③④ ...
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![请以“敬人者”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。]( "请以“敬人者”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。")
- 问题详情：请以“敬人者”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【回答】略知识点：作文及写作单元测试题型：作文...
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![五、文言文阅读。（13分） 阅读下面文言文，完成14-17题。 孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”盖言礼可...]( "五、文言文阅读。（13分） 阅读下面文言文，完成14-17题。 孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”盖言礼可...")
- 问题详情：五、文言文阅读。（13分） 阅读下面文言文，完成14-17题。 孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”盖言礼可感人。夫礼非独可以感常人，即大恶大不肖之人，亦未尝不可以感。苏溪有朱姓者，素醇善，里人皆慕。值凶岁，群盗夜入其家行劫。朱知盗入，亟起，肃衣冠出拜。群盗皆释戈与揖。...
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![敬人者人恒敬之造句怎么写]( "敬人者人恒敬之造句怎么写")
- 敬人者人恒敬之。敬人者人恒敬之；辱人者,人恒辱之。学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。做人要懂礼仪，懂得尊重人，懂得鄙人者人...
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![“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”。这两句经典话语告诉我们为人处世的道理是（ ）①自尊自信,自立自强...]( "“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”。这两句经典话语告诉我们为人处世的道理是（ ）①自尊自信,自立自强...")
- 问题详情：“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”。这两句经典话语告诉我们为人处世的道理是（ ）①自尊自信,自立自强 ②尊重他人,平等待人③诚实守信,信守诺言 ④换位思考,与人为善A．①② ...
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![， ；敬人者，人恒敬之。]( "， ；敬人者，人恒敬之。")
- 问题详情： ， ；敬人者，人恒敬之。【回答】爱人者，人恒爱之知识点：诗题型：填空题...
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![“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有①尊重...]( "“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有①尊重...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【回...
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![“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”，这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ...]( "“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”，这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”，这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争A．①② B．②③ ...
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![孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相...]( "孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相...")
- 问题详情：孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，也可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A．①...
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![古人说“敬人者，人恒敬之。”这说明，要想使他人尊重自己就应该A．不断完善自我 ...]( "古人说“敬人者，人恒敬之。”这说明，要想使他人尊重自己就应该A．不断完善自我 ...")
- 问题详情：古人说“敬人者，人恒敬之。”这说明，要想使他人尊重自己就应该A．不断完善自我 B．有强烈的荣辱感C．首先尊重他人 D．不做有损自己人格的事【回答】C知识点：其他题型：选择题...
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![有礼者敬人造句怎么写]( "有礼者敬人造句怎么写")
- 仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。...
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![令人起敬造句怎么写]( "令人起敬造句怎么写")
- 他可能是一个令人起敬的社会成员.正是这股倔劲这般*格,既让他倒霉又让他令人起敬。它们是不可思议的平静、安详而又令人起敬的动物.终于这伙人当中有一个出来替他解围,此人又胖又矮,同皮货商一样令人起敬.他很快*他自己是一个令人起敬的勇士,并赢得了其他士兵的尊重.经过...
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![“敬人者，人恒敬之。”与此观点相似的是A．己所不欲，勿施于人B．功崇惟志，业广惟勤C．人而无信，不知其可D．不...]( "“敬人者，人恒敬之。”与此观点相似的是A．己所不欲，勿施于人B．功崇惟志，业广惟勤C．人而无信，不知其可D．不...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之。”与此观点相似的是A．己所不欲，勿施于人B．功崇惟志，业广惟勤C．人而无信，不知其可D．不以规矩，不成方圆【回答】A【解析】“敬人者，人恒敬之。”的意思是说尊敬别人的人，也会受到别人的尊敬。启示我们想要别人怎样对待自己，就要怎样对待别人。A中的“己所不...
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![综合*学习材料一：①己所不欲，勿施于人。——《论语》②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·梁惠王》...]( "综合*学习材料一：①己所不欲，勿施于人。——《论语》②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·梁惠王》...")
- 问题详情：综合*学习材料一：①己所不欲，勿施于人。——《论语》②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·梁惠王》③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王》材料二：著名经济学家时寒*向一位德国记者请教了一个问题：“*在*上那么隐忍退让，甚至以大慈善家的...
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![敬启者造句怎么写]( "敬启者造句怎么写")
- 正式信件的开头你应写"敬启者".中文对照敬启者：本公司新建工厂预定于元月1日开始投产，特邀请*下夫妇届时亲临指导。谁能帮我翻一下：1：敬启者：感谢你方5月4日来电询问我们的印花布，…谁能帮我翻一下：1：敬启者：感谢你方5月4日来电询问我们的印花布，【整理】…中文对照敬启者：值此除...
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![司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经...]( "司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经...")
- 问题详情： 司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家...
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![《沙门不敬王者》经典语录]( "《沙门不敬王者》经典语录")
- 经典语录“反本求宗者，不以生累其神；超落尘封者，不以情累其生，不以情累其生，则生可灭；不以生累其神，则神可冥。冥神绝境，故谓之泥洹”...
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![司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童...]( "司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童...")
- 问题详情： 司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野...
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