![要将土壤中的自生固氮菌与其它细菌分离开，应将它们接种在 A．含所有营养物质的培养基上 B．无氮的...]( "要将土壤中的自生固氮菌与其它细菌分离开，应将它们接种在 A．含所有营养物质的培养基上 B．无氮的...")
- 问题详情：要将土壤中的自生固氮菌与其它细菌分离开，应将它们接种在 A．含所有营养物质的培养基上 B．无氮的选择培养基上 C．含蛋白胨等营养物质的培养基上 D．加入某种指示剂的鉴别培养基上【回答】B知识点：微生物的利用题型：选择题...
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![下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：组分NaNO3KH2PO4KClMgSO4FeSO4蔗糖琼脂...]( "下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：组分NaNO3KH2PO4KClMgSO4FeSO4蔗糖琼脂...")
- 问题详情：下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：组分NaNO3KH2PO4KClMgSO4FeSO4蔗糖琼脂蒸馏水含量2g1g0.5g0.5g0.01g30g15g1000ml试验目的：略实验材料和用具：略实验方法和步骤：（1） 接种① 接种前，准备好盛有上述*的培养基，放入培养皿中并灭菌，供试验...
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![若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们分离( ) A．加食盐的培养基和蛋白胨...]( "若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们分离( ) A．加食盐的培养基和蛋白胨...")
- 问题详情：若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们分离( ) A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基 B．伊红一美蓝培养基和无氮培养基 C．加青霉素的培养基和液体培养基 D．斜面培养基和液体培养基【回答】B知识点：微生物的利用题...
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![袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达。如若梦想成真，这不仅提高产量，还...]( "袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达。如若梦想成真，这不仅提高产量，还...")
- 问题详情：袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达。如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿*环保低成本优质生产。你认为这种转基因技术的基本原理是 A.基因控制*状 B.*状控制基因 C.基因就是*状 ...
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![农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它...]( "农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它...")
- 问题详情：农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开，对培养的要求是（ ）①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒温箱培养 ⑧28℃--30...
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![下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验，完成下列问题：(1)实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的...]( "下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验，完成下列问题：(1)实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的...")
- 问题详情：下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验，完成下列问题：(1)实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多。将用表层土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖。用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离...
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![下列有关根瘤菌和圆褐固氮菌的叙述，正确的是 ...]( "下列有关根瘤菌和圆褐固氮菌的叙述，正确的是 ...")
- 问题详情：下列有关根瘤菌和圆褐固氮菌的叙述，正确的是 （ ）A．根瘤菌能将氮气转化成氨，所以根瘤菌的同化类型是自养型B．圆褐固氮菌代谢所需能量是由自身的线粒体提供的C．豆科植物从...
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![很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A．氮 B。氧 ...]( "很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A．氮 B。氧 ...")
- 问题详情：很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A．氮 B。氧 C。多种糖 D。亚**盐【回答】C知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
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![豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（ ）A．系统结...]( "豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（ ）A．系统结...")
- 问题详情：豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（）A．系统结构功能的原理B．整体*原理C．系统整体*原理D．协调与平衡原理【回答】解：豆科作物和固氮菌的共生时，既有利于豆科，因为固氮菌能为豆科提供营养元素，又有利于固氮菌，因为豆科...
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![下列叙述错误的是A．酵母菌有核膜，而固氮菌无核膜 B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体...]( "下列叙述错误的是A．酵母菌有核膜，而固氮菌无核膜 B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体...")
- 问题详情：下列叙述错误的是A．酵母菌有核膜，而固氮菌无核膜B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有【回答】B知识点：生物基本特征题型：选择题...
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![袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还...]( "袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还...")
- 问题详情：袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿*环保低成本优质生产．你认为这种转基因技术的基本原理是（）A．基因控制*状 ...
- 25613
![豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A．...]( "豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A．...")
- 问题详情：豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A． 系统结构功能的原理 B． 整体*原理 C． 系统整体*原理 D．协调与平衡原理【回答】C知识点：生物技术的安全*和伦理问题题型：选择题...
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![若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基 ...]( "若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基 ...")
- 问题详情： 若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基 B．伊红－美蓝培养基和无氮培养基C．斜面培养基和液体培养基 D．加青霉素培养基和伊红－美蓝培养基【回答】 B知识点：微生物的利用题型：选择...
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![自生固氮菌造句怎么写]( "自生固氮菌造句怎么写")
- 土壤好氧自生固氮菌、氨化细菌、反*化细菌的数量比尿素处理低；自生固氮菌、氨化细菌的数量规律为品丽珠（CF）＞黑比诺（PN）＞赤霞珠（CS）；自生固氮菌与纤维素分解菌之间相互促进，有利于有机质的积累；探索了垃圾堆肥混合接种自生固氮菌和纤维素分解菌对堆肥含氮量的影响。*化细菌、好气*纤...
- 10252
![固氮菌造句怎么写]( "固氮菌造句怎么写")
- 增加了作物根际细菌、固氮菌、放线菌的数量，有效地提高了土壤肥力。市场上的生物菌肥制品有的仅含有单一菌种,有的含有多种菌种,一般有固氮菌、解*菌和解钾菌。本文介绍了生物法制固氮菌肥的方法,以及菌种的检验方法.黄熟期测定的菌数和固氮酶活*都比灌浆期测定的低，而且土...
- 14429
![在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，特...]( "在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，特...")
- 问题详情：在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，特制的培养基必须是( )①加氮元素②不加氮元素③加葡萄糖④不加葡萄糖．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 16335
![为*“圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的”，设计相关实验，结果如下图。实验的关键设计思路...]( "为*“圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的”，设计相关实验，结果如下图。实验的关键设计思路...")
- 问题详情：为*“圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的”，设计相关实验，结果如下图。实验的关键设计思路是 a b c 灭菌培养液 ...
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![下列微生物中，属于自养型微生物且存在染*体结构的是（ ）A．白假丝酵母B.自生固氮菌C.硅藻D.蓝藻]( "下列微生物中，属于自养型微生物且存在染*体结构的是（ ）A．白假丝酵母B.自生固氮菌C.硅藻D.蓝藻")
- 问题详情：下列微生物中，属于自养型微生物且存在染*体结构的是（ ）A．白假丝酵母B.自生固氮菌C.硅藻D.蓝藻 【回答】C知识点：生物基本特征题型：选择题...
- 24626
![土壤中的圆褐固氮菌是一种具有固氮能力的细菌，它能够利用土壤腐殖质中有机物氧化分解释放的能量将大气中的氮气转化为...]( "土壤中的圆褐固氮菌是一种具有固氮能力的细菌，它能够利用土壤腐殖质中有机物氧化分解释放的能量将大气中的氮气转化为...")
- 问题详情：土壤中的圆褐固氮菌是一种具有固氮能力的细菌，它能够利用土壤腐殖质中有机物氧化分解释放的能量将大气中的氮气转化为氨，*化细菌能够通过*化作用将氨转变为**盐，植物吸收土壤中的**盐后将其同化为有机氮，动物直接或间接以植物为食，将植物体内的有机氮同化为动物体内的...
- 23598
![在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对...]( "在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对...")
- 问题详情：在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（）①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ...
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![关于与自然界氮循环有关的微生物的说法正确的是A．圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物利用，它还能促进植物果实的发育B...]( "关于与自然界氮循环有关的微生物的说法正确的是A．圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物利用，它还能促进植物果实的发育B...")
- 问题详情：关于与自然界氮循环有关的微生物的说法正确的是A．圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物利用，它还能促进植物果实的发育B．如果没有反*化细菌，大气中的N2会越来越少C．遗体中的含氮物质首先被微生物转化为NO3-，这类微生物属于分解者D．固氮细菌是唯一能把氮气转变成植物可利用的...
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![圆褐固氮菌双链DNA中的某片段如图所示，若基因B发生突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基*变成了另一个氨...]( "圆褐固氮菌双链DNA中的某片段如图所示，若基因B发生突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基*变成了另一个氨...")
- 问题详情：圆褐固氮菌双链DNA中的某片段如图所示，若基因B发生突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基*变成了另一个氨基*，据图分析下列说法正确的是A．基因突变时，基因B的非编码区碱基序列也一定发生相应改变，非编码区中RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷*序列B．...
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![下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A.在缺乏生长素的无氧培养基中的圆褐固氮菌B.在人体表皮擦伤部位...]( "下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A.在缺乏生长素的无氧培养基中的圆褐固氮菌B.在人体表皮擦伤部位...")
- 问题详情：下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A.在缺乏生长素的无氧培养基中的圆褐固氮菌B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒【回答】A知识点：微生物的利用题型：选择题...
- 12105
![固氮细菌造句怎么写]( "固氮细菌造句怎么写")
- 固氮菌发现于土壤和水中的一种固氮菌属的条状的、非致病的固氮细菌结果表明，固氮细菌鹑鸡肠球菌在水稻根表皮细胞内皮层细胞维管组织细胞和细胞间隙中存在南*和兴文两地的固氮细菌种群丰富，其多样*和丰富度指数均较大。...
- 25818
![有关生物固氮的叙述错误的是 （ ）A．圆褐固氮菌不仅有固氮能力，还能够分泌生长素 B．土壤中反*化细菌在氧...]( "有关生物固氮的叙述错误的是 （ ）A．圆褐固氮菌不仅有固氮能力，还能够分泌生长素 B．土壤中反*化细菌在氧...")
- 问题详情：有关生物固氮的叙述错误的是 （ ）A．圆褐固氮菌不仅有固氮能力，还能够分泌生长素 B．土壤中反*化细菌在氧气不足时，将**盐转化成亚**盐，并最终转化成氮气C．根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮，而且只能侵入特定种类的豆科植物D．大气中的氮只有通过生物固氮才能被植物利用...
- 15250
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