![阅读下面文字，完成17～19小题。人在学本事、长见识的过程中，舒适反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做...]( "阅读下面文字，完成17～19小题。人在学本事、长见识的过程中，舒适反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成17～19小题。人在学本事、长见识的过程中，舒适反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题，成绩却不见进步，仔细检查发现，孩子做的都是自己会的那几种，表面看数量不少，其实是在不断重复。只愿意 ，不愿意费劲解决难题。这种学习，很难进步。勇...
- 23163
![“如果你想领先别人，就学汉语吧。”《时代》周刊用这句话来形容全球兴起的“汉语热”。目前至少有三千万人在学汉语，...]( "“如果你想领先别人，就学汉语吧。”《时代》周刊用这句话来形容全球兴起的“汉语热”。目前至少有三千万人在学汉语，...")
- 问题详情：“如果你想领先别人，就学汉语吧。”《时代》周刊用这句话来形容全球兴起的“汉语热”。目前至少有三千万人在学汉语，汉语外教也成了热门。这体现了中华文化A．正在日益取代世界各国文化 B．以其独特的魅力展现在世界舞台上C．是以汉语...
- 19635
![我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；...]( "我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；...")
- 问题详情：我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（ ）A．适合自己的学习方式才是最好的学习方式B．学习不讲究形式、环境C．成绩好的人的学习方式才是最好的D．人们学习的...
- 31315
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成*格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都有自己的特长和爱好 B、学习成绩的好坏取决于个人的兴趣 C、良好的学习方法是...
- 29798
![大作文社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在...]( "大作文社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在...")
- 问题详情：大作文社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会 ”为题，写一篇500字...
- 9948
![心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯...]( "心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯...")
- 问题详情：心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明（ ）①每个人都有自己的学习方式...
- 18628
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的*格与气质 B.学好知识，高雅情趣自然产生C.科学家才会有高雅情趣 D.高雅情趣来源于历...
- 16220
![“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变官制”。上述内容实际上是主...]( "“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变官制”。上述内容实际上是主...")
- 问题详情： “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变官制”。上述内容实际上是主张()A．兴办教育 B．废除科举C．维新变法 D．培养人才【回答】【解析】这是梁启超的思想，依据“变法之本”可知上述材料的根本目的是...
- 29202
![作文在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在...]( "作文在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在...")
- 问题详情：作文在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“我学会了________”为题，写一篇文章。要求：①先补充题目，再写作；②除诗歌外，文体不限；③字...
- 30032
![某学习小组共有学生5人，在一次数学测验中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，该学习小组的平均分为]( "某学习小组共有学生5人，在一次数学测验中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，该学习小组的平均分为")
- 问题详情：某学习小组共有学生5人，在一次数学测验中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，该学习小组的平均分为__________分.【回答】84【解析】分析：可直接运用加权平均数的计算方法求平均数．详解：这组数据的平均数=（分）．知识点：各地中考题型：填空题...
- 20022
![梁启超在《变法通议>书中说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，...]( "梁启超在《变法通议>书中说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，...")
- 问题详情：梁启超在《变法通议>书中说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维新变法，最重要的是 A．培养人才 B．开办学校 C．废除科举 D．改变政制【回答】D知识点：戊戌变法题型...
- 24088
![一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解...]( "一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解...")
- 问题详情：一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解错误的是：（ ）A．在校学习就是掌握知识和技能,其他能力出社会再学B．初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养C．在校学习不仅表现为接受和掌...
- 18592
![马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。"著名科学家爱因斯坦说过，“哲学...]( "马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。\"著名科学家爱因斯坦说过，“哲学...")
- 问题详情：马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。"著名科学家爱因斯坦说过，“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”运用所学知识，下面关于哲学的认识正确的是 ( )A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是系统化理论化的...
- 31191
![《人们都在用绳命学习》经典语录]( "《人们都在用绳命学习》经典语录")
- 经典语录人在初三，身不由己。所以，要么生，要么死。生死是紧密相连的，不可能舍死而取生者也。既然我们要死，就应该有所作为。我们纵然不会干出本拉登，*的光荣事迹，所以就应该脚踏实地，干一些我们力所能及的，大事。即使这些事情可能让我们活的时间更加短。可怜我90斤不到的苗条身材，...
- 26015
![心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有...]( "心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有...")
- 问题详情：心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人喜欢独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。下列关于寻找适合自己的学习方法的说法正确...
- 20310
![在*历史上，儒家学派对商人抱有强烈的偏见，认为商人“轻义”以致商人总是被排在四民（士农工商）之末。在儒家学...]( "在*历史上，儒家学派对商人抱有强烈的偏见，认为商人“轻义”以致商人总是被排在四民（士农工商）之末。在儒家学...")
- 问题详情： 在*历史上，儒家学派对商人抱有强烈的偏见，认为商人“轻义”以致商人总是被排在四民（士农工商）之末。在儒家学派看来，主要是因为：A.不读儒学，文化浅薄 B.忙于经商，行为粗疏C.自由平等意识强烈对君主统治构成威胁 D.行为有违“礼”的规范和“仁”的精...
- 19797
![什么是最好的学习方法，在这个问题上学生中存在较大分歧。有人认为*学习好，有人认为与他人合作学习好。而你的老师...]( "什么是最好的学习方法，在这个问题上学生中存在较大分歧。有人认为*学习好，有人认为与他人合作学习好。而你的老师...")
- 问题详情：什么是最好的学习方法，在这个问题上学生中存在较大分歧。有人认为*学习好，有人认为与他人合作学习好。而你的老师建议采用合作学习的方法。请以“TheBestwaytolearn”为题，用英语写一篇短文，陈述你的看法。内容要点如下：1.你喜欢*学习（或：与他人合作学习），并简述理由；2.老...
- 27930
![在一所有2000名学生的学校中随机调查了100人，其中有75人上学之前早餐，则在该校随机问一人，上学之前吃早餐...]( "在一所有2000名学生的学校中随机调查了100人，其中有75人上学之前早餐，则在该校随机问一人，上学之前吃早餐...")
- 问题详情：在一所有2000名学生的学校中随机调查了100人，其中有75人上学之前早餐，则在该校随机问一人，上学之前吃早餐的概率大约是_________。【回答】知识点：随机事件与概率题型：填空题...
- 17001
![在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎...]( "在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎...")
- 问题详情：在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢？在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢？请以"盼望"为题这一篇文章。注意：这个题目的范围是很宽泛的，可回忆，可畅想等；具体的写法和角度也可以多种...
- 25294
![人在大学造句怎么写]( "人在大学造句怎么写")
- 本人在大学主修的是美术设计。最近有个学生看见两个工人在大学校门外用风钻干活。技巧如出一辙，是我们一班人在大学就驾轻驭熟的手法。这位保守的女人在大学时曾经以手工制作的避孕套耳环来谋生。依然记得，那对年轻的恋人在大学里有一个关于康桥的梦想。...
- 20970
![梁启超说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之本，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维...]( "梁启超说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之本，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维...")
- 问题详情：梁启超说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之本，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维新变法，最重要的是A．培养人才 B．开办学校C．废除科举 D．改变政制【回答】D知识点：戊戌变法...
- 4772
![梁启超在《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官...]( "梁启超在《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官...")
- 问题详情：梁启超在《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”由此可见，救亡图存的根本在于()A．培养维新人才 B．创办新式学校 C．改革科举制度 D．实行*体制改革【回答】D知识点：历史上的重大改革戊戌变法题型：选择题...
- 18240
![大人国的科学家在哪一学科领域研究出*？]( "大人国的科学家在哪一学科领域研究出*？")
- 问题详情：大人国的科学家在哪一学科领域研究出*？【回答】（数学）知识点：国外文学作品题型：语言表达...
- 26367
![钱学森----*航天事业奠基人，《感动*》年度人物。1955年，钱学森在美国整整居住了20年。这期间，他在...]( "钱学森----*航天事业奠基人，《感动*》年度人物。1955年，钱学森在美国整整居住了20年。这期间，他在...")
- 问题详情：钱学森----*航天事业奠基人，《感动*》年度人物。1955年，钱学森在美国整整居住了20年。这期间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有丰厚的待遇。然而，他冲破重重阻力回国。他说“祖国已经解放，**才是我永远的家。”在钱学森心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。他的品...
- 18167
![“吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。...]( "“吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。...")
- 问题详情： “吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”近代*持这一观点的应是A．新文化运动的领导人 B．第二次鸦片战争后的洋务派C．*亥*时期的*领导人 D．19...
- 15690
中文谷
