![区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带]( "区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带")
- 问题详情：区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的A、体节 B、环节 C、环带 D、体带]( "做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的A、体节 B、环节 C、环带 D、体带")
- 问题详情：做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的A、体节 B、环节 C、环带 D、体带【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）A、体节 B、环节 C、环带 D、体带]( "做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）A、体节 B、环节 C、环带 D、体带")
- 问题详情：做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）A、体节 B、环节 C、环带 D、体带【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![物体带电主要是由于]( "物体带电主要是由于")
- 问题详情：物体带电主要是由于____________从一个物体____________到另一个物体上，物体有了____________而带负电，缺少了____________就带正电，因此，摩擦起电创造了电____________，实质是电子____________的过程。【回答】思路解析：电荷既不会产生也不会消失，只能从一个物体转移到...
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![关于点电荷，下列说法中正确的是（ ）A．体积小的带电体B．球形带电体C．带电少的带电体D．大小和形状对作用力...]( "关于点电荷，下列说法中正确的是（ ）A．体积小的带电体B．球形带电体C．带电少的带电体D．大小和形状对作用力...")
- 问题详情：关于点电荷，下列说法中正确的是（）A．体积小的带电体B．球形带电体C．带电少的带电体D．大小和形状对作用力的影响可忽略的带电体【回答】解：带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的*质决定，与...
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![带电体的带电量的问题，下面说法正确的是（ ）A．带电体所带电量可以是任意库仑 B．带电体所带电量一定是基...]( "带电体的带电量的问题，下面说法正确的是（ ）A．带电体所带电量可以是任意库仑 B．带电体所带电量一定是基...")
- 问题详情：带电体的带电量的问题，下面说法正确的是（）A．带电体所带电量可以是任意库仑 B．带电体所带电量一定是基元电荷电量的整数倍C．带电体带正电是因为得到正电荷D．带电体带负电是因为失去正电荷【回答】B知识点：库伦定律题型：选择题...
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![美国的主体部分位于（ ）A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南温带]( "美国的主体部分位于（ ）A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南温带")
- 问题详情：美国的主体部分位于（ ）A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南温带【回答】B知识点：美国题型：选择题...
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![两个带等量异种电荷的物体互相接触时， 从带 电的物体转移到带 电的物体上，从...]( "两个带等量异种电荷的物体互相接触时， 从带 电的物体转移到带 电的物体上，从...")
- 问题详情：两个带等量异种电荷的物体互相接触时， 从带 电的物体转移到带 电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态。【回答】电子；负电；正电知识点：两种电荷题型：填空题...
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![一个不带电的枕形绝缘导体，移到带正电的带电体C的附近，如图所示，达到静电平衡时，则（ ）A．A端带正电，...]( "一个不带电的枕形绝缘导体，移到带正电的带电体C的附近，如图所示，达到静电平衡时，则（ ）A．A端带正电，...")
- 问题详情：一个不带电的枕形绝缘导体，移到带正电的带电体C的附近，如图所示，达到静电平衡时，则（ ）A．A端带正电，B端带负电，A端比B端电势高B．A端带负电，B端带正电，A端比B端电势低C．A端带正电，B端带负电，A端与B端电势相等D．A端带负电，B端带正电，A端与B端电势相等【回答】D知识点：电势能和电...
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![下列说法中正确的是A.体积小的带电体就是点电荷B.体积大的带电体，不能看成点电荷C.两个半径是0.25m的带电...]( "下列说法中正确的是A.体积小的带电体就是点电荷B.体积大的带电体，不能看成点电荷C.两个半径是0.25m的带电...")
- 问题详情：下列说法中正确的是A.体积小的带电体就是点电荷B.体积大的带电体，不能看成点电荷C.两个半径是0.25m的带电金属球，在球心距离为1m时，可以看成点电荷D.库仑定律只适用于点电荷间的相互作用【回答】D知识点：库伦定律题型：选择题...
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![相互摩擦的两个物体，得到电子的物体带 电；若某带正电的物体排斥一个轻小物体，则该轻小物体带 ...]( "相互摩擦的两个物体，得到电子的物体带 电；若某带正电的物体排斥一个轻小物体，则该轻小物体带 ...")
- 问题详情： 相互摩擦的两个物体，得到电子的物体带电；若某带正电的物体排斥一个轻小物体，则该轻小物体带电．【回答】 解：两个物体相互摩擦，得到电子的物体带负电；带正电的物体与轻小物相排斥，据电荷间作用规律可知，物体与轻小物体带同种电荷，故轻小物体带正电．故*为：负；正．知识点：两种电...
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![柯伊伯带天体造句怎么写]( "柯伊伯带天体造句怎么写")
- 将来它可能会被叫做柯伊伯带天体，而不是行星。十年前，当他和海登天文馆的成员们重新设计馆内展品时，他们把冥王星划入了柯伊伯带天体的集团中，还不是与八大行星在一起。一些天文学家说，冥王星应该接受它与其他柯伊伯带天体齐名的合理地位，而不是被冠以“行星”的帽子。柯伊伯带...
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![在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图所示M处将（）A．带正电 ...]( "在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图所示M处将（）A．带正电 ...")
- 问题详情：在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图所示M处将（）A．带正电 B．带负电C．不带电 ...
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![*乙两个物体相互摩擦后都带了电，若物体*与带正电的*物体相互排斥，则物体乙一定带 电，物体*与物体乙必定...]( "*乙两个物体相互摩擦后都带了电，若物体*与带正电的*物体相互排斥，则物体乙一定带 电，物体*与物体乙必定...")
- 问题详情：*乙两个物体相互摩擦后都带了电，若物体*与带正电的*物体相互排斥，则物体乙一定带 电，物体*与物体乙必定 。【回答】 负 相吸引知识点：两种电荷题型：填空题...
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![有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体，如果*物体带正电，*物体带 电．摩擦起电...]( "有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体，如果*物体带正电，*物体带 电．摩擦起电...")
- 问题详情：有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体，如果*物体带正电，*物体带电．摩擦起电的实质是的转移．【回答】负；电子．【点评】从*的带电情况入手，逐个分析判断即可．同时了解摩擦起电的实质是电子的转移．知识点：两种电荷题型：填空题...
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![对物体带电现象的叙述，正确的是（） A．不带电的物体一定没有电荷 B．带电物体一定具有多余的电子 ...]( "对物体带电现象的叙述，正确的是（） A．不带电的物体一定没有电荷 B．带电物体一定具有多余的电子 ...")
- 问题详情：对物体带电现象的叙述，正确的是（） A．不带电的物体一定没有电荷 B．带电物体一定具有多余的电子 C．一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过程中电荷不守恒 D．摩擦起电过程中电荷的总量也一定守恒【回答】考点： 电荷守恒...
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![带电体造句怎么写]( "带电体造句怎么写")
- 说明带电体与不带电体接近时表示为吸引力，同*相斥。静电感应：物体受到近处带电体的影响，其内部电荷分布发生变化。漏电保护：*作人员不慎带电体及漏电的情况下自动闭合总电路；外电场与腔内电荷分布无关，但与腔内带电体电量有关。当它们穿行到地球的表面时，地表成了带正电的带电体...
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![用一带负电荷的物体，可以使另一个不带电的导体（ ）A．只能带正电 B．只能带负电C．既可带正电，也可带负电...]( "用一带负电荷的物体，可以使另一个不带电的导体（ ）A．只能带正电 B．只能带负电C．既可带正电，也可带负电...")
- 问题详情：用一带负电荷的物体，可以使另一个不带电的导体（）A．只能带正电 B．只能带负电C．既可带正电，也可带负电 D．无法使其带电【回答】解：将带负电荷的物体接触一个不带电的导体，不带电的导体可以带负电，将带负电荷的物体接近不带电的导体，由于静电感应，靠近带负电荷的一端出现正...
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![关于带电体的带电量问题，下列说法正确的是（ ）A．带电体所带电量可以是任意库仑B．带电体所带电量一定是基元电...]( "关于带电体的带电量问题，下列说法正确的是（ ）A．带电体所带电量可以是任意库仑B．带电体所带电量一定是基元电...")
- 问题详情：关于带电体的带电量问题，下列说法正确的是（）A．带电体所带电量可以是任意库仑B．带电体所带电量一定是基元电荷电量的整数倍C．带电体带正电是因为得到正电荷D．带电体带负电是因为失去正电荷【回答】 B知识点：库伦定律题型：选择题...
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![对于点电荷的理解，正确的是( ) A．点电荷就是带电量很少的带电体 B．点电荷就是体积很小的带电体 C．体积...]( "对于点电荷的理解，正确的是( ) A．点电荷就是带电量很少的带电体 B．点电荷就是体积很小的带电体 C．体积...")
- 问题详情：对于点电荷的理解，正确的是( ) A．点电荷就是带电量很少的带电体 B．点电荷就是体积很小的带电体 C．体积大的带电体肯定不能看成点电荷 D．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可视为点电荷 【回答】D知识点：库伦定律题型：选择题...
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![如图，当一个带正电荷的物体C靠近原来不带电的导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，使导体靠近带电物体的A端带]( "如图，当一个带正电荷的物体C靠近原来不带电的导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，使导体靠近带电物体的A端带")
- 问题详情：如图，当一个带正电荷的物体C靠近原来不带电的导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，使导体靠近带电物体的A端带______（填“正”或“负”）电荷，远离带电物体的B端带_____（填“正”或“负”）电荷．【回答】负 正 【解析】解：静电感应不是创造电荷，而是使导体上的正负电荷...
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![两个带电体相互排斥，则它们带的是]( "两个带电体相互排斥，则它们带的是")
- 问题详情：两个带电体相互排斥，则它们带的是__________种电荷（选填“同”或“异”）；如果用__________材料做输电线输送电能，就可以减少电能损耗（选填“半导体”或“超导”）．【回答】同；超导．【点评】本题考查电荷间的相互作用及超导体的作用，属于基础题．知识点：欧姆定律单元测试题型：填空...
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![带菌体造句怎么写]( "带菌体造句怎么写")
- 结果表明：在田间及室内的病残体上病原菌均可越冬成为田间初侵染源，且是主要的侵染源，种子带菌次之。病菌以菌丝体或分生孢子座在病残体上越冬，种子也可带菌，成为第二年的初侵染源。...
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![有*、乙、*三个带电物体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。下列说法正确的是 A．如果*物体带正电，则*物体...]( "有*、乙、*三个带电物体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。下列说法正确的是 A．如果*物体带正电，则*物体...")
- 问题详情：有*、乙、*三个带电物体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。下列说法正确的是 A．如果*物体带正电，则*物体一定带正电 B．如果*物体带负电，则*物体可能不带电 C．如果*物体带负电，则*物体一定带负电 D．如果*物体带正电，则*物体一定带负电【回答】D知识点：两种电荷题型：选择...
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![有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。如果*物体带正电，则A．*物体带正电、乙物体带负电...]( "有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。如果*物体带正电，则A．*物体带正电、乙物体带负电...")
- 问题详情：有*、乙、*三个带电体，*物体排斥乙物体，乙物体吸引*物体。如果*物体带正电，则A．*物体带正电、乙物体带负电B．*、乙两物体均带正电C．*物体带负电、乙物体带正电D．*、乙两物体均带负电【回答】D知识点：两种电荷题型：选择题...
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