![天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为“某地区各月日平均天文辐*随纬度变化图”。完成17～18题。17.该...]( "天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为“某地区各月日平均天文辐*随纬度变化图”。完成17～18题。17.该...")
- 问题详情：天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为“某地区各月日平均天文辐*随纬度变化图”。完成17～18题。17.该地区天文辐*受纬度影响最大的季节是A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季18.导致图中a线数值高于b线数值的主要因素是 A．太阳高度和昼长 ...
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![下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中*影部分表示没有...]( "下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中*影部分表示没有...")
- 问题详情：下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中*影部分表示没有太阳辐*。完成4—5题。4. 图中M日最接近A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日5. ...
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![天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为某地区各月平均天文辐*随纬度变化图。读图,回答3～4题:3.该地...]( "天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为某地区各月平均天文辐*随纬度变化图。读图,回答3～4题:3.该地...")
- 问题详情：天文辐*是指到达大气上界的太阳辐*。下图为某地区各月平均天文辐*随纬度变化图。读图,回答3～4题:3.该地区天文辐*受纬度影响最大的季节是()A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季4.导致图中4月份数值高于10月份数值的主要因素是()A.太阳高度和昼长 B.地表状况和昼...
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![读北半球到达大气上界太阳辐*随纬度变化的分布图，完成各题。29．太阳辐*中能量最强的部分是（ ）A．无线电波 ...]( "读北半球到达大气上界太阳辐*随纬度变化的分布图，完成各题。29．太阳辐*中能量最强的部分是（ ）A．无线电波 ...")
- 问题详情：读北半球到达大气上界太阳辐*随纬度变化的分布图，完成各题。29．太阳辐*中能量最强的部分是（ ）A．无线电波 B．可见光 C．红外线 D．X*线30．全球太阳辐*分布的突出特点是（ ）A．由南向北递减 B．由北向南递减C．由高纬地区向低纬地区...
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![读右下图，横坐标表示纬度，纵坐标表示数值大小，回答11～13题。11.该图最有可能表达的是 A.全球太阳辐*随...]( "读右下图，横坐标表示纬度，纵坐标表示数值大小，回答11～13题。11.该图最有可能表达的是 A.全球太阳辐*随...")
- 问题详情：读右下图，横坐标表示纬度，纵坐标表示数值大小，回答11～13题。11.该图最有可能表达的是A.全球太阳辐*随纬度分布B.年平均气温随纬度分布 C.全球大洋表层盐度随纬度分布 D.气温年较差随纬度分布12.依据上题的判断，分析*、乙两处数值差异大的主要原因是 A.径流注...
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![图2表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中*影部分表示没有...]( "图2表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中*影部分表示没有...")
- 问题详情：图2表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐*随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中*影部分表示没有太阳辐*。读图完成3～4题。图2 3. 图中M日最接近A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日4...
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![右图为太阳辐*量随纬度分布示意图。可能总辐*量是考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑了大...]( "右图为太阳辐*量随纬度分布示意图。可能总辐*量是考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑了大...")
- 问题详情：右图为太阳辐*量随纬度分布示意图。可能总辐*量是考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑了大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐*。读图完成11～12题。影响可能总辐*量分布的主要因素是A．大气云量 B．大气厚度C．太阳高度 ...
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![近地面大气的热量主要来自 A.太阳辐* B.地面辐*C.大气逆辐* D.大气辐*]( "近地面大气的热量主要来自 A.太阳辐* B.地面辐*C.大气逆辐* D.大气辐*")
- 问题详情：近地面大气的热量主要来自 A.太阳辐* B.地面辐*C.大气逆辐* D.大气辐*【回答】B知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![地面与大气之间交换热量的方式是通过：①长波辐*；②太阳辐*；③短波辐*；④大气逆辐*（ ）A．①② ...]( "地面与大气之间交换热量的方式是通过：①长波辐*；②太阳辐*；③短波辐*；④大气逆辐*（ ）A．①② ...")
- 问题详情：地面与大气之间交换热量的方式是通过：①长波辐*；②太阳辐*；③短波辐*；④大气逆辐*（ ）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【回答】D知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![对地面起保温作用的辐*形式是（ ） A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．...]( "对地面起保温作用的辐*形式是（ ） A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．...")
- 问题详情：对地面起保温作用的辐*形式是（ ） A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．太阳辐*【回答】C知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![低层大气的直接热源主要是A、太阳辐* B、大气逆辐* C、地面辐* D、大气辐*]( "低层大气的直接热源主要是A、太阳辐* B、大气逆辐* C、地面辐* D、大气辐*")
- 问题详情：低层大气的直接热源主要是A、太阳辐* B、大气逆辐* C、地面辐* D、大气辐*【回答】C知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![表1为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大...]( "表1为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大...")
- 问题详情：表1为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐*）。据表完成6～7题。纬度（°N）64504030200可能总辐*（W/㎡）139.3169.6196.4216.3228.2248.1有效总辐*（W/㎡）54.471.798.2120.8132.7...
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![下列说法中错误的是A．热辐*的辐*强度按波长的分布情况随温度的变化而有所不同B．黑体辐*电磁波的强度按波长的分...]( "下列说法中错误的是A．热辐*的辐*强度按波长的分布情况随温度的变化而有所不同B．黑体辐*电磁波的强度按波长的分...")
- 问题详情：下列说法中错误的是A．热辐*的辐*强度按波长的分布情况随温度的变化而有所不同B．黑体辐*电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关C．如图在一个空腔上开一个小孔，*入小孔的电磁波在空腔内表面经多次反*和吸热最终不能从小孔*出，这个空腔就成了一个黑体D．当铁块的温度...
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![到达地面的太阳辐*包括直接辐*和散*辐*，两者之和称为总辐*。北半球年总辐*量随纬度分布情况见下表。其中可能总...]( "到达地面的太阳辐*包括直接辐*和散*辐*，两者之和称为总辐*。北半球年总辐*量随纬度分布情况见下表。其中可能总...")
- 问题详情：到达地面的太阳辐*包括直接辐*和散*辐*，两者之和称为总辐*。北半球年总辐*量随纬度分布情况见下表。其中可能总辐*量是考虑了受大气削弱后到达地面的太阳辐*量，有效辐*量是考虑了受大气和云的削弱后到达地面的太阳辐*。据表，并结合所学知识，完成6～7题。北半球年总辐*...
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![下列四种辐*中，属于短波辐*的是：A．大气辐* B．太阳辐* C．大气逆辐* D．地面辐*]( "下列四种辐*中，属于短波辐*的是：A．大气辐* B．太阳辐* C．大气逆辐* D．地面辐*")
- 问题详情：下列四种辐*中，属于短波辐*的是：A．大气辐* B．太阳辐* C．大气逆辐* D．地面辐*【回答】B知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![黑体辐*的实验规律如图所示，由图可知（ ）A．随着温度升高，各种波长的辐*强度都有所增加B．随着温度降低，...]( "黑体辐*的实验规律如图所示，由图可知（ ）A．随着温度升高，各种波长的辐*强度都有所增加B．随着温度降低，...")
- 问题详情：黑体辐*的实验规律如图所示，由图可知（ ）A．随着温度升高，各种波长的辐*强度都有所增加B．随着温度降低，各种波长的辐*强度都有所增加C．随着温度升高，辐*强度的极大值向波长较长的方向移动D．随着温度降低，辐*强度的极大值向波长较长的方向移动【回答】AD【详解】AB．黑体辐*...
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![对地面起保温作用的辐*形式是 A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．太阳辐*]( "对地面起保温作用的辐*形式是 A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．太阳辐*")
- 问题详情：对地面起保温作用的辐*形式是 A．地面辐* B．宇宙辐* C．大气逆辐* D．太阳辐*【回答】C知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![近地面大气的直接热源是( ) A.太阳辐* B.地面辐* C.大气辐* D.大气逆辐*]( "近地面大气的直接热源是( ) A.太阳辐* B.地面辐* C.大气辐* D.大气逆辐*")
- 问题详情：近地面大气的直接热源是( ) A.太阳辐* B.地面辐* C.大气辐* D.大气逆辐*【回答】B知识点：大气受热过程题型：选择题...
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![下列关于热辐*和黑体辐*说法不正确的是（ ）A．一切物体都在辐*电磁波B．随着温度的升高，黑体辐*强度的极大...]( "下列关于热辐*和黑体辐*说法不正确的是（ ）A．一切物体都在辐*电磁波B．随着温度的升高，黑体辐*强度的极大...")
- 问题详情：下列关于热辐*和黑体辐*说法不正确的是（）A．一切物体都在辐*电磁波B．随着温度的升高，黑体辐*强度的极大值向波长较短的方向移动C．黑体能够完全吸收入*的各种波长的电磁波D．一般物体辐*电磁波的情况只与温度有关【回答】D【详解】A．根据黑体辐*理论可知，一切物体都在辐*电磁...
- 20052
![下列辐*属于长波辐*的有A.地面辐* B.大气辐* C.太阳辐* D.大气逆辐*]( "下列辐*属于长波辐*的有A.地面辐* B.大气辐* C.太阳辐* D.大气逆辐*")
- 问题详情：下列辐*属于长波辐*的有A.地面辐* B.大气辐* C.太阳辐* D.大气逆辐*【回答】ABD知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：多项选择...
- 26002
![阅读说明文，完成第14～17题。（14分）身在“辐”中要知“辐”①微波炉有辐*、电吹风有辐*、太阳光也有辐*…...]( "阅读说明文，完成第14～17题。（14分）身在“辐”中要知“辐”①微波炉有辐*、电吹风有辐*、太阳光也有辐*…...")
- 问题详情：阅读说明文，完成第14～17题。（14分）身在“辐”中要知“辐”①微波炉有辐*、电吹风有辐*、太阳光也有辐*……现代人早已身在“辐”中。可是，身边很多人对于“辐*”两字，可以说是是谈“辐”*变。如果是这样，那说明你身在“辐”中不知“辐”，因为辐*远没有你想象中的那么可怕...
- 7932
![下表为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大...]( "下表为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大...")
- 问题详情：下表为北半球年总辐*随纬度的分布表（可能总辐*：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*：考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐*）。据表完成6～7题。64504030200可能总辐*（W/㎡）139.3169.6196.4216.3228.2248.1有效总辐*（W/㎡）54.471.798.2120.8132.7108.86...
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![阅读阮华君的《身在“辐”中要知“辐”》一文①手机有辐*、电脑有辐*、微波炉有辐*、太阳光也有辐*……可是，我身...]( "阅读阮华君的《身在“辐”中要知“辐”》一文①手机有辐*、电脑有辐*、微波炉有辐*、太阳光也有辐*……可是，我身...")
- 问题详情：阅读阮华君的《身在“辐”中要知“辐”》一文①手机有辐*、电脑有辐*、微波炉有辐*、太阳光也有辐*……可是，我身边很多人对于“辐*”两字，可以说是谈“辐”*变。如果是这样，那说明你身在“辐”中不知“辐”，因为辐*远没有你想象中的那么可怕。②“辐*”是科学上常用...
- 24312
![下图为“太阳辐*量随纬度分布示意图”。可能总辐*量是考虑了受大气削弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑...]( "下图为“太阳辐*量随纬度分布示意图”。可能总辐*量是考虑了受大气削弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑...")
- 问题详情：下图为“太阳辐*量随纬度分布示意图”。可能总辐*量是考虑了受大气削弱之后到达地面的太阳辐*；有效总辐*量是考虑了大气和云的削弱之后到达地面的太阳辐*。完成4-5题。4.云量最多的地区是 A.赤道 B.北纬20° C.北纬40° D.北纬60°5.影响可能总辐*量...
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![近地面大气的热量主要来自( ) A．①太阳辐*B．②大气辐*C．③地面辐*D．④大气逆辐*]( "近地面大气的热量主要来自( ) A．①太阳辐*B．②大气辐*C．③地面辐*D．④大气逆辐*")
- 问题详情：近地面大气的热量主要来自( ) A．①太阳辐*B．②大气辐*C．③地面辐*D．④大气逆辐*【回答】C知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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