![识以造句怎么写]( "识以造句怎么写")
- 因为这样，慎到排斥知识以及自我意识。灌输知识以及人的情感。何以称英雄？识以领其先。袁枚学习态度端正,熟悉房地产*知识以及管理学相关知识.埃德蒙网站提供了大量的维修知识以及系统分类的知识。第三章知识妇女讲述女*的教育生态、女*卓异的才识以及她们的无出路的知识。...
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![他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识。“他”是A．普罗塔...]( "他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识。“他”是A．普罗塔...")
- 问题详情：他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识。“他”是A．普罗塔戈拉B．苏格拉底C．西塞罗D．薄伽丘【回答】B【详解】苏格拉底崇尚道德，把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念...
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![认识你以后造句怎么写]( "认识你以后造句怎么写")
- 1、 好像自从认识你以后我变的会哭了。2、认识你之前世界是一片荒原认识你以后世界变成了乐园。3、认识你之前，世界是一片荒原认识你以后，世界是一片乐园4、认识你以后，不喜欢你就变成世界上最难的事。5、认识你以后不喜欢你就变成了世上最难的事6、从认识你以后你便走进了...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以知得失”，联系所学知识指出其中的“人”你认为主要指的是（ ）...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以知得失”，联系所学知识指出其中的“人”你认为主要指的是（ ）...")
- 问题详情： “以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以知得失”，联系所学知识指出其中的“人”你认为主要指的是（ ）A.唐太宗 B.魏征 C.房玄龄 D.杜如晦【回答】B知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![以下对代沟认识正确的是A．代沟有害无益 ...]( "以下对代沟认识正确的是A．代沟有害无益 ...")
- 问题详情：以下对代沟认识正确的是A．代沟有害无益 B．代沟在各种社会都存在C．代沟只表现为父母子女之间的差别 D．代沟取决于父母的*格【回答】B知识点：青春期心理矛盾是...
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![阅读下面的文字，完成10~12题。 我认为知识分子和技术人员是应加以区别的。以其知识影响社会的是知识分子；...]( "阅读下面的文字，完成10~12题。 我认为知识分子和技术人员是应加以区别的。以其知识影响社会的是知识分子；...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成10~12题。 我认为知识分子和技术人员是应加以区别的。以其知识影响社会的是知识分子；以其技术建造机械，使用机械的是技术人员。当然，有许多知识分子而兼技术人员；也有许多技术人员而兼知识分子，以至二者的分别并不明显。但只要想到技术的效用...
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![实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（ ）A.实践是认识的唯一来源 B.实践是认识发展的动力C.实...]( "实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（ ）A.实践是认识的唯一来源 B.实践是认识发展的动力C.实...")
- 问题详情：实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（ ）A.实践是认识的唯一来源 B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的和归宿 D.实践是连接主观和客观的桥梁【回答】D【解析】实践是检验认识真理*的唯一标准，要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不...
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![知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故。写出在以下安全提示中的相关物理知识。（1）车未停稳，请...]( "知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故。写出在以下安全提示中的相关物理知识。（1）车未停稳，请...")
- 问题详情：知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故。写出在以下安全提示中的相关物理知识。（1）车未停稳，请勿下车。________（2）在地铁站台上候车的人必须站在安全线以外。________（3）大型的载重卡车安装多个轮子。________【回答】（1）惯*；（2）流速大的地方压强小；（3）减小...
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![我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是( ...]( "我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是( ...")
- 问题详情：我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是( )A．单质和化合物：交叉关系 B．氧化反应和化合反应：并列关系C．化学肥料和复合肥料：并列关系 D．**溶液和*溶液：包含关系【回答】D知识点：元素题型：选择题...
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![它标志着*人，至少是*知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来*青年知识分子群体第一次全身心地...]( "它标志着*人，至少是*知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来*青年知识分子群体第一次全身心地...")
- 问题详情：它标志着*人，至少是*知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来*青年知识分子群体第一次全身心地投入，由此揭开了*历史的新篇章，即*的*已不再限于职业*家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面。“它”是()A．戊戌变法B．*亥* C...
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![从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是A.意识是自然界长期发展的产物B.意识是社会的直接产物C.意识是...]( "从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是A.意识是自然界长期发展的产物B.意识是社会的直接产物C.意识是...")
- 问题详情：从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是A.意识是自然界长期发展的产物B.意识是社会的直接产物C.意识是人脑的特有机能D.意识是客观存在在人脑中的反映【回答】C知识点：探索世界与追求真理把握思维的奥妙题型：选择题...
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![完成以下知识框架图：A. B. ...]( "完成以下知识框架图：A. B. ...")
- 问题详情：完成以下知识框架图：A. B. C. D. E. F....
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![创新意识和创新能力要有知识基础和实践基础，为此，我们只要努力学习科学文化知识勇于实践就可以了。]( "创新意识和创新能力要有知识基础和实践基础，为此，我们只要努力学习科学文化知识勇于实践就可以了。")
- 问题详情：创新意识和创新能力要有知识基础和实践基础，为此，我们只要努力学习科学文化知识勇于实践就可以了。【回答】×知识点：未分类题型：判断题...
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![哲学和具体知识的区别在于( )A．哲学以具体知识为基础，具体知识以哲学为指导B．哲学揭示的是万事万物的共同*...]( "哲学和具体知识的区别在于( )A．哲学以具体知识为基础，具体知识以哲学为指导B．哲学揭示的是万事万物的共同*...")
- 问题详情：哲学和具体知识的区别在于()A．哲学以具体知识为基础，具体知识以哲学为指导B．哲学揭示的是万事万物的共同*质和规律，具体知识揭示的是某一领域的特殊*质和规律C．哲学为具体知识的研究提供科学的世界观和方法论D．哲学可以被认为是全部科学研究之母【回答】【*】B【解析】...
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![全国劳动模范许振超说：“一个人可以没有*，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习，只有知识改变命...]( "全国劳动模范许振超说：“一个人可以没有*，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习，只有知识改变命...")
- 问题详情：全国劳动模范许振超说：“一个人可以没有*，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习，只有知识改变命运，只有奋发学习才能成就未来。”许振超的这段话告诉我们的道理是A．要敬业奉献 ...
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![小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（ ） ...]( "小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（ ） ...")
- 问题详情：小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（） A．地磁场的南极在地理的北极附近 B．电磁起重机的工作原理是电流的磁效应 C．动圈式话筒...
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![识唔识造句怎么写]( "识唔识造句怎么写")
- 最后，你识唔识讲日文架？最后，你识唔识讲日文架？出街一定要拖实我，因为我唔识过马路，仲会荡失路。...
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![清末状元张謇说：“马关约成，国势日蹙，私忧窃叹，以为*不足责，非*有知识，必不足以自强。知识之本，基于教育...]( "清末状元张謇说：“马关约成，国势日蹙，私忧窃叹，以为*不足责，非*有知识，必不足以自强。知识之本，基于教育...")
- 问题详情：清末状元张謇说：“马关约成，国势日蹙，私忧窃叹，以为*不足责，非*有知识，必不足以自强。知识之本，基于教育。然非先兴实业，则教育无以资措手。”这反映了张謇的核心主张是A．教育救国 B．实业救国 C．变法图强 D．罪责*【回答】B知识点：近代...
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![常识与通识造句怎么写]( "常识与通识造句怎么写")
- 1、----《常识与通识》常识也是一种知识，只是这种知识最能解构权力。2、----《常识与通识》不仅艺术，学术也是非常有“攻击热情”的。3、----《常识与通识》艺术首先是自我催眠，由此而产生的作品再催眠阅读者。4、----《常识与通识》世俗间颓丧的多是男子，女子少有颓丧。5、-...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。这告诉我们 A．可以通过自我观察认识自己 B．可以通过...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。这告诉我们 A．可以通过自我观察认识自己 B．可以通过...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。这告诉我们 A．可以通过自我观察认识自己 B．可以通过自我反省认识自己 C．可以从他人对自己的态度和评价中认识自己 D．可以通过与他人的接触、交流和比较认识自己【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常...
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![从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是 A．意识是自然界长期发展的产物B．意识是社会的直接产物C．意...]( "从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是 A．意识是自然界长期发展的产物B．意识是社会的直接产物C．意...")
- 问题详情：从意识的生理基础看,以下关于意识的说法正确的是 A．意识是自然界长期发展的产物B．意识是社会的直接产物C．意识是人脑的特有机能D．意识是客观存在在人脑中的反映【回答】C知识点：探索世界与追求真理把握思维的奥妙题型：选择题...
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![辨析：人类可以认识、利用和改造规律。（10分）]( "辨析：人类可以认识、利用和改造规律。（10分）")
- 问题详情：辨析：人类可以认识、利用和改造规律。（10分）【回答】（1）规律是客观的，不以人的意识为转移，既不能被创造、也不能被消灭。（4分）（2）人们在规律面前并不是无能为力的，人具有主观能动*，能够认识和利用规律，为人类造福。（4分）（3）题中观点是片面的。（2分）【解析】试题分析：本题题目中的观点...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”下列对这句话说明的道理认识错误的是A．正确认识自我、评价自我的...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”下列对这句话说明的道理认识错误的是A．正确认识自我、评价自我的...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”下列对这句话说明的道理认识错误的是A．正确认识自我、评价自我的途径是多方面的B．经常地反省自己在日常生活中的点滴表现，是认识和评价自己的重要方法C．在与他人的接触比较中，发现自己的优点和不足，从而正确认识自我D．生活中...
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![自鸦片战争以后，*知识分子多主张“师夷长技”以改革*，而不同时代的知识分子认识的西方“长技”却不同。下列按...]( "自鸦片战争以后，*知识分子多主张“师夷长技”以改革*，而不同时代的知识分子认识的西方“长技”却不同。下列按...")
- 问题详情：自鸦片战争以后，*知识分子多主张“师夷长技”以改革*，而不同时代的知识分子认识的西方“长技”却不同。下列按时间先后顺序排列合适的是( )A．学造器物→仿行制度→思想解放 B．学造器物→思想解放→仿行制度C．宗教信仰→仿行制度→思想解放D．仿行制度→宗...
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![当硅原子由1s22s22p63s23p2→1s22s22p63s13p3时，以下认识正确的是( )A．硅原...]( "当硅原子由1s22s22p63s23p2→1s22s22p63s13p3时，以下认识正确的是( )A．硅原...")
- 问题详情：当硅原子由1s22s22p63s23p2→1s22s22p63s13p3时，以下认识正确的是( )A．硅原子由基态转化成激发态，这一过程中吸收能量B．硅原子由激发态转化成基态，这一过程中吸收能量C．转化前位于3p能级上的两个电子处于同一轨道，且自旋方向相反D．转化后硅原子与*原子电子层结构相...
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