![下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出...]( "下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出...")
- 问题详情：下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极*运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄*条基部可诱导生根【回...
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![图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态．请据图回答：（1...]( "图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态．请据图回答：（1...")
- 问题详情：图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态．请据图回答：（1）B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于 作用的结果．豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽 ；幼根 ．（2）由A可知，根对生长...
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![科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如...]( "科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如...")
- 问题详情：科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果．下列叙述错误的是（） A． 实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B． 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所...
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![下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.2,4—D可用...]( "下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.2,4—D可用...")
- 问题详情：下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.2,4—D可用于麦田除草，其原理是高浓度促进杂草衰老C.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极*运输有关D.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无...
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![探究：叶绿素的形成与光照的关系。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是...]( "探究：叶绿素的形成与光照的关系。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是...")
- 问题详情：探究：叶绿素的形成与光照的关系。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是绿*的。如果用泥土或黑*的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄*的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿*的...
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![下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.棉花...]( "下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.棉花...")
- 问题详情：下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极*运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落过D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄*条基部可诱导生根【回...
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![科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到...]( "科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到...")
- 问题详情：科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果(纵坐标为得到的四倍体植株数目)。下列相关说法错误的是()A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体B.自变量是秋水...
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![只发育成枝和叶的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽]( "只发育成枝和叶的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽")
- 问题详情：只发育成枝和叶的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![幼芽造句怎么写]( "幼芽造句怎么写")
- 这就是那个女人的秘密。她发现了瓜藤上的幼芽。她把那个幼芽放进罐子里。幼芽在罐子里生长了。一些卷叶蛾的幼虫，尤指云杉芽虫，吞食植物的幼芽。萘乙*处理对萌发后幼根、幼芽生长影响不明显。根状茎要切开一个地方来接受幼芽.只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽...
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![竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区．其主要分布区是（ ） A．黄土高原 ...]( "竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区．其主要分布区是（ ） A．黄土高原 ...")
- 问题详情：竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区．其主要分布区是（） A．黄土高原 B．东南丘陵 C．华北平原 D．内蒙古高原【回答】 B．知识点：农业题型：选择题...
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![下列有关生长素的叙述正确的是（ ） A．生长素只在幼芽中合成 B． 生长素既可从形态学上端运输到...]( "下列有关生长素的叙述正确的是（ ） A．生长素只在幼芽中合成 B． 生长素既可从形态学上端运输到...")
- 问题详情：下列有关生长素的叙述正确的是（） A．生长素只在幼芽中合成 B． 生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输 C．生长素在植物体内含量很多 D．植物的向光*是由于生长素分布不均匀造成的【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区。其主要分布区是（ ） A.黄土高原 ...]( "竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区。其主要分布区是（ ） A.黄土高原 ...")
- 问题详情：竹笋是竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区。其主要分布区是（ ） A.黄土高原 B.东南丘陵 C.华北平原 D.内蒙古高原【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
- 7996
![为了研究细胞*素的生理作用，研究者将生长状况良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的*条*入蒸馏水中...]( "为了研究细胞*素的生理作用，研究者将生长状况良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的*条*入蒸馏水中...")
- 问题详情：为了研究细胞*素的生理作用，研究者将生长状况良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的*条*入蒸馏水中。实验共分为4组，每组的处理方法如图所示。下列有关叙述中错误的是A.除去根系和幼芽的目的是减少*条中内源激素的干扰B.各组中的对照实验应该用蒸馏水处理...
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![探究实验题：根据题目的意思及解释回答下列问题：韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳...]( "探究实验题：根据题目的意思及解释回答下列问题：韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳...")
- 问题详情：探究实验题：根据题目的意思回答下列问题：韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是绿*的。如果用泥土或黑*的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄*的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变...
- 5013
![选取生理状况相同的二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，实...]( "选取生理状况相同的二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，实...")
- 问题详情：选取生理状况相同的二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，实验结果如图所示。下列有关叙述中正确的是()。A．秋水仙素可以导致染*体数目和结构变异B．实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间C．0.2%的秋水仙素溶液阻断中心体形...
- 32080
![下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉...]( "下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉...")
- 问题详情：下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极*运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄*条基部可诱导生根【...
- 17591
![为研究细胞*素的生理作用,将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的*条具有叶片a(a1、a...]( "为研究细胞*素的生理作用,将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的*条具有叶片a(a1、a...")
- 问题详情：为研究细胞*素的生理作用,将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的*条具有叶片a(a1、a2)、b,*入蒸馏水中如图1所示,分为Ⅰ~Ⅳ组。各组*条的处理方法及结果如图2所示。(1)制备*条时除去根系和幼芽的主要目的是。*条*在蒸馏水中而不是培养液中...
- 11452
![下列有关植物组织培养技术的叙述，正确的是A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能*B.在愈伤组织培...]( "下列有关植物组织培养技术的叙述，正确的是A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能*B.在愈伤组织培...")
- 问题详情：下列有关植物组织培养技术的叙述，正确的是A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能*B.在愈伤组织培养中加入聚乙二醇，可获得染*体加倍的细胞C.利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生D.培养基中生长素和细胞*素的比例将影响愈伤组...
- 15965
![取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根...]( "取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根...")
- 问题详情：取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关...
- 20817
![“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 ...]( "“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 ...")
- 问题详情：“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 C.幼苗的叶 D.幼苗的茎【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
- 21021
![叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长...]( "叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长...")
- 问题详情：叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长 D．发育成顶芽【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 31455
![植物体的叶芽将来发育成 A．侧芽 B．幼叶 C．枝条 D．茎]( "植物体的叶芽将来发育成 A．侧芽 B．幼叶 C．枝条 D．茎")
- 问题详情：植物体的叶芽将来发育成 A．侧芽 B．幼叶 C．枝条 D．茎【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 18626
![扦*时，保留有芽和幼叶的*枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以A．迅速生长 ...]( "扦*时，保留有芽和幼叶的*枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以A．迅速生长 ...")
- 问题详情：扦*时，保留有芽和幼叶的*枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．表明*枝的死活【回答】C知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
- 15194
![枝芽的生长点的作用是( )A.长出侧芽 B.长出幼叶C.产生新的芽结构 ...]( "枝芽的生长点的作用是( )A.长出侧芽 B.长出幼叶C.产生新的芽结构 ...")
- 问题详情：枝芽的生长点的作用是()A.长出侧芽 B.长出幼叶C.产生新的芽结构 D.发育成茎【回答】C。本题主要考查枝芽的结构。枝芽的结构中,生长点细胞不断*、分化产生新的芽结构,叶原基逐渐发育成幼叶,幼叶展放后形成新...
- 30831
![只发育成茎和叶的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽]( "只发育成茎和叶的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽")
- 问题详情：只发育成茎和叶的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽【回答】B知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 11369
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