![2007年9月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。下列能体现民族精神的是①天下兴亡，匹夫有责 ...]( "2007年9月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。下列能体现民族精神的是①天下兴亡，匹夫有责 ...")
- 问题详情：2007年9月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。下列能体现民族精神的是①天下兴亡，匹夫有责 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索③先天下之优而优，后天下之乐而乐 ...
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![阅读材料.回答以下问题。材料一 古人说“天下兴亡，匹夫有责”，当整个国家民族兴衰存亡最大关头的今日，每一个人有...]( "阅读材料.回答以下问题。材料一 古人说“天下兴亡，匹夫有责”，当整个国家民族兴衰存亡最大关头的今日，每一个人有...")
- 问题详情：阅读材料.回答以下问题。材料一 古人说“天下兴亡，匹夫有责”，当整个国家民族兴衰存亡最大关头的今日，每一个人有一份良知良能，都要用来为国家尽忠，为民族祖先尽孝，大家应该如古人所说的“存心时时可死，行事步步求生”，发挥我们忠孝的伟大力量，突破这个生死关头，以必死的...
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![汶川地震发生后，举国上下齐动员，社会各界纷纷伸出援助之手，漫画《让我先来》中这些人的行为体现了①天下兴亡、匹夫...]( "汶川地震发生后，举国上下齐动员，社会各界纷纷伸出援助之手，漫画《让我先来》中这些人的行为体现了①天下兴亡、匹夫...")
- 问题详情：汶川地震发生后，举国上下齐动员，社会各界纷纷伸出援助之手，漫画《让我先来》中这些人的行为体现了①天下兴亡、匹夫有责的爱国情* ②厚德载物、道济天下的广阔胸襟③自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气 ...
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![下列名句、*句出现的先后顺序是 ①有教无类 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④人无有不...]( "下列名句、*句出现的先后顺序是 ①有教无类 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④人无有不...")
- 问题详情：下列名句、*句出现的先后顺序是①有教无类②天下兴亡，匹夫有责③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④人无有不善A.①②③④ B.①④③② C.②③④① D.①③④②【回答】B知识点：古代*的科学技术与文学艺术题型：选择题...
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![“天下兴亡．匹夫有责，是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（ ）①太...]( "“天下兴亡．匹夫有责，是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（ ）①太...")
- 问题详情： “天下兴亡．匹夫有责，是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（ ）①太平*抗击洋*队 ②义和团运动 ③五四运动 ④戚继光抗倭A．①②③ B．①②④ ...
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![天下兴亡,匹夫有责造句怎么写]( "天下兴亡,匹夫有责造句怎么写")
- 秦小姐,你们那个宣传应该改一下,什么天下兴亡,匹夫有责。孟子讲“乐以天下,忧以天下”,顾炎武说“天下兴亡,匹夫有责”,*的士,自古迄今,始终保持着强烈的社会责任感和忧患意识。“国而忘家、公而忘私”;北宋范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;明朝顾炎武说:“...
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![在*战争中，**向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏*、血战到...]( "在*战争中，**向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏*、血战到...")
- 问题详情：在*战争中，**向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏*、血战到底的英雄气概。下列事件发生在这一时期的有()①创作《义勇*进行曲》 ②黄海海战 ③台儿庄战役 ④百团大...
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![明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理” B.“天下兴亡，匹夫有责”...]( "明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理” B.“天下兴亡，匹夫有责”...")
- 问题详情：明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理” B.“天下兴亡，匹夫有责” C．“凡为帝王者皆贼也” D.“工商皆本”【回答】D知识点：古代*的经济主要经济政策题型：选择题...
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![明末清初有一位思想家说：“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后人把这一思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。...]( "明末清初有一位思想家说：“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后人把这一思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。...")
- 问题详情：明末清初有一位思想家说：“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后人把这一思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是（ ）。A．李贽 B．顾炎武 C．王夫之 D．黄宗羲【回答】.B知识点：*传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想题型：选择题...
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![“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪部著作 ( )A．《明夷待访录》 B．《...]( "“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪部著作 ( )A．《明夷待访录》 B．《...")
- 问题详情： “天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪部著作 ()A．《明夷待访录》 B．《日知录》 C．《天下郡国利病书》 D．《船山遗书》【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题。“天下兴亡，匹夫有责”溯源于顾炎武《日知...]( "（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题。“天下兴亡，匹夫有责”溯源于顾炎武《日知...")
- 问题详情：（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题。“天下兴亡，匹夫有责”溯源于顾炎武《日知录》卷十三的“正始”条，其本义是指整个社会道德沉沦，即使普通民众都应当奋起救赎。顾炎武区分了两种情形:亡国和亡天下。他认为前者不过是改朝换代，后者则是如孟子...
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![下列属于传统文化的有（ ）①元宵节看花灯吃元宵 ②*菊儿胡同 ③京剧 ④书法 ⑤“天下兴亡，匹夫有责”A...]( "下列属于传统文化的有（ ）①元宵节看花灯吃元宵 ②*菊儿胡同 ③京剧 ④书法 ⑤“天下兴亡，匹夫有责”A...")
- 问题详情：下列属于传统文化的有（ ）①元宵节看花灯吃元宵 ②*菊儿胡同 ③京剧 ④书法 ⑤“天下兴亡，匹夫有责”A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②⑤ D．①②③④⑤【回答】D知识点：文化的传承与创新文化的继承*与文化发展题型：选择题...
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![“天下兴亡，匹夫有责。”每个公民要自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。这体现了自信的*人...]( "“天下兴亡，匹夫有责。”每个公民要自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。这体现了自信的*人...")
- 问题详情：“天下兴亡，匹夫有责。”每个公民要自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。这体现了自信的*人A.对国家有认同 B.对文化有底气C.对发展有信心 D.对世界有贡献【回答】A知识点：民族精神题型...
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![在新的时代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵。它要求我们A．在国家危难的时候，我们青少年应肩负起...]( "在新的时代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵。它要求我们A．在国家危难的时候，我们青少年应肩负起...")
- 问题详情：在新的时代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵。它要求我们A．在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任B．发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作C．心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益D．应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱...
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![“天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是 ①太平*抗击...]( "“天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是 ①太平*抗击...")
- 问题详情： “天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在*近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是 ①太平*抗击洋*队 ②义和团运动 ③五四运动 ④戚继光抗倭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．...
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![下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是( )①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②一分耕耘，一分收获③先天...]( "下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是( )①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②一分耕耘，一分收获③先天...")
- 问题详情：下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是()①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②一分耕耘，一分收获③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④业精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随A．①③ B．②③C．①② ...
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![“天下兴亡，匹夫有责”，在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个...]( "“天下兴亡，匹夫有责”，在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个...")
- 问题详情：“天下兴亡，匹夫有责”，在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益B．在国家危险时刻，肩负起救国的重任C．发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助D．发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命【回答】D知识点：社会主义现代...
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![下列成语最能体现中华民族精神的核心的是 A．天下兴亡，匹夫有责 B．克勤于邦，可俭于家...]( "下列成语最能体现中华民族精神的核心的是 A．天下兴亡，匹夫有责 B．克勤于邦，可俭于家...")
- 问题详情：下列成语最能体现中华民族精神的核心的是 A．天下兴亡，匹夫有责 B．克勤于邦，可俭于家C．万众一心，众志成城 D．夸父逐日，精卫填海【回答】A知识点：中华文化与民族精神我们的民族精神题型：选择题...
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![北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精...]( "北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精...")
- 问题详情：北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵与下列选项最为接近的是( )A．己所不欲，勿施于人 B．问渠哪得清如许，为有源头活水来C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋...
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![《论语》中说“士不可不弘毅，任重而道远”，诸葛亮说“鞠躬尽瘁，死而后己。”顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，李大...]( "《论语》中说“士不可不弘毅，任重而道远”，诸葛亮说“鞠躬尽瘁，死而后己。”顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，李大...")
- 问题详情：《论语》中说“士不可不弘毅，任重而道远”，诸葛亮说“鞠躬尽瘁，死而后己。”顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，李大钊说“铁肩担道义”。他们表达了同一个话题“承担责任”。责任是对于一个人做或不做某些事的要求，身份角*不同，相应的责任不同。下列选项中属于公民责任的...
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![、下列思想家的思想主张正确的是 A．李贽：君主*是“天下之大害” B．黄宗羲：“天下兴亡，匹夫...]( "、下列思想家的思想主张正确的是 A．李贽：君主*是“天下之大害” B．黄宗羲：“天下兴亡，匹夫...")
- 问题详情：、下列思想家的思想主张正确的是 A．李贽：君主*是“天下之大害” B．黄宗羲：“天下兴亡，匹夫有责” C．顾炎武：“天下为主，君为客” D．王夫之：世界是物质的【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想题型：选择题...
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![在当代*，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（ ）①面临国家危难，要担负起救国重任②要...]( "在当代*，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（ ）①面临国家危难，要担负起救国重任②要...")
- 问题详情：在当代*，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（）①面临国家危难，要担负起救国重任②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任③选择自己喜欢的职业，谋求更好地发展④担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光*A．①② ...
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![文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 ...]( "文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 ...")
- 问题详情：文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 B、孝 C、节 D、义【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡...]( "下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡...")
- 问题详情：下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡，匹夫有责”C．强调“法治”，君臣平等D．限制君权，实行“众治”【回答】D【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能...
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![梁启超总结的“天下兴亡、匹夫有责”源于哪位思想家的主张 （ ）A、李贽 B、黄...]( "梁启超总结的“天下兴亡、匹夫有责”源于哪位思想家的主张 （ ）A、李贽 B、黄...")
- 问题详情：梁启超总结的“天下兴亡、匹夫有责”源于哪位思想家的主张 （ ）A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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