![摆置造句怎么写]( "摆置造句怎么写")
- 余老师家里摆置有序。从他的左边到右边，物体无秩序地摆置。将扇贝摆置盘中，淋上羊肚菌奶油汁、白块菌油和装饰料即可上桌。将小牛排摆置盘中，配上马铃薯泥、番茄和菠菜，即可上桌。干燥机摆置是否适当，环境温度是否满足使用要求。在花地的四周又有着各*的摆置,流水假山,小桥古...
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![周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期 A．分封制度瓦...]( "周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期 A．分封制度瓦...")
- 问题详情：周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期 A．分封制度瓦解 B．音乐教育普及 C．冶铁技术发达 D．等级制度森严【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![1、 周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期A．分封制度瓦...]( "1、 周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期A．分封制度瓦...")
- 问题详情： 周礼规定，天子三架编钟三面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期A．分封制度瓦解 B.音乐教育普及 C.冶铁技术发达 D.等级制度森严【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![如下图所示，A、B分别为单摆做简谐振动时摆球的不同位置。其中，位置A为摆球摆动的最高位置，虚线为过悬点的竖直线...]( "如下图所示，A、B分别为单摆做简谐振动时摆球的不同位置。其中，位置A为摆球摆动的最高位置，虚线为过悬点的竖直线...")
- 问题详情：如下图所示，A、B分别为单摆做简谐振动时摆球的不同位置。其中，位置A为摆球摆动的最高位置，虚线为过悬点的竖直线。以摆球最低位置为重力势能零点，则摆球在摆动过程中Ａ．位于B处时动能最大Ｂ．位于A处时势能最大Ｃ．在位置A的势能大于在位置B的动能Ｄ．在位置B的机械能大于在位置A的...
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![若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2，则单摆摆动的( )...]( "若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2，则单摆摆动的( )...")
- 问题详情：若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2，则单摆摆动的()A．频率不变，振幅不变 B．频率不变，振幅改变C．频率改变，振幅改变 D．频率改变，振幅不变【回答】*：B解析：单摆的周期和频率由摆长和当地的重力加速度决定，与摆球的质量和速度...
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![如图*所示是用沙摆演示振动图像的实验装置，此装置可视为摆长为L的单摆，沙摆的运动可看作简谐运动，实验时在木板上...]( "如图*所示是用沙摆演示振动图像的实验装置，此装置可视为摆长为L的单摆，沙摆的运动可看作简谐运动，实验时在木板上...")
- 问题详情：如图*所示是用沙摆演示振动图像的实验装置，此装置可视为摆长为L的单摆，沙摆的运动可看作简谐运动，实验时在木板上留下图*所示的结果。若用手拉木板做匀速运动，速度大小是v。图乙所示的一段木板的长度是s。下列说法正确的是A．可估算出这次实验所用沙摆对应的摆长B．若增...
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![*、乙两人观察同一单摆的振动，*每经过3.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每经过4.0s观...]( "*、乙两人观察同一单摆的振动，*每经过3.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每经过4.0s观...")
- 问题详情：*、乙两人观察同一单摆的振动，*每经过3.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每经过4.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在平衡位置右侧的最高处，由此可知该单摆的周期可能的是________。A．0.5s ...
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![做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的2倍，摆球经过平衡位置时速率不变，则单摆振动的 ...]( "做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的2倍，摆球经过平衡位置时速率不变，则单摆振动的 ...")
- 问题详情：做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的2倍，摆球经过平衡位置时速率不变，则单摆振动的 （ ）（A）频率、振幅都不变 （B）频...
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![做简谐运动的单摆，其摆长不变，若摆球的质量增加为原来的倍，摆球经过平衡位置的速度减为原来的，则单摆振动的（ ...]( "做简谐运动的单摆，其摆长不变，若摆球的质量增加为原来的倍，摆球经过平衡位置的速度减为原来的，则单摆振动的（ ...")
- 问题详情：做简谐运动的单摆，其摆长不变，若摆球的质量增加为原来的倍，摆球经过平衡位置的速度减为原来的，则单摆振动的（ ）A．周期不变，振幅不变 B．周期不变，振幅变小C．周期改变，振幅不变 ...
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![如图4所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、D摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以...]( "如图4所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、D摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以...")
- 问题详情：如图4所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、D摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以发现( )A．各摆摆动的周期均与A摆相同B．B摆振动的周期最短C．C摆振动的周期最长D．D摆的振幅最大【回答】AD知识点：受破振动共振题型：多项选择...
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![如图所示的演示装置,一根张紧的水平绳上挂着五个单摆,其中A.E摆长相同,先使A摆摆动,其余各摆也摆动起来,稳定...]( "如图所示的演示装置,一根张紧的水平绳上挂着五个单摆,其中A.E摆长相同,先使A摆摆动,其余各摆也摆动起来,稳定...")
- 问题详情：如图所示的演示装置,一根张紧的水平绳上挂着五个单摆,其中A.E摆长相同,先使A摆摆动,其余各摆也摆动起来,稳定时可以发现( )A．各摆摆动的周期均与A摆相同B．B摆摆运动的周期最短C．C摆摆动的周期最长D．C摆振幅最大 【回答】A知识点：受破振动共振题型：选择题...
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![如图(a)所示，冲击摆是一个用细线悬挂着的摆块，*丸击中摆块时陷入摆块内，使摆块摆至某一高度，利用这种装置可以...]( "如图(a)所示，冲击摆是一个用细线悬挂着的摆块，*丸击中摆块时陷入摆块内，使摆块摆至某一高度，利用这种装置可以...")
- 问题详情：如图(a)所示，冲击摆是一个用细线悬挂着的摆块，*丸击中摆块时陷入摆块内，使摆块摆至某一高度，利用这种装置可以测出*丸的发*速度。实验步骤如下：①用天平测出*丸的质量m和摆块的质量M；②将实验装置水平放在桌子上，调节摆绳的长度，使*丸恰好能*入摆块内，并使摆块摆动平稳，同...
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![如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中＝的图形个数共有 A.4个 B.3个 ...]( "如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中＝的图形个数共有 A.4个 B.3个 ...")
- 问题详情：如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中＝的图形个数共有 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【回答】B知识点：角题型：选择题...
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![如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中∠α=∠β的图形个数是（ ）A．1 ...]( "如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中∠α=∠β的图形个数是（ ）A．1 ...")
- 问题详情：如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中∠α=∠β的图形个数是（）A．1 B．2 C．3 D．4【回答】C【解答】解：根据角的和差...
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![在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间...]( "在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间...")
- 问题详情：在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A.可能与摆球质量有关；B.可能与...
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![摆正位置造句怎么写]( "摆正位置造句怎么写")
- 结果与结论:*店店员应找准角*,摆正位置,摆脱工作角*错位,以“导购型”为主要定位。银行是否能在未来十年这一放贷减少而不是增加的时代里摆正位置？所有我的胜利和快速圈速！特别是上赛季，很好的作为一个团队工作，摆正位置挑战冠*。要摆正位置，修身立德;要权为民用，权不逾矩;要自...
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![若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的，则单摆摆动的频率]( "若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的，则单摆摆动的频率")
- 问题详情：若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的，则单摆摆动的频率________，振幅变________．【回答】不变小【解析】单摆的周期和频率由摆长和当地的重力加速度决定，与摆球的质量和速度无关；另外由机械能守恒定律可知，摆球经过平衡位...
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![做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（） ...]( "做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（） ...")
- 问题详情：做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（） A． 频率、振幅都不变B．频率、振幅都改变 C． ...
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![假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据图，回答4～5题。4．3小时以后此摆的摆动方...]( "假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据图，回答4～5题。4．3小时以后此摆的摆动方...")
- 问题详情：假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据图，回答4～5题。4．3小时以后此摆的摆动方向是 ()A．沿45°E～135°W摆动 B．沿45°W～135°E摆动C．沿90°E～90°W摆动 D．沿0°～180°经线摆动5．下图是傅科摆所*的地理现象，造成...
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![假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。23.3小时以后此摆的摆动方向是 (...]( "假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。23.3小时以后此摆的摆动方向是 (...")
- 问题详情：假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。23.3小时以后此摆的摆动方向是 ()A．沿45°E～135°W摆动 B．沿45°W～135°E摆动C．沿90°E～90°W摆动 D．沿0°～180°经线摆动【回答】A知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（ ）...]( "做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（ ）...")
- 问题详情：做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的，则单摆振动的（） A．频率、振幅都不变 B．频率、振幅都改变 C．频率不变、振幅改变 D．频率改变、振幅不...
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![如图所示，摆球从A点开始在AOB之间来回摆动，O为平衡位置.在摆球从O点向B点摆动过程中，]( "如图所示，摆球从A点开始在AOB之间来回摆动，O为平衡位置.在摆球从O点向B点摆动过程中，")
- 问题详情：如图所示，摆球从A点开始在AOB之间来回摆动，O为平衡位置.在摆球从O点向B点摆动过程中，______能转化为______能.若不考虑空气阻力，小球到达B端的高度跟A端相同，表明摆动过程中______能保持不变.实际在摆动过程中，B点的高度比A点要______(填“高”“低”)，最终摆球将停在__...
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![如图所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、E摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以发...]( "如图所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、E摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以发...")
- 问题详情：如图所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着5个单摆，其中A、E摆长相同，先使A摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以发现( )A．各摆摆动的周期均与A摆相同B．B摆振动的周期最短C．C摆振动的周期最长D．E摆的振幅最大【回答】AD【详解】A摆摆动，其余各摆也摆动起来，它们均做受...
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![有一摆长为L的单摆悬点正下方某处有一小钉，摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部被小钉挡住，使摆长发生变化。现...]( "有一摆长为L的单摆悬点正下方某处有一小钉，摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部被小钉挡住，使摆长发生变化。现...")
- 问题详情：有一摆长为L的单摆悬点正下方某处有一小钉，摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部被小钉挡住，使摆长发生变化。现使摆球做小幅度摆动，摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程中的闪光照片如图所示(悬点与小钉未被摄入).P为摆动中的最低点,已知每相邻两次闪光的时间...
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![假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据右上图，回答4-5题。4．3小时以后此摆的摆...]( "假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据右上图，回答4-5题。4．3小时以后此摆的摆...")
- 问题详情：假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据右上图，回答4-5题。4．3小时以后此摆的摆动方向是（ ） A．沿45°E～135°W摆动 B．沿45°W～135°E摆动 C．沿90°E～90°W摆动 D．沿0°～180°经线摆动5．下图是傅科摆所*的地理现...
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