![反奴造句怎么写]( "反奴造句怎么写")
- 1、它同美国南、北、西三大地理区域关系、奴隶制与反奴隶制的斗争紧密地交织在一起。2、达尔文和威基伍都痛恨奴隶贸易制度，他们写反奴制诗，捐出陶器古玩，以此来宣传他们神圣的废奴事业。3、他们没有被帝国的倾覆摧毁，没有被造反奴隶的大砍*摧毁，没有被**。4、写于1852年为了...
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![下列对于“西汉与匈奴的和战”的认识，正确的是（ ） ①西汉反击匈奴的战争是正义之举②西汉同匈奴的关系以“...]( "下列对于“西汉与匈奴的和战”的认识，正确的是（ ） ①西汉反击匈奴的战争是正义之举②西汉同匈奴的关系以“...")
- 问题详情：下列对于“西汉与匈奴的和战”的认识，正确的是（ ） ①西汉反击匈奴的战争是正义之举②西汉同匈奴的关系以“和”为主 ③西汉反击匈奴的战争，保护了中原农业生产的发展④匈奴南下带有掠夺*、侵略*和落后* A．①②③ B．②③④ C．①②④ ...
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![下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了( )A．奴隶的悲惨生活 B．奴隶不...]( "下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了( )A．奴隶的悲惨生活 B．奴隶不...")
- 问题详情：下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了( )A．奴隶的悲惨生活 B．奴隶不听使用C．奴隶的怠工 D．奴隶逃走捉回【回答】A知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![明朝时出现的“机户出资，机工出力”反映的是（ ） A．封建的生产关系、奴隶制 B．奴隶制的生产关...]( "明朝时出现的“机户出资，机工出力”反映的是（ ） A．封建的生产关系、奴隶制 B．奴隶制的生产关...")
- 问题详情：明朝时出现的“机户出资，机工出力”反映的是（）A．封建的生产关系、奴隶制B．奴隶制的生产关系C．资本主义的生产关系D．社会主义的生产关系【回答】C知识点：清朝君主*的强化题型：选择题...
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![16世纪西欧宗教改革的实质是（ ）A．农奴反对农奴主的斗争B．手工业者反对作坊主的斗争 C．资产阶级反封...]( "16世纪西欧宗教改革的实质是（ ）A．农奴反对农奴主的斗争B．手工业者反对作坊主的斗争 C．资产阶级反封...")
- 问题详情：16世纪西欧宗教改革的实质是（ ）A．农奴反对农奴主的斗争B．手工业者反对作坊主的斗争 C．资产阶级反封建的斗争D．农民和手工业者反对国王与诸侯的斗争【回答】C知识点：世界文化遗产欧洲文艺复兴时期的文化遗产题型：选择题...
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![下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的...]( "下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的...")
- 问题详情：下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的怠工 D.奴隶逃走被抓回【回答】A知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![《汉谟拉比法典》颁布的目的是A维护奴隶主阶级的利益 B*奴隶阶级的反抗C保护被*...]( "《汉谟拉比法典》颁布的目的是A维护奴隶主阶级的利益 B*奴隶阶级的反抗C保护被*...")
- 问题详情：《汉谟拉比法典》颁布的目的是A维护奴隶主阶级的利益 B*奴隶阶级的反抗C保护被*阶级的利益 D缓和奴隶主与奴隶的矛盾【回答】A知识点：大河流域人类文明的摇篮题型：选择题...
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![下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈奴保持边...]( "下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈奴保持边...")
- 问题详情：下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈奴保持边境安全是正义之举C．是西汉*和匈奴争夺对西域控制权的斗争D．是少数民族*与中原*争夺统治权的斗争【回答】B知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![下图所示内容，反映的主题是 A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦...]( "下图所示内容，反映的主题是 A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦...")
- 问题详情：下图所示内容，反映的主题是 A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C.罗马共和国的征服与扩张 D.罗马帝国的征服与扩张【回答】C知识点：西方文明之源题型：选择题...
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![西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 ...]( "西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 ...")
- 问题详情：西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 B、卫青、霍去病C、蒙恬D、汉武帝刘彻【回答】B知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 ...]( "对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 ...")
- 问题详情：对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝【回答】D知识点：西汉建立和“文景之治”题型：选择题...
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![奴*造句怎么写]( "奴*造句怎么写")
- 奴*的意思：1.奴才的*格。女*乃母*，妻*，妓*之混合。男*乃人*，兽*，奴*之混合。流沙河某些网民奴*十足专贬我*。马云不但造就了小二的奴*,同时也使淘宝卖家就是无偿给淘宝打工培养奴*十足的一代人。难道*人永远都要当奴*十足的种群吗?同时,他又循规蹈矩、驯顺服从、明哲保身,具有...
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![汉武帝对匈奴进行反击的原因是（ ）A．匈奴族的生产迅速发展B．“和亲”政策无法执行下去C．匈奴连年骚扰边疆，...]( "汉武帝对匈奴进行反击的原因是（ ）A．匈奴族的生产迅速发展B．“和亲”政策无法执行下去C．匈奴连年骚扰边疆，...")
- 问题详情：汉武帝对匈奴进行反击的原因是（）A．匈奴族的生产迅速发展B．“和亲”政策无法执行下去C．匈奴连年骚扰边疆，经常威胁到黄河流域*的生产与生活D．匈奴*成为两部分【回答】C知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![。战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的...]( "。战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的...")
- 问题详情：。战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾 C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾【回答】D知识点：历史上的重大改革商鞅变法题型：...
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![西汉反击匈奴战役中的名将是（ ）①窦固 ②卫青 ③窦宪 ...]( "西汉反击匈奴战役中的名将是（ ）①窦固 ②卫青 ③窦宪 ...")
- 问题详情：西汉反击匈奴战役中的名将是（）①窦固 ②卫青 ③窦宪 ④霍去病A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】D知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![奴造句怎么写]( "奴造句怎么写")
- 匈奴也*成南北匈奴,北匈奴远遁绝域,南匈奴纳贡称臣。匈奴也*成南北匈奴，北匈奴远遁绝域，南匈奴纳贡称臣。人不能被判为奴，他只能自认为奴。人是唯一做奴隶又役使奴隶的动物。凡用棍子击打奴隶，无论**或女奴，以致奴隶立刻死亡的，必须受罚。起来!饥不择食的奴隶。足球：合法买黑奴...
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![使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C...]( "使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C...")
- 问题详情：使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创* D．奴隶主阶级的残忍【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )。A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈...]( "下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )。A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈...")
- 问题详情：下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是( )。A．西汉*反对匈奴南下掠夺是反侵略战争B．西汉*反击匈奴保持边境安全是正义之举C．是西汉*和匈奴争夺对西域控制权的斗争D．是少数民族*与中原*争夺统治权的斗争【回答】B知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![藏族歌唱家才旦卓玛一首《翻身农奴把歌唱》唱出了*百万农奴翻身后的喜悦，反映农奴翻身当家作主的是A．1949年...]( "藏族歌唱家才旦卓玛一首《翻身农奴把歌唱》唱出了*百万农奴翻身后的喜悦，反映农奴翻身当家作主的是A．1949年...")
- 问题详情：藏族歌唱家才旦卓玛一首《翻身农奴把歌唱》唱出了*百万农奴翻身后的喜悦，反映农奴翻身当家作主的是A．1949年新*成立 B．1951年*和平解放C．**改革的完成 D．1952年土地改革完成【回答】C知识点：中华*共和国的...
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![．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主...]( "．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主...")
- 问题详情：．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主阶级的残忍【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 ...")
- 问题详情：．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![下列对汉朝与匈奴的关系的叙述，不正确的是( )。A、两汉对匈奴的反击都经历了几次重大的战役B、反击匈奴...]( "下列对汉朝与匈奴的关系的叙述，不正确的是( )。A、两汉对匈奴的反击都经历了几次重大的战役B、反击匈奴...")
- 问题详情：下列对汉朝与匈奴的关系的叙述，不正确的是( )。A、两汉对匈奴的反击都经历了几次重大的战役B、反击匈奴后，加强了对西域的管理C、反击匈奴的主要原因是为了加强同西域的关系D、与匈奴的和战、友好交往是主流【回答】C知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![*奴造句怎么写]( "*奴造句怎么写")
- 奴隶主义的辅助架构,圈养显形和隐形的奴隶,及相配套的*奴文化。原来是刁家的*奴子,还不给我滚!碰到武*日本车时,这群*奴才立马就泻气了。你个*奴才!我真想知道!是什么让你背叛仲家!!哼!不就是一些替罗家歌功颂德的*奴才么。滚出去，传命，否则本公子将你这*奴才五马分尸，夷灭...
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![《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦( )A．奴隶对人身自由和权利要求的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾...]( "《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦( )A．奴隶对人身自由和权利要求的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾...")
- 问题详情：《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦( )A．奴隶对人身自由和权利要求的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C．平民与贵族斗争的结果 D．工商业奴隶主对奴隶的需求【回答】C知识点：历史上的重大改革梭伦改革题型：选择题...
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![6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴...]( "6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴...")
- 问题详情：6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴 D．东突厥和西突厥【回答】D知识点：盛唐气象题型：选择题...
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