![*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都引发住宅区、大型商场、文化场所沿道路的兴建，致使城...]( "*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都引发住宅区、大型商场、文化场所沿道路的兴建，致使城...")
- 问题详情：*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都引发住宅区、大型商场、文化场所沿道路的兴建，致使城区范围不断扩大．其中，二环路是在原城墙的位置上修建的城市快速环路。据此回答资料中*市的变化说明了A．能否成为特大城市，关键是交通的发展B．交通方式的变化，直...
- 28733
![(2011·天津模拟)*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都会引发住宅区、大型商场、文...]( "(2011·天津模拟)*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都会引发住宅区、大型商场、文...")
- 问题详情： (2011·天津模拟)*市为了缓解交通压力，共修建了六条环线。每修一条新环线，都会引发住宅区、大型商场、文化场所沿道路兴建，致使城区范围不断扩大。其中，二环路是在原城墙的位置上修建的城市快速环路。据此回答19～20题。19．*市的二环路基本上呈正方形，其主要影响因素是...
- 29297
![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...")
- 问题详情： 请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（/\）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处...
- 12222
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下面画一横线，并...
- 16528
![文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。注意 1.每处错误及其修改...]( "文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。注意 1.每处错误及其修改...")
- 问题详情：文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。注意 1.每处错误及其修改均仅限一词 2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。DickisanAustralianman,aged25,hislifeisfullofhardships.Hewasbornwithoutarmsandlegs.H...
- 27703
![假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句*有10处语言错误，每句...]( "假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句*有10处语言错误，每句...")
- 问题详情： 假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏词符号（∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线（\)划掉。...
- 32398
![注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不...]( "注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不...")
- 问题详情： 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Lastweek,I,togetherwithmyfriends,visitedMountYuntaiinHenanProvince.Itisfamousasitsbeautifulanduniquescenery. Wegatheredattheschoolgateat7:00am....
- 14217
![请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...]( "请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...")
- 问题详情： 请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的...
- 12139
![*队修路150m与乙队修路120m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm．依题意，下面...]( "*队修路150m与乙队修路120m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm．依题意，下面...")
- 问题详情：*队修路150m与乙队修路120m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm．依题意，下面所列方程正确的是（）A． = B． = C． = D． =【回答】A【考点】由实际问题抽象出分式方程．【分析】设*队每天修路xm，则乙队每天修（x﹣10）米，再根据关键语句“*队修路150m与乙队...
- 24113
![某校的A、B、C、D四位同学准备从三门选修课中各选一门，若要求每门选修课至少有一人选修，且A,B不选修同一门课...]( "某校的A、B、C、D四位同学准备从三门选修课中各选一门，若要求每门选修课至少有一人选修，且A,B不选修同一门课...")
- 问题详情：某校的A、B、C、D四位同学准备从三门选修课中各选一门，若要求每门选修课至少有一人选修，且A,B不选修同一门课，则不同的选法有（）A.36种 B.72种 C.30种 D.66种【回答】C知识点：计数原理题型：选择题...
- 14277
![为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...]( "为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...")
- 问题详情：为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，*单独修完这些桌凳比乙单独修完多用 天．学校每天付*组 元修理费，付乙组 元修理费．（1）请问学校库存多少套桌凳?（2）在修理过程中，学校要派一名工人进行质量监督，学校...
- 29889
![*、乙两工程队分别承担一条2千米公路的维修工作.*队有一半时间每天维修公路x千米，另一半时间每天维修公路y千米...]( "*、乙两工程队分别承担一条2千米公路的维修工作.*队有一半时间每天维修公路x千米，另一半时间每天维修公路y千米...")
- 问题详情：*、乙两工程队分别承担一条2千米公路的维修工作.*队有一半时间每天维修公路x千米，另一半时间每天维修公路y千米.乙队维修前1千米公路时，每天维修x千米；维修后1千米公路时，每天维修y千米（x≠y）.（1）求*、乙两队完成任务需要的时间；（用含x,y的代数式表示）（2）问*、乙两队哪队先完...
- 13003
![在建设新农村活动中，某村整修一条长s米的水渠，第一小组每天修a米，第二小组每天修b米，两个小组同时修两天后，剩...]( "在建设新农村活动中，某村整修一条长s米的水渠，第一小组每天修a米，第二小组每天修b米，两个小组同时修两天后，剩...")
- 问题详情：在建设新农村活动中，某村整修一条长s米的水渠，第一小组每天修a米，第二小组每天修b米，两个小组同时修两天后，剩下的任务由第一小组单独完成，还需要_________天．【回答】知识点：整式单元测试题型：填空题...
- 24616
![每句中有1处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。每处错误及其修改仅限一词。增加：在缺词处加一个...]( "每句中有1处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。每处错误及其修改仅限一词。增加：在缺词处加一个...")
- 问题详情：每句中有1处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。每处错误及其修改仅限一词。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出修改后的词删除：把多余的词用斜线（)划掉修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词61.She’sverypossibletoringmet...
- 9259
![*队修路120m与乙队修路100m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm.依题意，下面...]( "*队修路120m与乙队修路100m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm.依题意，下面...")
- 问题详情：*队修路120m与乙队修路100m所用天数相同，已知*队比乙队每天多修10m，设*队每天修路xm.依题意，下面所列方程正确的是A． B． C． D．【回答】A【详解】*队每天修路xm，则乙队每天修（x－10）m，因为*、乙两队所用的天数相同，所以，.故选A.知识点：分式方...
- 19884
![*、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知*工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独...]( "*、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知*工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独...")
- 问题详情：*、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知*工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独完成修路任务所需天数是*工程队单独完成修路任务所需天数的1.5倍．（1）求*、乙两个工程队每天各修路多少千米？（2）若*工程队每天的修路费用为0.5万元，乙工程队每天的...
- 21392
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有处错误，每句中最多有两处。每处错...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有处错误，每句中最多有两处。每处错...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有处错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号（∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线（\)划掉。修改:在错的词下划...
- 12353
![请你修改下面短文，共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词...]( "请你修改下面短文，共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词...")
- 问题详情：请你修改下面短文，共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏子符号（∧）并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用(＼)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均...
- 24385
![假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每处...]( "假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每处...")
- 问题详情：假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下面划一横...
- 15772
![奥修每日分享经典语录]( "奥修每日分享经典语录")
- 经典语录我们每个人都有自己的速度跟节奏。生活应该跟着我们自己的速度走，跟着自然的节奏走。一旦你找到了你的正确的节奏，你将有能力做的更多。你的行动将不会是忙乱的，它们会进行的很顺畅，而你也能做得更多。有行动缓慢的工人，但是缓慢有它自己的品质。...
- 31546
![请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...]( "请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...")
- 问题详情： 请修改下面的短文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后...
- 5179
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有十处语言错误，每句最多两处。每个...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有十处语言错误，每句最多两处。每个...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有十处语言错误，每句最多两处。每个错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号，并在其下面写出该加的词删除：把多余的词用斜线划掉修改：再错词下面划一横线，并在该...
- 8305
![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：...")
- 问题详情：请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每...
- 28723
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句有1处语言错误。每处错误仅涉及...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句有1处语言错误。每处错误仅涉及...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改句子，请你修改你同桌写的以下句子。每句有1处语言错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。请按下列情况改正：删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。修改：在错...
- 6115
![假定英语课上老师要求同桌交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每...]( "假定英语课上老师要求同桌交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(﹨)划掉。修改：在错的词下画一...
- 31886
中文谷
