![下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为...]( "下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为...")
- 问题详情：下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识A、①② B、①④ C、②③ ...
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![下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑...]( "下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑...")
- 问题详情：下列名言*句中体现相近哲理的是①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识A．①② B．①④ C．②③ D．③④【回答】B【解析】“...
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![实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 （ ） A、实践是...]( "实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 （ ） A、实践是...")
- 问题详情： 实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 （ ） A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的和归宿 D、实践是连接主观与客观的桥梁【回答】D知识点：探索世界与追求真...
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![黑种人的故乡在 （ ） ...]( "黑种人的故乡在 （ ） ...")
- 问题详情：黑种人的故乡在 （ ） A．拉丁美洲 B.欧洲 C.撒哈拉以南的非洲 D.大洋洲【回答】C知识点：撒哈拉...
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![《我在故自在》经典语录]( "《我在故自在》经典语录")
- 经典语录我在旁观这白描的世界。我在看这青山如何寂寞，看这河流怎样流淌，看这露水怎样凝结，看这白云怎样飘荡，看这岁月怎样如细沙般从手中滑落。简单，释然，平常。生活是什么？就是一场白描的叙事，平静而舒缓。它从来就不是那些沁凉的烦恼，也不是那些闷热的焦躁，更不是那份凝固的忧愁...
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![在实践中造句怎么写]( "在实践中造句怎么写")
- 知识的价值只有在实践中得到*实。友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。歌德撞击中心的概念在实践中有许多应用。孙中山“知难行易”学说的核心是强调人们要敢于实践，乐于实践，在实践中求知。管理不是科学，而是实践*、有效*，是在实践中思考和感悟的。经验是在实践中一点...
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![践*造句怎么写]( "践*造句怎么写")
- 今臣与陛下践*履炭,登山浮涧,寒温燥湿、高下共之,岂得离陛下哉?拜表陈情。客梦方在家，角声已催晓；匆匆行人起，共怨角声早。马蹄终日践*霜，未到思回空断肠。少贪梦里还家乐，早起前山路正长。欧阳修...
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![践造句怎么写]( "践造句怎么写")
- 学习管理的三种方法就是实践、实践、再实践。治理和最佳实践。人的实践只能是历史视域中的实践.理论是实践的开始，实践是理论的成果。首先，你需要为实践和实践者提供环境。离开理论的实践，是盲目的实践；离开实践的理论，是空洞的理论。初学者需要最佳实践。它意味着“请勿践踏...
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![故事在延续造句怎么写]( "故事在延续造句怎么写")
- 那海的尽头一直一直走下去亲爱的一见倾情很多两情相悦不少不为邂逅，逗留，再擦肩而过只为那山盟海誓，白头偕老的唯一爱情，故事在延续。。。。。。。...
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![“问鼎中原”的典故出自A．越王勾践 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公]( "“问鼎中原”的典故出自A．越王勾践 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公")
- 问题详情： “问鼎中原”的典故出自A．越王勾践 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公【回答】C知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![马克思说：“社会生活在本质上是实践的”。该例题表明（ ）①实践是社会历史的主体 ②实践是人...]( "马克思说：“社会生活在本质上是实践的”。该例题表明（ ）①实践是社会历史的主体 ②实践是人...")
- 问题详情：马克思说：“社会生活在本质上是实践的”。该例题表明（ ）①实践是社会历史的主体 ②实践是人类社会的存在方式③实践是社会历史的客体 ④实践是社会生活的本质内容A．①③ B．①② C．③④ D．②④【回答】...
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![实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 A．实践是认...]( "实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 A．实践是认...")
- 问题详情：实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于 A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的目的和归宿 D．实践是连接主观与...
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![在实践上造句怎么写]( "在实践上造句怎么写")
- 学习实践活动不是空对空,而是实打实,重点要落脚在实践上.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。亦即，它在理论上是否合法，在实践上是否可行？至少在实践上，古希腊人也知道其他的声学原理。在实践上，则以致用为目的，新闻救国，言论报国。道德律是某种自身肯定的东西，它作为事实肯...
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![《汉书·食货志》记载：“今法律践商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫践矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法...]( "《汉书·食货志》记载：“今法律践商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫践矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法...")
- 问题详情：《汉书·食货志》记载：“今法律践商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫践矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商出...
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![在事故中造句怎么写]( "在事故中造句怎么写")
- 她在事故中把自己的汽车撞坏了。他的嘴一定是在事故中破相了.他的车在事故中完全被毁。邮递员JamesTodd在事故中市区了双腿，在之后的一次事故中又头部受伤，房子也被烧成灰烬。马奎斯说，他买了全险，对没人在事故中受伤感到松了口气。装货的小划子系“三无”船舶,船主在事故中...
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![我思故我在造句怎么写]( "我思故我在造句怎么写")
- 我思故我在Cogitoergosum.我思故我在笛卡尔，“我思故我在”“我思故我在”表征着人作为自己的尺度；这么看起来“我思故我在”还真是非常特别。优雅的古典社会里“我思故我在”而今天这个变态社会里“我发朋友圈故我在”哲学家笛卡尔(认为我思故我在)提出令人信服的身心二元...
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![黑种人的故乡在（ ） ...]( "黑种人的故乡在（ ） ...")
- 问题详情：黑种人的故乡在（ ） A．拉丁美洲 B.欧洲 C.撒哈拉以南的非洲 D.大洋洲【回答】C知识点：撒哈拉以南的非洲题型：选择题...
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![下列有关实践的表述正确的有( )①实践是社会*活动，单个人的实践活动不存在②实践是人们改造客观世界的活动，...]( "下列有关实践的表述正确的有( )①实践是社会*活动，单个人的实践活动不存在②实践是人们改造客观世界的活动，...")
- 问题详情：下列有关实践的表述正确的有( )①实践是社会*活动，单个人的实践活动不存在②实践是人们改造客观世界的活动，具有直接现实*③实践是认识的来源 ④动物也有实践活动A.①④ B.②③ C.①② D.①③【回答】B【解析】试题分析：②③选项观点正确...
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![“问鼎中原”的典故出自A、越王勾践 B、齐桓公 C、楚庄王 D...]( "“问鼎中原”的典故出自A、越王勾践 B、齐桓公 C、楚庄王 D...")
- 问题详情：“问鼎中原”的典故出自A、越王勾践 B、齐桓公 C、楚庄王 D、晋文公【回答】C知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
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![故我在造句怎么写]( "故我在造句怎么写")
- 我思故我在我爱，故我在。我跑，故我在。你思故我在。我愿，我则，故我在。Cogitoergosum.我思故我在君在故我在,君陷我命失.笛卡尔，“我思故我在”Ithink,thereforeIam/exist.我思，故我在。“我思故我在”表征着人作为自己的尺度；男儿志在四方，为信仰而奋斗，我是故我在。优雅的古典社...
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![心在故乡造句怎么写]( "心在故乡造句怎么写")
- 1、我的心在故乡灵魂飘荡在远方2、思乡是人类永不变的一种情感，身在外乡，心在故乡，思乡，因为我们都念着自己的根，记着自己的本。...
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![潜在故障造句怎么写]( "潜在故障造句怎么写")
- 预防*维护保养，潜在故障发现及时检修。该方法能快速准确的检测和诊断液体推进剂贮运的潜在故障，对推进剂安全贮运有一定裨益。...
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![故在造句怎么写]( "故在造句怎么写")
- 在逃难中，她心里不快活，病故在上海了。这个月海淀区的交通事故在减少.询为赤身演戏,坏人心术,故在拿办之例。但是,煤仓窜仓事故在我国煤矿经常发生.熊女无法找到丈夫，故在檀香树下祈求得一子。因临安多产杏树,故在1986年杏树被定为县树.的确，没人希望会出事故，但有些事故的发...
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![与“问鼎中原”典故密切相关的是( ) A．齐桓公 B．越王勾践 C．晋文公...]( "与“问鼎中原”典故密切相关的是( ) A．齐桓公 B．越王勾践 C．晋文公...")
- 问题详情：与“问鼎中原”典故密切相关的是( ) A．齐桓公 B．越王勾践 C．晋文公 D．楚庄王【回答】 D知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
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![某校在青少年学生中开展“创业实践六小活动”（创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小...]( "某校在青少年学生中开展“创业实践六小活动”（创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小...")
- 问题详情：某校在青少年学生中开展“创业实践六小活动”（创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小明星），为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。这表明在我们社会要A．尊重劳动 B．尊重知识 ...
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