![直学造句怎么写]( "直学造句怎么写")
- 1、一直学习，一直寻觅。2、听障生林靖岚：“我从小一直学舞蹈到高中，后来要考大学有放弃，但是上大学后，我还一直自学。”3、官至翰林学士承旨兼龙图*直学士，终知庐州。4、俺们学习鸟语，要一直学成鸟人，方成正果。5、召知开封府，迁龙图*直学士，拜翰林学士。6、后升迁为枢密直学士,出...
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![地理学可以直接指导人们 A.解决...]( "地理学可以直接指导人们 A.解决...")
- 问题详情：地理学可以直接指导人们 A.解决全球*的人口、环境、资源问题 B.编制电脑程序C.用法律保护自己D.观看足球比赛【回答】A知识点：其他题型：选择题...
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![杨絮纤维的直径约为0．0000105m，该直径用科学记数法表示为]( "杨絮纤维的直径约为0．0000105m，该直径用科学记数法表示为")
- 问题详情：杨絮纤维的直径约为0．0000105m，该直径用科学记数法表示为 【回答】1.05×10-5 ...
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![直属学校造句怎么写]( "直属学校造句怎么写")
- 1、龙云飞直属学校重庆八中票数:0。2、好的邻居会产生好的直属学校。3、龙云飞直属学校重庆八中票数:04、某直属学校，该辖区一流学校最高学府是也素以校风严谨，校纪严明，秩序井然著称5、某直属学校，该辖区一流学校、最高学府是也。素以校风谨严，校纪严明，秩序井然着称。6、龙云...
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![我国某中学组织学生对直立物日影变化进行观测﹐具体做法是:先在一块平坦的地面上直立一根标杆﹐再以此杆直立点（*）...]( "我国某中学组织学生对直立物日影变化进行观测﹐具体做法是:先在一块平坦的地面上直立一根标杆﹐再以此杆直立点（*）...")
- 问题详情：我国某中学组织学生对直立物日影变化进行观测﹐具体做法是:先在一块平坦的地面上直立一根标杆﹐再以此杆直立点（*）为圆心，以杆长为半径绘一半圈。下图为某日杆影变化图，图中*影部分为标杆影子范围。完成下面小题。1．*地位于（）A．东北平原B．华北平原C．四川盆地D．珠*三角洲2．若从*地...
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![同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学...]( "同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学...")
- 问题详情：同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见*放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为）。基于上述原理，某同学用...
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![故木受绳则直， 。（荀子《劝学》）]( "故木受绳则直， 。（荀子《劝学》）")
- 问题详情：故木受绳则直， 。（荀子《劝学》）【回答】金就砺则利知识点：其他题型：填空题...
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![某种病毒的直径约为0.0000000028米，该直径用科学记数法表示为( ) A.0.28×10﹣8...]( "某种病毒的直径约为0.0000000028米，该直径用科学记数法表示为( ) A.0.28×10﹣8...")
- 问题详情：某种病毒的直径约为0.0000000028米，该直径用科学记数法表示为( ) A.0.28×10﹣8米 B.2.8×10﹣10米 C.2.8×10﹣9米 D.2.8×10﹣8米【回答】C知识点：分式的运算题型：选择题...
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![父爱是金（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习...]( "父爱是金（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习...")
- 问题详情： 父爱是金（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的...
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![如图6所示，*同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备...]( "如图6所示，*同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备...")
- 问题详情：如图6所示，*同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻*同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10...
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![对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，...]( "对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，...")
- 问题详情：对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，或删去“始终”。 B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使”。 C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将...
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![直学士造句怎么写]( "直学士造句怎么写")
- 有学士、直学士及雠校，皆无常员，无其人则庶子领馆事。有学士、直学士及雠校,皆无常员,无其人则庶子领馆事。承安进士,历任州录事、县令、国史编修官、翰林直学士.不久之后,刘敏中出为燕南肃政廉访副使,入为国子司业,迁翰林直学士,兼国子祭酒。不久之后，刘敏中出为燕南肃政廉...
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![故木受绳则直， 。(荀子《劝学》)]( "故木受绳则直， 。(荀子《劝学》)")
- 问题详情：故木受绳则直， 。(荀子《劝学》)【回答】金就砺则利知识点：其他题型：填空题...
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![直观教学造句怎么写]( "直观教学造句怎么写")
- 学习兴趣；教学模式；直观教学；实践*教学。病案具有真实、自然的特点，病案教学可起到模拟直观教学的作用。教学实践表明：它的使用大有助于“欧勒角”课题的直观教学。“示范法”是直观教学中最典型、最常用的一种形式。大量符合各种感知觉特点的教具是盲校直观教学实践的基础。...
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![数学直觉造句怎么写]( "数学直觉造句怎么写")
- 1、数学直觉思维在数学教学中的恰当运用，可以提高学生数学创造*思维的能力。2、数学直觉思维在数学思维活动中有着特殊的地位和作用。3、数学直觉思维是人脑对数学对象及其结构的一种迅速的识别。4、文章第三部分分析影响数学直觉思维的因素，研究数学直觉思维的培养策略。5...
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![【黑龙*省牡丹*市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试物理试题】（多选）如图所示，竖直平面内有一光滑直杆A...]( "【黑龙*省牡丹*市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试物理试题】（多选）如图所示，竖直平面内有一光滑直杆A...")
- 问题详情：【黑龙*省牡丹*市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试物理试题】（多选）如图所示，竖直平面内有一光滑直杆AB，杆与水平方向的夹角为θ（0°≤θ≤90°），一质量为m的小圆环套在直杆上，给小圆环施加一与该竖直平面平行的恒力F，并从A端由静止释放，改变直杆和水平方向的夹角θ，当...
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![（1）同学们利用如右图所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同...]( "（1）同学们利用如右图所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同...")
- 问题详情：（1）同学们利用如右图所示方法估测反应时间。首先，*同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见*放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为）。基于上述原理，某同学用...
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![某种细菌的直径约为0.00000002米，用科学记数法表示该细菌的直径约为]( "某种细菌的直径约为0.00000002米，用科学记数法表示该细菌的直径约为")
- 问题详情：某种细菌的直径约为0.00000002米，用科学记数法表示该细菌的直径约为____米.【回答】【解析】试题解析：0.00000002=2×10-8.点睛：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一...
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![．数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q．”分...]( "．数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q．”分...")
- 问题详情：．数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q．”分别作出了下列四个图形．其中作法错误的是（ ） 【回答】A知识点：画轴对称图形题型：选择题...
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![数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q。”分别...]( "数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q。”分别...")
- 问题详情：数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线和外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥于点Q。”分别作出了下列四个图形。其中作法错误的是【回答】A知识点：各地中考题型：选择题...
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![故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》）]( "故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》）")
- 问题详情：故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》）【回答】金就砺则利 则知明而行无过矣知识点：其他题型：填空题...
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![故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《荀子·劝学》）]( "故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《荀子·劝学》）")
- 问题详情：故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（《荀子·劝学》）【回答】金就砺则利 则知明而行无过矣知识点：其他题型：填空题...
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![（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“]( "（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“")
- 问题详情：（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘...
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![从高三抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如下的频率分布直方图．试利用频率分布直方图求：（1）这50名学生成...]( "从高三抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如下的频率分布直方图．试利用频率分布直方图求：（1）这50名学生成...")
- 问题详情：从高三抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如下的频率分布直方图．试利用频率分布直方图求：（1）这50名学生成绩的众数与中位数．（2）这50名学生的平均成绩．【回答】【解析】（1）由众数的概念可知，众数是出现次数最多的数．在直方图中高度最高的小长方形框的中间值的横坐标即为所求，...
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![完成句子1.他一直是个好学生。He]( "完成句子1.他一直是个好学生。He")
- 问题详情：完成句子1.他一直是个好学生。He____________________agoodstudent.2.我爸爸给我买了一辆自行车。Myfather__________abike__________me.3.你愿意和我们一起去游泳吗？__________you______________________________withus?4.你有一个大家庭还是一个小家庭？_________...
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