![5．请从下列选项中选取三副对联，分别送给学校新成立的戏剧社、文学社和摄影小组以示祝贺，内容最适合的一项是①现出...]( "5．请从下列选项中选取三副对联，分别送给学校新成立的戏剧社、文学社和摄影小组以示祝贺，内容最适合的一项是①现出...")
- 问题详情：5．请从下列选项中选取三副对联，分别送给学校新成立的戏剧社、文学社和摄影小组以示祝贺，内容最适合的一项是①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神②青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣③常向秋山寻妙句；又驱春*入毫端④桃李满园春锦绣；芝兰绕阶座凝香⑤看我非我，我看我，我也非我；装...
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![16.李伯伯的亲友*要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中作出恰当的选...]( "16.李伯伯的亲友*要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中作出恰当的选...")
- 问题详情：16.李伯伯的亲友*要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中作出恰当的选择。（只填序号）(4分)①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。②春暖花开偕*凤，冬寒雪飘获石麟。③画屏*雀成双璧，玉树鸣鸾庆百年。④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一...
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![上世纪80年代，*农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义...]( "上世纪80年代，*农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义...")
- 问题详情：上世纪80年代，*农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义是A．巩固了新生的** B．开始了社会主义道路探索，C．纠正了文化大*错误 D．调动了农民的生产积极*【回答...
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![“学生一日不放，本店一日不开”、“国家将亡，无心营业。”这些对联反映出五四运动得到了哪个阶层*的支持？( ...]( "“学生一日不放，本店一日不开”、“国家将亡，无心营业。”这些对联反映出五四运动得到了哪个阶层*的支持？( ...")
- 问题详情： “学生一日不放，本店一日不开”、“国家将亡，无心营业。”这些对联反映出五四运动得到了哪个阶层*的支持？( )A．学生 B．商人 C．工人 D．市民【回答】B知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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![班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合*学习活动，请你参与。（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传...]( "班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合*学习活动，请你参与。（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传...")
- 问题详情：班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合*学习活动，请你参与。（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。（1分） 元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 _______________________ 携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。 ____________...
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![红对联造句怎么写]( "红对联造句怎么写")
- 1、挂起吉祥红灯笼，贴上新年红对联。2、挂起吉祥红灯笼，贴上鸡年红对联。3、挂起吉祥红灯笼，贴上猴年红对联。4、路两边，是一顺儿的红*:红灯笼、红对联、红唐装、红横幅。5、路两边，是一顺儿的红*:红灯笼红对联红唐装红横幅6、红对联洋溢着羊年的吉祥，万事如意。7、从此每年除...
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![福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一*流水一*月。下面最适合作为下联的一句是（ ）（2分）a、半入*...]( "福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一*流水一*月。下面最适合作为下联的一句是（ ）（2分）a、半入*...")
- 问题详情：福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一*流水一*月。下面最适合作为下联的一句是（ ）（2分）a、半入*风半入云 b、一味清凉上月时c、二分明月万梅花 d、三月细雨春妩媚【回答】a 知...
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![某地一大宅院门的灰墙上一幅墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产。”横批是“多快好省”。这幅对联最...]( "某地一大宅院门的灰墙上一幅墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产。”横批是“多快好省”。这幅对联最...")
- 问题详情：某地一大宅院门的灰墙上一幅墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产。”横批是“多快好省”。这幅对联最早应书写在 A．20世纪50年代末 B．20世纪60年代末C．20世纪70年代末 D．20世纪...
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![有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关*历史上著名的帝王的对联,下列哪一副对联是描写宋太祖的 ( )A.开...]( "有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关*历史上著名的帝王的对联,下列哪一副对联是描写宋太祖的 ( )A.开...")
- 问题详情：有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关*历史上著名的帝王的对联,下列哪一副对联是描写宋太祖的()A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周*得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉溺酒*误王国D.陈桥(驿)兵变成君主,限制武功向文治【回答】D知识点：辽、西夏与北...
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![“*今已归日本，颐和园又搭天棚。”此对联反映了哪个条约签订后的情形( ) A.《南京条约》 ...]( "“*今已归日本，颐和园又搭天棚。”此对联反映了哪个条约签订后的情形( ) A.《南京条约》 ...")
- 问题详情： “*今已归日本，颐和园又搭天棚。”此对联反映了哪个条约签订后的情形( ) A.《南京条约》 B.《*条约》 C.《马关条约》 D.《*丑条约》【回答】C知识点：*午中日战争与列强瓜分*狂潮题型：选择题...
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![“*今已归日本，颐和园又搭天棚”这幅对联表达的意思及解释是（ ）A.前后矛盾 ...]( "“*今已归日本，颐和园又搭天棚”这幅对联表达的意思及解释是（ ）A.前后矛盾 ...")
- 问题详情： “*今已归日本，颐和园又搭天棚”这幅对联表达的意思是（ ）A.前后矛盾 B.前后无任何联系C.日本在颐和园搭天棚庆祝D.慈禧太后在颐和园搭天棚是导致*归日本的重要原因之一【回答】D知识点：*午中日战争与列强瓜分*狂潮题型：选...
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![“新满洲处处王道乐土，谁见了？大东亚岁岁并存共荣，天晓得。”这幅对联抨击的是（ ）A.满清* B.北...]( "“新满洲处处王道乐土，谁见了？大东亚岁岁并存共荣，天晓得。”这幅对联抨击的是（ ）A.满清* B.北...")
- 问题详情： “新满洲处处王道乐土，谁见了？大东亚岁岁并存共荣，天晓得。”这幅对联抨击的是（ ）A.满清*B.北洋*阀* C.南京** D.日本帝国主义【回答】D知识点：从九一八事变到西安事变题型：选择题...
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![对联话造句怎么写]( "对联话造句怎么写")
- 1、因他的《对联话》影响甚广，故名气也甚大，当下时人目为大师，尊为楷范，或纷纷效尤，或借以为违律之挡箭牌。2、因他的《对联话》影响甚广,故名气也甚大,当下时人目为大师,尊为楷范,或纷纷效尤,或借以为违律之挡箭牌。...
- 28219
![下面是关于梅兰竹菊的两副对联，对两副对联的分析不正确的一项是 ①虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 A. 分...]( "下面是关于梅兰竹菊的两副对联，对两副对联的分析不正确的一项是 ①虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 A. 分...")
- 问题详情：下面是关于梅兰竹菊的两副对联，对两副对联的分析不正确的一项是 ①虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 A. 分析：竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花从不仰面逢迎。B.分析：此联抓住梅竹特点，展现出人的美好心灵。上联“有低头叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有节；下联“无仰面...
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![5．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。其上联...]( "5．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。其上联...")
- 问题详情：5．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释为A.朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B.朱熹继承和发展了儒家学说C.朱熹使儒家...
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![左边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。上联： ...]( "左边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。上联： ...")
- 问题详情：左边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。上联：下联：【回答】上联：行文简浅显下联：做事诚平恒知识点：其他题型：填空题...
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![5．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是①春来堂里琴书润 花...]( "5．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是①春来堂里琴书润 花...")
- 问题详情：5．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是①春来堂里琴书润 花满阶前几席香②莲座涌祥云名刹宏开登净域 檀林施法雨慈航普渡指迷津③式廓旧规模有客来游歌利涉 蔚成新气象行轮无阻便通商④石林迤逦曲径通...
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![下面是出自滕王*的一副已经打乱顺序的对联。请按照对联的要求进行重组，只填序号。①珠帘卷雨 ②铁柱凌霄 ...]( "下面是出自滕王*的一副已经打乱顺序的对联。请按照对联的要求进行重组，只填序号。①珠帘卷雨 ②铁柱凌霄 ...")
- 问题详情：下面是出自滕王*的一副已经打乱顺序的对联。请按照对联的要求进行重组，只填序号。①珠帘卷雨 ②铁柱凌霄 ③湖山无恙，擅楚尾吴头之胜④阅世千年，依然见画栋飞云 ⑤凭栏四顾，况更睹金绳摩汉⑥文章有神，载地灵天宝以传上联：_________________...
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![“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子...]( "“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子...")
- 问题详情： “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是*对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”寓意的最佳解释是A．朱熹建立了系统的心学理论 B.朱熹的学说比孔子更加科学 C．朱熹使儒学成为封建正统思想 D．朱熹继承和发展了儒家学说【回...
- 5214
![对联是中华文化所独有的一种凝缩了文学艺术品类，对联除要求上下联字数相等外，还要求句法相似，即句式相当，相对位置...]( "对联是中华文化所独有的一种凝缩了文学艺术品类，对联除要求上下联字数相等外，还要求句法相似，即句式相当，相对位置...")
- 问题详情：对联是中华文化所独有的一种凝缩了文学艺术品类，对联除要求上下联字数相等外，还要求句法相似，即句式相当，相对位置的词类相同结构一致。试根据这一要求考察下列各联，选出对仗最工整的一项（ ）（3分）A．一庭芳草围新绿，十亩藤花古香落。B．水向石边流出冷，风从花里过来香。C．有伯...
- 11888
![在厦门曾经流传着这么一幅对联：“厦门金门门对门，大*小**轰*。”对联中的局面直到1979年元旦《告**...]( "在厦门曾经流传着这么一幅对联：“厦门金门门对门，大*小**轰*。”对联中的局面直到1979年元旦《告**...")
- 问题详情：在厦门曾经流传着这么一幅对联：“厦门金门门对门，大*小**轰*。”对联中的局面直到1979年元旦《告**》的*才结束。关于这部文献的说法，正确的是A．属于解决*问题的纲领*文件 B．标志着我国*对台政策的重大发展C．结束了海峡两岸长期的对峙状态 D．成为反对...
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![九年级(1)班开展“品对联，颂国策”的主题活动。活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。这副...]( "九年级(1)班开展“品对联，颂国策”的主题活动。活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。这副...")
- 问题详情：九年级(1)班开展“品对联，颂国策”的主题活动。活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。这副对联赞颂的国策是( )A.“一国两制” B.“对外开放” C.“科教兴国” D.“和平共处”【回答】C知识...
- 14628
![某地一大宅院门的灰墙上，一幅墨汁对联依稀可见：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”；横批是“多快好省”。这幅对联...]( "某地一大宅院门的灰墙上，一幅墨汁对联依稀可见：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”；横批是“多快好省”。这幅对联...")
- 问题详情：某地一大宅院门的灰墙上，一幅墨汁对联依稀可见：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”；横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（ ） A．20世纪50年代初 B.20世纪50年代末 C.20实际70年代末 D.20世纪90年代初【回答】B知识点：其他题型：选择题...
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![根据要求完成作文。 一份报纸、一种杂志、一门艺术、一个电视栏目，乃至一部经典、一处名胜、一副对联……都可以是...]( "根据要求完成作文。 一份报纸、一种杂志、一门艺术、一个电视栏目，乃至一部经典、一处名胜、一副对联……都可以是...")
- 问题详情：根据要求完成作文。 一份报纸、一种杂志、一门艺术、一个电视栏目，乃至一部经典、一处名胜、一副对联……都可以是学习语文的天地。请选择其中之一或者你自己感受最深的一个方面，以“相约 ”为题写一篇文章，和大家分享你学习语文的故事和感受。 ...
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中文谷
