![一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器...]( "一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器...")
- 问题详情：一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体【回答】C知识点：生命系统层次题型：选择题...
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![在用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗*型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体．下列分...]( "在用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗*型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体．下列分...")
- 问题详情：在用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗*型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体．下列分析错误的是（） A． 抗*基因在使用杀虫剂前已经存在 B． 若停止使用杀虫剂，抗*基因频率会逐年下降 C． 该实例说明杀虫剂和严寒决定了...
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![已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循基因自由组合定律，...]( "已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循基因自由组合定律，...")
- 问题详情：已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是 ()A.5/8 ...
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![单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动器官。]( "单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动器官。")
- 问题详情：单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动器官。【回答】×【解析】试题分析：有些单细胞生物能够靠纤毛或鞭毛进行运动，如草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，衣藻靠鞭毛的摆动在水游动，变形虫的体表的任何部位都可形成临时*的细胞质突起，称为伪足，伪足是变形虫的临时运...
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![阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’，这里的“个体的自由”的本...]( "阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’，这里的“个体的自由”的本...")
- 问题详情：阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’，这里的“个体的自由”的本质涵义是A．个人的自由原是天所赐予的 B．个人可以自由选择宗教信仰C．好坏优劣取决于个人的尺度 D．个人有灵魂得救的自*【回答】D知识点：西方...
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![将具有一对相对*状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对*状的纯种玉米个体间行种植。具有隐**状的一行植株上...]( "将具有一对相对*状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对*状的纯种玉米个体间行种植。具有隐**状的一行植株上...")
- 问题详情：将具有一对相对*状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对*状的纯种玉米个体间行种植。具有隐**状的一行植株上所产生的F1是()A．豌豆和玉米都有显*个体和隐*个体B．豌豆都为隐*个体,玉米既有显*个体又有隐*个体C．豌豆和玉米的显*和隐*个体比例都是3∶1D．玉米都为隐*...
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![自然界中生命活动都是按特定方向有条不紊地进行，维持着自然界或个体稳态。下列与“方向”有关的叙述，错误的是（ ...]( "自然界中生命活动都是按特定方向有条不紊地进行，维持着自然界或个体稳态。下列与“方向”有关的叙述，错误的是（ ...")
- 问题详情：自然界中生命活动都是按特定方向有条不紊地进行，维持着自然界或个体稳态。下列与“方向”有关的叙述，错误的是（ ）A.能量可以在生物与无机环境间双向流动，但流动形式不同B.组织液和细胞内液中的水是双向流动，且流动速率基本相同C.生物之间信息传递是双向进行，信息种...
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![下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正...]( "下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正...")
- 问题详情：下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的是A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因不可能是过度放牧B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后的变化原因一定是产生了...
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![某池塘里的所有生物共同构成了（） A．个体 B．种群 ...]( "某池塘里的所有生物共同构成了（） A．个体 B．种群 ...")
- 问题详情：某池塘里的所有生物共同构成了（） A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统【回答】C知识点：种群和群落题型：选择题...
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![7、在孟德尔两对相对*状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和*状重组型个体所占的比例分别是A．和B．和...]( "7、在孟德尔两对相对*状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和*状重组型个体所占的比例分别是A．和B．和...")
- 问题详情：在孟德尔两对相对*状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和*状重组型个体所占的比例分别是A．和B．和C．和D．和【回答】A知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![生物体的生长主要体现在细胞的*和生长，对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一。下列...]( "生物体的生长主要体现在细胞的*和生长，对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一。下列...")
- 问题详情：生物体的生长主要体现在细胞的*和生长，对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一。下列有关细胞生命历程的叙述正确的是A．分化的植物细胞仍具有全能*B．癌细胞无限增殖，细胞周期延长C．细胞的衰老就是个体的衰老D．细胞凋亡是细胞编程*死亡与基...
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![5.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处...]( "5.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处...")
- 问题详情：5.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于00C境中，产热为a1,散热为b1处于300C的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是A.同300C环境相比,人处于00C环境中要通过增加产热,...
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![4．下列关于出生率的叙述，正确的是 A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20...]( "4．下列关于出生率的叙述，正确的是 A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20...")
- 问题详情：4．下列关于出生率的叙述，正确的是 A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的*成熟推迟，则出...
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![某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，据此回答下面的问题。（1）若该植物自交，后代中AA...]( "某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，据此回答下面的问题。（1）若该植物自交，后代中AA...")
- 问题详情：某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，据此回答下面的问题。（1）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占、。这时，A的基因频率是。（2）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化?。（3）生物进化的原材料由提供，_______________决定生物进化方向。【回答】...
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![下列关于肠道病毒的说法，正确的是( )A.该病毒个体微小，但肉眼可见 B.该病毒具有细胞结...]( "下列关于肠道病毒的说法，正确的是( )A.该病毒个体微小，但肉眼可见 B.该病毒具有细胞结...")
- 问题详情：下列关于肠道病毒的说法，正确的是( )A.该病毒个体微小，但肉眼可见 B.该病毒具有细胞结构C.该病毒只能生活在活细胞中 D.该病毒的类型属于植物病毒【回答】C【解析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是...
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![下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机...]( "下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机...")
- 问题详情：下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的*、乙、*分别表示3个种群。下列相关说法正确的是()A．上述过程说明进化总是由突变引起的，地理隔离是新...
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![某种植物的花*由多对基因控制。兴趣小组的同学用一紫*花个体与另一紫*花个体杂交，结果子代出现了蓝*花，其比例为...]( "某种植物的花*由多对基因控制。兴趣小组的同学用一紫*花个体与另一紫*花个体杂交，结果子代出现了蓝*花，其比例为...")
- 问题详情：某种植物的花*由多对基因控制。兴趣小组的同学用一紫*花个体与另一紫*花个体杂交，结果子代出现了蓝*花，其比例为紫*花个体：蓝*花个体＝13：3。就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该*状受两对基因控制。观点二：该*状有受三对基因控制的可能*，但需要再做一些实验加以验*。观点...
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![“在希腊……这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于*制度的发展。”对这一评论理解正...]( "“在希腊……这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于*制度的发展。”对这一评论理解正...")
- 问题详情： “在希腊……这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于*制度的发展。”对这一评论理解正确的是（ ）A．*文明完全由自然地理环境左右 B．希腊的地理环境只能产生*制度C．指出了自然地理环境对文明的影响 ...
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![基因型为AaBb的某植物个体，利用单倍体育种方法得到一个基因型为AABB的个体，同时不能得到的个体基因型是( ...]( "基因型为AaBb的某植物个体，利用单倍体育种方法得到一个基因型为AABB的个体，同时不能得到的个体基因型是( ...")
- 问题详情：基因型为AaBb的某植物个体，利用单倍体育种方法得到一个基因型为AABB的个体，同时不能得到的个体基因型是()A．AaBb B．AAbbC．aaBB D．aabb【回答】A知识点：染*...
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![28.卢梭说：“设计一种人类的*体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整...]( "28.卢梭说：“设计一种人类的*体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整...")
- 问题详情：28.卢梭说：“设计一种人类的*体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这一材料表明他主张A．国家权力应相互制约与平衡 B．人不应视他人为自己的工具...
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![动物的行为有利于个体的 和种族的 。]( "动物的行为有利于个体的 和种族的 。")
- 问题详情：动物的行为有利于个体的 和种族的 。【回答】生存 、延续知识点：先天*行为和学习行为题型：填空题...
- 32850
![如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的...]( "如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的...")
- 问题详情：如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是 ()。A．同一种群的K值不是固...
- 19931
![个体心理发展造句怎么写]( "个体心理发展造句怎么写")
- 1、家庭对于个体心理发展的影响从婴幼儿期开始，一直持续到青年期。2、生命全程发展观强调人生重要转折对个体心理发展速度与方向具有重要影响，启发人们重视转折期适应具有的发展含义。...
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![某动物种群中，基因型AA、Aa和aa的个体依次占25%、50%、25%。若AA个体没有繁殖能力，其他个体间进行...]( "某动物种群中，基因型AA、Aa和aa的个体依次占25%、50%、25%。若AA个体没有繁殖能力，其他个体间进行...")
- 问题详情：某动物种群中，基因型AA、Aa和aa的个体依次占25%、50%、25%。若AA个体没有繁殖能力，其他个体间进行随机交配，理论上下一代中AA:Aa:aa比例为A.0:2:1 B.1:4:4 C.1:2:1 D.4:4:1【回答】B知识点：生物的进化题型：选择题...
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![某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成1—2题。...]( "某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成1—2题。...")
- 问题详情：某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成1—2题。1.H、K、Q、R四地中该种动物的种密度可能相等的两地是A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K2.该种动物的种密度与年均温的...
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