![受话造句怎么写]( "受话造句怎么写")
- 请问受话人的贵姓台甫？请问受话人的尊姓大名？该电话的送话器和受话器共振达到相同的频率，从而实现通话。有一通莎莉打来的受话人付费电话。您要接吗？使用肩部来固定收话器，扬声器电话或头戴送受话器。它是随着电话的发明而出现的，当时主要用于电话通讯的受话器中。宽带化压电陶...
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![某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言...]( "某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言...")
- 问题详情：某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言语区中的V区 B．大脑皮层言语区中的H区C．大脑皮层第一运动区 D．大脑皮层言语区中的S区【回答】D知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（ ）A．S区 B．W...]( "在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（ ）A．S区 B．W...")
- 问题详情：在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（）A．S区 B．W区 C．H区 D．V区【回答】解：A、S区是运动*语言中枢，若受损则表现为不能说话，但能听懂别人的说话，A正确；B、W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，B错误；C、H...
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![某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 ...]( "某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 ...")
- 问题详情：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 （）A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区 C．大脑皮层的H区 D．大脑皮层的W区【回答】B知识点：人和高等动物的神经调节题...
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![9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A....]( "9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A....")
- 问题详情：9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A.大脑皮层第一运动区 B.大脑皮层*前回底部之前（S区）C.大脑皮层颞上回后部（H区） D.大脑内侧面某一特定区...
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![“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A.小农经济的生产方式 B.手工...]( "“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A.小农经济的生产方式 B.手工...")
- 问题详情： “一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A.小农经济的生产方式 B.手工业经济的生产方式 C.古代妇女地位的提高 D.商品经济的发达【回答】A知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![话里话外造句怎么写]( "话里话外造句怎么写")
- 这位刚烈的基层官员,话里话外都是“环保”。“卸*归田”几年后,李肇星和记者聊天,话里话外总绕不过“外交”二字。现在，他话里话外都在对父亲当初的执拗表达着感恩。天气寒了，二话不说送你问候，话里话外透着关心，话长话短透着问候，长话短说：天冷了，多加衣，保持温暖，保存温度，谨防感...
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![2．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”这句话反映了（ ）A．小农经济的生产方式 ...]( "2．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”这句话反映了（ ）A．小农经济的生产方式 ...")
- 问题详情：2．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”这句话反映了（ ）A．小农经济的生产方式 B．手工业经济的生产方式C．古代妇女的地位较高 D．商品经济的发达【回答】A知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![受话者造句怎么写]( "受话者造句怎么写")
- 很显然，这两者的话都极不好听，受话者就是再超然，也难以如风过耳。很显然,这两者的话都极不好听,受话者就是再超然,也难以如风过耳。而照顾受话者的面子，让其受益最大化，是亲属称谓语选择的外在动力。...
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![受话人造句怎么写]( "受话人造句怎么写")
- 请问受话人的贵姓台甫？请问受话人的尊姓大名？有一通莎莉打来的受话人付费电话。您要接吗？情景语境包括发话人、受话人以及各自的主观状况和社会角*等。当电话到达受话人的计算机上时，该机中的同类型卡对声音进行译码和重新组装，再将其送入受话人的电话系统。首先声音信号的发...
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![某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． ...]( "某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． ...")
- 问题详情：某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． 韦尼克区 B．白洛嘉区 C． 躯体运动中枢 ...
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![交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是①...]( "交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是①...")
- 问题详情：交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是①在谈话中出现不愉快的情况时，及时转换话题，调节谈话语气②在别人谈得兴高采烈时，配合对方的情绪，不漠然处之③谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人...
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![移动通信进入3G时代后，人们可以感受到3G带来的精*生活，更高质量的通话，更快速度的上网，还可享受视频电话等多...]( "移动通信进入3G时代后，人们可以感受到3G带来的精*生活，更高质量的通话，更快速度的上网，还可享受视频电话等多...")
- 问题详情：移动通信进入3G时代后，人们可以感受到3G带来的精*生活，更高质量的通话，更快速度的上网，还可享受视频电话等多种信息服务，这将大大改善居民的消费方式，提高消费水平。这反映的经济生活道理是 （ ）①消费是社会再生产的重要环节 ②消费对生产的...
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![在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（ ） ...]( "在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（ ） ...")
- 问题详情：在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（） A．S区和W区...
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![受话器造句怎么写]( "受话器造句怎么写")
- 该电话的送话器和受话器共振达到相同的频率，从而实现通话。他把受话器砰地一摔便走了出去.它是随着电话的发明而出现的，当时主要用于电话通讯的受话器中。它由底座及与之构成一个椭圆形的受话器组成。海洋*和无线电通信设备和系统。数字接口。第1部分：单通话器和多受话器。...
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![某人能看懂文字和听懂谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤的区域是( ) ...]( "某人能看懂文字和听懂谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤的区域是( ) ...")
- 问题详情：某人能看懂文字和听懂谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤的区域是( ) A．大脑皮层的语言中枢 B．大脑皮层的运动中枢 ...
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![“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒。”这句话反映了（ ）A、小农经济的生产方式 ...]( "“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒。”这句话反映了（ ）A、小农经济的生产方式 ...")
- 问题详情：“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒。”这句话反映了（ ）A、小农经济的生产方式 B、手工业经济的生产方式C、代妇女的地位较高 D、商品经济的发达【回答】A...
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![《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞...]( "《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞...")
- 问题详情：《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞生’。”请你将这句话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)（5分）【回答】老师和学生必须改变旧有的观念(老师不能高高在上)，建立新型的师生关系...
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![24、“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A、小农经济的生产方式 ...]( "24、“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A、小农经济的生产方式 ...")
- 问题详情：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了A、小农经济的生产方式 B、手工业经济的生产方式C、古代妇女的地位较高 D、商品经济的发达【回答】 A知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![话里有话造句怎么写]( "话里有话造句怎么写")
- 她的话，是话里有话，还是我想太多…不然你也不会这么话里有话了。周复凌一笑,他觉得更凉了,总觉得话里有话,上一行引号里的话重音绝对在“建立关系”。两个撑伞少年迎面走向苏七,左边之人话里有话的讥讽道。意在言外的反义词是弦外之音、话里有话、隐约其辞。读肖伯纳的作品...
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![在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 ...]( "在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 ...")
- 问题详情：在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 B． 视运动*语言中枢 C．听觉*语言中枢 D．视觉*语言中枢【回答】A知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A...]( "某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A...")
- 问题详情：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区C．大脑皮层的H区 D．大脑皮层的W区【回答】B知识点：人...
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![话赶话造句怎么写]( "话赶话造句怎么写")
- 1、话赶话就说到无语了……2、我们经常听到一句话：话赶话。3、人家做的是买卖,要价还价,什么叫话赶话?4、中间很多妙语，连我自己都吃惊，因为这些话并不是我事先准备的，而是课上话赶话赶出来的。5、王母也知道自李晓梅嫁进来后，自己多有不适应，那句为妇不贤的话也是话赶话赶出来...
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![在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）...]( "在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）...")
- 问题详情：在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）B．Ｖ区（视觉*语言中枢）C．Ｓ区（运动*语言中枢）D．Ｈ区（听觉*语言中枢）【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 ...]( "在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 ...")
- 问题详情：在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 B．V区 C．S区 D．H区【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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