![关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．与试管A相连的是电源的正极。B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃。...]( "关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．与试管A相连的是电源的正极。B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃。...")
- 问题详情：关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．与试管A相连的是电源的正极。B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃。 C．水的电解试验得出水是由*气和氧气组成的。D． ...
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![某校学生在做氧气*质实验时，将带火星的某种材质的小木条*入盛满氧气的集气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将...]( "某校学生在做氧气*质实验时，将带火星的某种材质的小木条*入盛满氧气的集气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将...")
- 问题详情：某校学生在做氧气*质实验时，将带火星的某种材质的小木条*入盛满氧气的集气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将带火星木条*入，发现小木条又能复燃，多次重复上述*作后发现，木条最后不再复燃。于是同学们决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数...
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![下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．氧气使带火星的木条复燃 B．水受热蒸发 C．液体混合产生气体D．白*...]( "下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．氧气使带火星的木条复燃 B．水受热蒸发 C．液体混合产生气体D．白*...")
- 问题详情：下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．氧气使带火星的木条复燃 B．水受热蒸发 C．液体混合产生气体D．白*粉末变成蓝*晶体【回答】B知识点：各地中考题型：选择题...
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![下列关于氧气的说法正确的是A．实验室用分离液态空气法制取氧气 B．氧气能使带火星的木条复燃C．灯泡中充...]( "下列关于氧气的说法正确的是A．实验室用分离液态空气法制取氧气 B．氧气能使带火星的木条复燃C．灯泡中充...")
- 问题详情：下列关于氧气的说法正确的是A．实验室用分离液态空气法制取氧气 B．氧气能使带火星的木条复燃C．灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D．夏天食物腐烂与氧气无关【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![下列对实验结果的分析中，错误的是（ ）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，*瓶内已集满氧气B．点燃*...]( "下列对实验结果的分析中，错误的是（ ）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，*瓶内已集满氧气B．点燃*...")
- 问题详情：下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，*瓶内已集满氧气B．点燃*气时发生*，可能是因为没有检验*气的纯度C．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温...
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![能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 ...]( "能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 ...")
- 问题详情：能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氧气【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃...]( "利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃...")
- 问题详情：利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝*火焰D．电解实验时应将实验室的交流电转化为直流电【回答】【考点...
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![下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料B．氧气能使带火星木条复燃C．红*与氧气反应产...]( "下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料B．氧气能使带火星木条复燃C．红*与氧气反应产...")
- 问题详情：下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料B．氧气能使带火星木条复燃C．红*与氧气反应产生浓厚白雾D．低温下氧气可以变成无*液体【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．与试管A相连的是电源的正极B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃C．...]( "关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．与试管A相连的是电源的正极B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃C．...")
- 问题详情：关于电解水实验的叙述正确的是（）A．与试管A相连的是电源的正极B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃C．水的电解试验得出水是由*气和氧气组成的D．试管A产生的气体能使带火星的木条复燃【回答】【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．【专题】空气与水．【分析】电解...
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![下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ） 选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学*质相...]( "下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ） 选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学*质相...")
- 问题详情：下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ） 选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学*质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同D食物变质分子本身发生了变化A、A B、B C、...
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![蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是A．氮...]( "蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是A．氮...")
- 问题详情：蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡固体小颗粒【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![下列能使带火星木条复燃的气体是( )A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体]( "下列能使带火星木条复燃的气体是( )A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体")
- 问题详情：下列能使带火星木条复燃的气体是( )A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A．带火星的木条复燃B．电解水 C．向澄清的石灰水中吹入CO2D．用玻...]( "下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A．带火星的木条复燃B．电解水 C．向澄清的石灰水中吹入CO2D．用玻...")
- 问题详情：下列过程中没有发生化学变化的是（）A．带火星的木条复燃B．电解水C．向澄清的石灰水中吹入CO2D．用玻璃*裁划玻璃【回答】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与*质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区...
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![能使带火星的木条复燃的气体是 ...]( "能使带火星的木条复燃的气体是 ...")
- 问题详情：能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A．二氧化碳 B．空气 C．氧气 D．*气【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把...]( "将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把...")
- 问题详情：将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把黑*固体C加入另一种白*固体E中，混合加热也能得到D，把黑*固体C加入到另一种无*液体F中，能在常温迅速产生大量气体D，同时生成常温下的液体G。固体H在气体D中燃烧会...
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![下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气]( "下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气")
- 问题详情：下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![A．B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B．G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是...]( "A．B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B．G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是...")
- 问题详情：A．B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B．G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无*液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学*质都不改变。 试推断：（1）写出下列物质的化学符号：A___________D__H（2）写出反应③的符号表达式，并...
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![下列实验结论错误的是（ ）选项ABCD实验实验现象通入氧气后热水中的白*燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫*石...]( "下列实验结论错误的是（ ）选项ABCD实验实验现象通入氧气后热水中的白*燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫*石...")
- 问题详情：下列实验结论错误的是（）选项ABCD实验实验现象通入氧气后热水中的白*燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫*石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳CO2密度比空气大，不可燃不助燃A．A...
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![下列物质*质的描述中，属于物理*质的是（ ）A．*醛可以在空气中燃烧B．氧气能使带火星木条复燃C．酒精易挥发...]( "下列物质*质的描述中，属于物理*质的是（ ）A．*醛可以在空气中燃烧B．氧气能使带火星木条复燃C．酒精易挥发...")
- 问题详情：下列物质*质的描述中，属于物理*质的是（）A．*醛可以在空气中燃烧B．氧气能使带火星木条复燃C．酒精易挥发 D．通电条件下水能分解【回答】【考点】化学*质与物理*质的差别及应用．【专题】物质的变化与*质．【分析】物质在化学变化中表现出来的*质叫化学*质，物质不需要发生化学...
- 25800
![小昕同学对实验及现象的描述中错误的是（ ）A．电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B．点燃可燃*气体（...]( "小昕同学对实验及现象的描述中错误的是（ ）A．电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B．点燃可燃*气体（...")
- 问题详情：小昕同学对实验及现象的描述中错误的是（）A．电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B．点燃可燃*气体（如*气）前要检验气体的纯度C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水D．红*在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾【回答】【考点】氧气与碳、*、硫、铁等物质...
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![下列叙述不属于氧气物理*质的是（ ）A．能使带火星的木条复燃 B.密度比空气略大C．没有颜...]( "下列叙述不属于氧气物理*质的是（ ）A．能使带火星的木条复燃 B.密度比空气略大C．没有颜...")
- 问题详情： 下列叙述不属于氧气物理*质的是（ ）A．能使带火星的木条复燃 B.密度比空气略大C．没有颜*，没有气味 D.不易溶于水【回答】A知识点：氧气题型：选择题...
- 9990
![蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，蜡烛会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，此白烟可能是（ ...]( "蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，蜡烛会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，此白烟可能是（ ...")
- 问题详情：蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，蜡烛会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，此白烟可能是（ ）Ａ.氮气 Ｂ.水蒸气 Ｃ.二氧化碳 Ｄ.石蜡的固体小颗粒【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
- 18315
![如图2-6所示，用带火星的木条分别以*、乙两种方式迅速*入，观察到木条复燃，且在*中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实...]( "如图2-6所示，用带火星的木条分别以*、乙两种方式迅速*入，观察到木条复燃，且在*中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实...")
- 问题详情：如图2-6所示，用带火星的木条分别以*、乙两种方式迅速*入，观察到木条复燃，且在*中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的*质是：____________________________________；_________________________________________。图2-6【回答】（1）密度比空气大 （2）能支持燃烧知识...
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![推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激*气味的气体，请根据信息，...]( "推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激*气味的气体，请根据信息，...")
- 问题详情：推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激*气味的气体，请根据信息，回答下列问题：（1）A的化学式______、B的作用______；（2）如果反应②中的条件是加热，则反应②的符号表达为______；若F常温下为液体，则E的化学式为______；（3）反应③的符号表达式...
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![请用下列物质中的名称填空：O2、CO、CO2、CH4、C2H5OH（1）能使带火星的木条复燃的是]( "请用下列物质中的名称填空：O2、CO、CO2、CH4、C2H5OH（1）能使带火星的木条复燃的是")
- 问题详情：请用下列物质中的名称填空：O2、CO、CO2、CH4、C2H5OH（1）能使带火星的木条复燃的是__________；（2）能使人中毒的是__________；（3）能灭火的是__________；（4）酒精的主要成分是__________。【回答】氧气；一氧化碳；二氧化碳；乙醇知识点：各地中考题型：填空题...
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