![结束三国两晋南北朝时期数百年的*分立状态，使*重新进入统一时期的朝代相继是A.隋、唐 B...]( "结束三国两晋南北朝时期数百年的*分立状态，使*重新进入统一时期的朝代相继是A.隋、唐 B...")
- 问题详情：结束三国两晋南北朝时期数百年的*分立状态，使*重新进入统一时期的朝代相继是A.隋、唐 B.宋、元 C.明、清 D.秦、汉【回答】A知识点：“开元盛世”题型：选择题...
- 20434
![唐朝灭亡后历史进入五代十国时期，对这一时期理解正确的是A．大一统，内含*分立隐忧B．*分立，南方北方战事不...]( "唐朝灭亡后历史进入五代十国时期，对这一时期理解正确的是A．大一统，内含*分立隐忧B．*分立，南方北方战事不...")
- 问题详情：唐朝灭亡后历史进入五代十国时期，对这一时期理解正确的是A．大一统，内含*分立隐忧B．*分立，南方北方战事不断经济萧条C．大一统，局势持续动荡不安D．*分立，统一是客观存在的必然趋势【回答】D【解析】依据所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后...
- 16551
![“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工……基本上...]( "“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工……基本上...")
- 问题详情： “此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工……基本上按照所处理政务的范围——民政、*政、财政，以依事系任为原则进行事权分割。”上述材料中的“此时”是指 ...
- 4435
![下图史实反映的共同主题是A.早期国家的产生与社会变革 B.*分立与民族交融...]( "下图史实反映的共同主题是A.早期国家的产生与社会变革 B.*分立与民族交融...")
- 问题详情：下图史实反映的共同主题是A.早期国家的产生与社会变革 B.*分立与民族交融C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展【回答】D【解析】考查点：明清时期统一多民族...
- 26003
![*分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方人...]( "*分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方人...")
- 问题详情： *分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方*（包括少数民族）纷纷向南迁移，出现了民族融合的趋势，*南地区也发生变化。请回答：（1）东汉末年以来，群雄割据，纷争不断，请列举一例这一时期以少胜多的战役并说明其影响。（2...
- 13780
![归纳法是一种有效的历史学习方法，下列对*古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是（ ）A．夏商周时期：*分立...]( "归纳法是一种有效的历史学习方法，下列对*古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是（ ）A．夏商周时期：*分立...")
- 问题详情：归纳法是一种有效的历史学习方法，下列对*古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是（ ）A．夏商周时期：*分立与民族交融B．秦汉时期：早期国家与社会变革C．三国两晋南北朝时期：繁荣与开放的时代D．明清时期：统一多民族国家的巩固和发展【回答】D知识点：统一多民族国家的巩固和发展题...
- 11068
![分立造句怎么写]( "分立造句怎么写")
- 因合并、分立而新设立的公司，应当申请设立登记。公司分立前的债务按所达成的协议由分立后的公司承担。将负责与有限酌处权分立的项目。他们建立起了“分立派”(从艺术角度来讲，它属于新艺术)。克隆羊是作为分立单位算呢，还是只是作为一个*单位的表现呢？尤其是杨过三权分立，人...
- 12265
![继秦汉之后，*历史上出现了近四百年的*分立时期，隋王朝建立之后结束了这种局面。你知道隋朝是由下面哪个人建立...]( "继秦汉之后，*历史上出现了近四百年的*分立时期，隋王朝建立之后结束了这种局面。你知道隋朝是由下面哪个人建立...")
- 问题详情：继秦汉之后，*历史上出现了近四百年的*分立时期，隋王朝建立之后结束了这种局面。你知道隋朝是由下面哪个人建立的吗（ ）A．王莽 B．杨坚 C．杨广 D．李世民【回答】B知识点：隋朝的统一与灭亡题型：选择题...
- 26201
![把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是（）A.社会变革 B.*分立...]( "把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是（）A.社会变革 B.*分立...")
- 问题详情：把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是（）A.社会变革 B.*分立 C.繁荣开放 D.国家统一【回答】B知识点：三国鼎立题型：选择题...
- 6192
![王尔敏在其著作中说：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜...]( "王尔敏在其著作中说：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜...")
- 问题详情：王尔敏在其著作中说：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计，而最基本之原始动力则是完全一致的”。其“最基本之原始动力”是指A.发展资本主义 B.*封建* C.推行** D.实现*富强【回答】D知识点：19世...
- 29375
![三国分立造句怎么写]( "三国分立造句怎么写")
- 赤壁之战，实际上为日后的三国分立揭开了序幕，它是我国历史上以少胜多，以弱胜强，并由此带来了一个历史新局面的著名战役...
- 18314
![某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是 ...]( "某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是 ...")
- 问题详情：某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是 A B C D【回答】A...
- 16799
![某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是A ...]( "某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是A ...")
- 问题详情：某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是A B C ...
- 15462
![“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，……基本上按照所处理政务的范围——民政、*政、财政，...]( "“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，……基本上按照所处理政务的范围——民政、*政、财政，...")
- 问题详情： “此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，……基本上按照所处理政务的范围——民政、*政、财政，以依事系任为原则进行事权分割。”此段材料反映的分立制度主要是指（）A．三公九卿制 B．中外朝制C．三省六部制...
- 8471
![阅读下列材料： 材料：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣...]( "阅读下列材料： 材料：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣...")
- 问题详情：阅读下列材料： 材料：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。根据所学知识回答问题： （1）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的? （2）孔子作...
- 10439
![某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( )]( "某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( )")
- 问题详情：某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是()【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
- 22983
![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是()A． 魏晋南北朝 B．春秋战国 C．辽宋夏金元 D．明清【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
- 10525
![对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是()A.繁荣与开放的社会 B．国家的产生与社会的变革C.*分立与民...]( "对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是()A.繁荣与开放的社会 B．国家的产生与社会的变革C.*分立与民...")
- 问题详情：对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是()A.繁荣与开放的社会 B．国家的产生与社会的变革C.*分立与民族融合 D．多元文化碰撞与社会经济高度发展【回答】C知识点：三国鼎立题型：选择题...
- 28588
![“*分立和民族融合”是*古代史上某一历史时期的阶段特征，这一时期是 A.秦汉 B.三国...]( "“*分立和民族融合”是*古代史上某一历史时期的阶段特征，这一时期是 A.秦汉 B.三国...")
- 问题详情： “*分立和民族融合”是*古代史上某一历史时期的阶段特征，这一时期是 A.秦汉 B.三国两晋南北朝 C.隋唐 D.宋元【回答】B知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
- 24660
![继秦汉之后，*历史上出现了近400年的*分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后（ ）。A．东晋 ...]( "继秦汉之后，*历史上出现了近400年的*分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后（ ）。A．东晋 ...")
- 问题详情：继秦汉之后，*历史上出现了近400年的*分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后（）。A．东晋 B．西晋 C．陈朝 D．隋朝【回答】D知识点：隋朝的统一与灭亡题型：选择题...
- 24854
![权力分立造句怎么写]( "权力分立造句怎么写")
- 为了防止形成*统治，康德要求权力分立。最高法院认为《格拉姆——鲁德曼——霍林斯法》违宪，宣布权力分立原则阻止国会“在监督官员执行其制定的法律方面起积极的作用”。...
- 16396
![分立的造句怎么写]( "分立的造句怎么写")
- 它不是分立的，它是连续的。将负责与有限酌处权分立的项目。好的转换实现了分立的确认、转换和验*程序。德谟克利特认为物质是由分立的粒子构成的。我们得到的不是一个连续的能量，而是一些分立的可能的能量值。而量子力学则表明宇宙在最小尺度上是分立的，好比沙滩上的沙粒。...
- 25859
![三国两晋南北朝时期的历史基本特征是( ) A．*分立与民族融合 ...]( "三国两晋南北朝时期的历史基本特征是( ) A．*分立与民族融合 ...")
- 问题详情：三国两晋南北朝时期的历史基本特征是( ) A．*分立与民族融合 B．群雄并起与国家* C．民族交往与民族融合 D．经济发展与科技进步【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题...
- 14630
![阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形...]( "阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形...")
- 问题详情：阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。(1)指出孔子创立的学派及孔子的主要思想。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，...
- 31292
![我国古代有一种器皿称为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”...]( "我国古代有一种器皿称为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”...")
- 问题详情：我国古代有一种器皿称为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。（1）小明在学习完“三国鼎立”后，为了加强记忆，用图示给这节课的内容进行了小结，请你把他没有完成的内容补充...
- 14750
中文谷
