![复旦大学钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一位伟大的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路，一个民族...]( "复旦大学钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一位伟大的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路，一个民族...")
- 问题详情：复旦大学钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一位伟大的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”这位伟大僧人是（ ）A．释迦牟尼 B．玄奘 C．鉴真 D．郦道元...
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![钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个...]( "钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个...")
- 问题详情：钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照……”下列哪位著名小说家以该僧人取经的故事为素材创作了一部长篇神话小说？（）A．罗贯中 ...
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![苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知。”柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡最高明的。”亚里士多德表示...]( "苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知。”柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡最高明的。”亚里士多德表示...")
- 问题详情：苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知。”柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由的人是为自己活着，而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲们的精神本质是：A.探索自然 B.人文主义 C.探索社会 D.个人主义...
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![古希腊哲学家西摩尼德斯说：“德行，住在难以攀登的高峰…………求知、智慧、向善，才能登上这人*之巅。”下列观点与...]( "古希腊哲学家西摩尼德斯说：“德行，住在难以攀登的高峰…………求知、智慧、向善，才能登上这人*之巅。”下列观点与...")
- 问题详情：古希腊哲学家西摩尼德斯说：“德行，住在难以攀登的高峰…………求知、智慧、向善，才能登上这人*之巅。”下列观点与该句最为契合的是A.人是万物的尺度 B.社会秩序建立在约定上C.美德即知识 D.信奉圣经，献身...
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![以德治国与读书求知①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的...]( "以德治国与读书求知①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的...")
- 问题详情：以德治国与读书求知①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。 ②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是...
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![《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理*和求知精神的歌颂。下列对《神曲...]( "《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理*和求知精神的歌颂。下列对《神曲...")
- 问题详情：《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理*和求知精神的歌颂。下列对《神曲》作者称谓正确的是A．新时代的最初一位诗人 B．意大利伟大的艺术大师C．英国杰出的文学巨匠 ...
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![玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ...]( "玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ...")
- 问题详情：玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ）A．西游天竺 B．东渡日本 C．出使西域 D．七下西洋【回答】A知识点：唐朝的中外文化交流题型：选择题...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识的真理...
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![求知造句怎么写]( "求知造句怎么写")
- 1、求知无坦途。2、第一，求知的能力。3、如果说有罪，明白我不对，爱情无所谓，谁比谁沉醉。4、求知心切：追求知识，心情十分迫切。5、真正渴求知识的人总能求得知识。6、既要又要全必要，求知疑知近真知。7、若要求知识，须从勤苦得。8、求知无坦途，学问无捷径。9、如今求知之路畅通无...
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![“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调( ) A．实践是认识发展的...]( "“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调( ) A．实践是认识发展的...")
- 问题详情：“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调( ) A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的C．认识是实践的唯一来源 D．认识对实践有促进作用【回答】B知识点：探索世界与追求真理求索真理的历程题型：选择题...
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![“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实...]( "“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实...")
- 问题详情： “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。以上材料描写的中印文化交流使者是A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.戒贤【回答】B知识点：...
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![下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（ ）A．某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力...]( "下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（ ）A．某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力...")
- 问题详情：下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（ ）A．某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B．某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快”C．某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩带校徽。”D．某体育馆内挂了一幅横标：“冲处...
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![“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调A．实践是认识发展的动力 ...]( "“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调A．实践是认识发展的动力 ...")
- 问题详情：“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的C．认识是实践的唯一来源 D．认识对实践有促进作用【回答】B知识点：探索世界与追求真理求索真理的历程题型：选...
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![好奇、求知、求新是青少年探索世界，产生创造欲望的内在动力。未来即便你不是科学家，也要求你必须具备基本的科学素养...]( "好奇、求知、求新是青少年探索世界，产生创造欲望的内在动力。未来即便你不是科学家，也要求你必须具备基本的科学素养...")
- 问题详情：好奇、求知、求新是青少年探索世界，产生创造欲望的内在动力。未来即便你不是科学家，也要求你必须具备基本的科学素养。我国之所以每年都举行青少年科技创新大赛，是因为①创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉②定期举办这类活动是提高青少年创新能力的根本途径③科技创...
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![“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展...]( "“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展...")
- 问题详情： “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的和归宿C.认识是实践的唯一来源 D.认识对实践有促进作用【回答】B知识点：探索世界与追求真理求索...
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![求知心切造句怎么写]( "求知心切造句怎么写")
- 求知心切：追求知识，心情十分迫切。由于求知心切,他废寝忘食地发奋学习。...
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![古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／……求知，智慧，向善／才能登上这人*之巅。”下列观点与该句...]( "古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／……求知，智慧，向善／才能登上这人*之巅。”下列观点与该句...")
- 问题详情：古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／……求知，智慧，向善／才能登上这人*之巅。”下列观点与该句最为契合的是 A．“人是万物的尺度” B．社会秩序建立在约定上 C．“美德即知识” D．信奉圣经，献身上帝【回答】 C知识点：西方人文精神的起源苏格...
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![古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行|住在难攀登的高山|……求知，智慧，向善|才能登上这人*之颠。”下列观点与该句...]( "古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行|住在难攀登的高山|……求知，智慧，向善|才能登上这人*之颠。”下列观点与该句...")
- 问题详情：古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行|住在难攀登的高山|……求知，智慧，向善|才能登上这人*之颠。”下列观点与该句最为契合的是A．人是万物的尺度 B．社会秩序建立在约定上C．美德即知识 D．信奉圣...
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![【广西南宁市】下列句子中没有语病的一项是（ ）A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观...]( "【广西南宁市】下列句子中没有语病的一项是（ ）A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观...")
- 问题详情：【广西南宁市】下列句子中没有语病的一项是（ ）A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是*制造业走出国门、走向世...
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![从“长征精神”到“载人航天精神”，到今天，我们的自立精神、竞争意识、效率意识、*法制意识、求知意识、科学精神...]( "从“长征精神”到“载人航天精神”，到今天，我们的自立精神、竞争意识、效率意识、*法制意识、求知意识、科学精神...")
- 问题详情：从“长征精神”到“载人航天精神”，到今天，我们的自立精神、竞争意识、效率意识、*法制意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。这说明A．中华民族精神是一成不变的B．中华文化博大精深、源远流长C．“长征精神”已经过时了D．中华民族精神在各个历...
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![作文任选一题根据要求写一篇文章文题一：知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，...]( "作文任选一题根据要求写一篇文章文题一：知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，...")
- 问题详情：作文任选一题根据要求写一篇文章文题一：知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生作家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂...
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![当我们讨论学习的苦和乐时，是否遗忘了什么呢?是否还记得下图这个女孩一双渴望求知的大眼睛，还有那些一直渴望拥有自...]( "当我们讨论学习的苦和乐时，是否遗忘了什么呢?是否还记得下图这个女孩一双渴望求知的大眼睛，还有那些一直渴望拥有自...")
- 问题详情：当我们讨论学习的苦和乐时，是否遗忘了什么呢?是否还记得下图这个女孩一双渴望求知的大眼睛，还有那些一直渴望拥有自己的课本和教室的求学儿童?（1）图片中的这个女孩是哪个工程的形象代言人?（2）为保*所有的适龄儿童和未成年人都享有受教育权，我国制定了哪部法律?（3）看到这个...
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![“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发...]( "“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发...")
- 问题详情： “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的C.认识是实践的唯一来源 D.认识对实践有促进作用【回答】B...
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![下列各句中，没有语病的一句是()A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。B.许多海洋生物的*用价值正在逐渐被推广...]( "下列各句中，没有语病的一句是()A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。B.许多海洋生物的*用价值正在逐渐被推广...")
- 问题详情：下列各句中，没有语病的一句是()A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。B.许多海洋生物的*用价值正在逐渐被推广和发现。C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D.残奥会上，*队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。【回答】A知识点：病句辨析题型：...
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![下列句子中没有语病的一项是A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B．目前，“智慧桂林”城市...]( "下列句子中没有语病的一项是A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B．目前，“智慧桂林”城市...")
- 问题详情：下列句子中没有语病的一项是A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D．我市将通过实施老城区特*街区改造工程，进一步提升城市形象。【回...
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