![如图，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有向左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（...]( "如图，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有向左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（...")
- 问题详情：如图，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有向左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（）A． B． C． D．【回答】B【考点】列表法与树状图法．【分析】把题中图形看作树状图，则可得到有4种等可能的结果数，小球最终到达H点的结果数为1...
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![机会均等造句怎么写]( "机会均等造句怎么写")
- 公平的机会均等。在手,它强调了机会均等和社会正义.看来她不大熟悉机会均等这个概念.你是否培育出了一个机会均等的家庭?我们信口开河地谈论机会均等问题。毕竟，另一种机会均等的土地特赦迟早也会执行。他们谁也不期望受到任何特殊照顾，只希望机会均等。跟他同时代的人一样...
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![某用人单位从*、乙、*、丁4名应聘者中招聘2人，若每名应聘者被录用的机会均等，则*、乙2人中至少有1人被录用的...]( "某用人单位从*、乙、*、丁4名应聘者中招聘2人，若每名应聘者被录用的机会均等，则*、乙2人中至少有1人被录用的...")
- 问题详情：某用人单位从*、乙、*、丁4名应聘者中招聘2人，若每名应聘者被录用的机会均等，则*、乙2人中至少有1人被录用的概率为 ．【回答】. 知识点：概率题型：填空题...
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![“保*各国在华‘机会均等’，对外‘门户开放’。”这一内容出自下列哪个条约( )A.《九国公约》 ...]( "“保*各国在华‘机会均等’，对外‘门户开放’。”这一内容出自下列哪个条约( )A.《九国公约》 ...")
- 问题详情： “保*各国在华‘机会均等’，对外‘门户开放’。”这一内容出自下列哪个条约( )A.《九国公约》 B.《凡尔赛和约》C.《四国条约》 D.《巴黎和约》【回答】A知识点：凡尔赛...
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![如图所示，同时自由转动两个转盘，指针落在每一个数上的机会均等，转盘停止后，两个指针同时落在奇数上的概率是【 ...]( "如图所示，同时自由转动两个转盘，指针落在每一个数上的机会均等，转盘停止后，两个指针同时落在奇数上的概率是【 ...")
- 问题详情：如图所示，同时自由转动两个转盘，指针落在每一个数上的机会均等，转盘停止后，两个指针同时落在奇数上的概率是【 】（A）（B）（C）（D）【回答】C知识点：随机事件与概率题型：选择题...
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![假设在5秒内的任何时刻，两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机，若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒，手机...]( "假设在5秒内的任何时刻，两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机，若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒，手机...")
- 问题详情：假设在5秒内的任何时刻，两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机，若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒，手机就会受到干扰，则手机受到干扰的概率为 （ ） A. B. C. ...
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![若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（ ）A...]( "若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（ ）A...")
- 问题详情：若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（）A． B． C． D．【回答】D【考点】互斥事件的概率加法公式．【专题】概率与统计．【分析】设“*或乙被录用”为事件A，则其对立事件表示“*乙两人都没有被录取...
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![如图所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动两个转盘...]( "如图所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动两个转盘...")
- 问题详情：如图所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动两个转盘，则两个指针同时落在标有奇数扇形内的概率为A． B． ...
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![.若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则*或乙被录用的概率为( ...]( ".若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则*或乙被录用的概率为( ...")
- 问题详情：.若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则*或乙被录用的概率为( ).A. B. C. D. 【回答】D【解析】 从...
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![教育机会均等造句怎么写]( "教育机会均等造句怎么写")
- 1、让每一个学生受教育机会均等。2、教育机会均等的内涵随着社会和教育的发展而不断丰富和深化。3、教育机会均等是教育的社会理想和目标追求，是“人人平等”理念在教育领域的体现和延展。4、它是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等与教育机会均等两个基...
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![阅读下列材料： 材料一：公约宣称尊重*的*、*与领土的完整，遵守各国在*的“门户开放”、“机会均等...]( "阅读下列材料： 材料一：公约宣称尊重*的*、*与领土的完整，遵守各国在*的“门户开放”、“机会均等...")
- 问题详情：阅读下列材料： 材料一：公约宣称尊重*的*、*与领土的完整，遵守各国在*的“门户开放”、“机会均等”的原则。 ——人教版九年级下册《世界历史》教科书材料二： ...
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![若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为( )A...]( "若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为( )A...")
- 问题详情：若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为()A. B. C. D.【回答】D知识点：概率题型：选择题...
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![条约规定“维护各国在*全境之商务实业机会均等”“*门户开放”的原则。对此条约解读有误的是（ ）A.该条...]( "条约规定“维护各国在*全境之商务实业机会均等”“*门户开放”的原则。对此条约解读有误的是（ ）A.该条...")
- 问题详情：条约规定“维护各国在*全境之商务实业机会均等”“*门户开放”的原则。对此条约解读有误的是（ ）A.该条约是对**、*的粗暴侵犯B.该条约的实质是为美国在*的扩张提供便利条件C.该条约遏制了日本在大战时对*的垄断权 D.该条约确立了帝国主义国家在欧洲的统治新...
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![如图2，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（...]( "如图2，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（...")
- 问题详情：如图2，一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H点的概率是（ ）（A） （B） （C） （D） 【回答】B 知识点：用列举法求概率题型：选择题...
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![如图254所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动...]( "如图254所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动...")
- 问题详情：如图254所示的两个转盘，每个转盘均被分成四个相同的扇形，转动转盘时指针落在每一个扇形内的机会均等，同时转动两个转盘，则两个指针同时落在标有奇数扇形内的概率为()图254A. B. C. D.【回答】C知识点：随机事件与概率题型：选择题...
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![*、乙两人进行象棋比赛，比赛规则为3局2胜制．如果两人在每局比赛中获胜的机会均等，且比赛开始后，*先胜了第1局...]( "*、乙两人进行象棋比赛，比赛规则为3局2胜制．如果两人在每局比赛中获胜的机会均等，且比赛开始后，*先胜了第1局...")
- 问题详情：*、乙两人进行象棋比赛，比赛规则为3局2胜制．如果两人在每局比赛中获胜的机会均等，且比赛开始后，*先胜了第1局，那么最后*获胜的概率是A． B． C． D．【回答】D知识点：随机事件与概率题型：选择题...
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![平等一直是人类社会追求的目标。机会均等，就是否定任何特权，大家有相等的机会自由竟争；结果平等，就是平均分配各种...]( "平等一直是人类社会追求的目标。机会均等，就是否定任何特权，大家有相等的机会自由竟争；结果平等，就是平均分配各种...")
- 问题详情：平等一直是人类社会追求的目标。机会均等，就是否定任何特权，大家有相等的机会自由竟争；结果平等，就是平均分配各种价值，按照人头分配或按需分配。关于机会均等和结果平等的表述正确的是A．19世纪中期英国重视结果平等 B．斯大林时期强...
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![1922年,缔约各国协定：“为使*之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除*外...]( "1922年,缔约各国协定：“为使*之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除*外...")
- 问题详情：1922年,缔约各国协定：“为使*之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除*外,协定不得谋取或赞助其本国*谋取……一般优越权利。”该协定出自()A.《凡尔赛和约》 B.《九国公约》 C.《慕尼黑协定》 D.《联...
- 15460
![“为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外、协定不得谋取或赞助其本...]( "“为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外、协定不得谋取或赞助其本...")
- 问题详情： “为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外、协定不得谋取或赞助其本国*谋取：(一)任何办法，为自己利益起见，欲在中同任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”这段材料最有可能出自 A．《*丑条约》 B．《凡...
- 9881
![若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（ ）A．...]( "若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（ ）A．...")
- 问题详情：若某公司从五位大学毕业生*、乙、*、丁、戌中录用三人，这五人被录用的机会均等，则*或乙被录用的概率为（ ）A． B．C． ...
- 15456
![“尊重*之*与*、及领土与行政之完整……维持各国在*全境之商务实业机会均等之原则。”这一规定出自A．《...]( "“尊重*之*与*、及领土与行政之完整……维持各国在*全境之商务实业机会均等之原则。”这一规定出自A．《...")
- 问题详情：“尊重*之*与*、及领土与行政之完整……维持各国在*全境之商务实业机会均等之原则。”这一规定出自A．《权利法案》 B．《九国公约》C．《凡尔赛条约》 D．《雅尔塔协定》【回答】B【解析】根...
- 19169
![如图所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等．（1）现随机转动转盘一次，停止后，指针指向...]( "如图所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等．（1）现随机转动转盘一次，停止后，指针指向...")
- 问题详情：如图所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等．（1）现随机转动转盘一次，停止后，指针指向1的概率为；（2）小明和小华利用这个转盘做游戏，若采用下列游戏规则，你认为对双方公平吗？请用列表或画树状图的方法说明理由．【回答】【考点】游戏公平*；列表法与树状图法．...
- 19883
![下列有关人类的*别遗传的说法中，错误的是A.人类的*别由*染*体决定 B.生男生女的机会均等 C....]( "下列有关人类的*别遗传的说法中，错误的是A.人类的*别由*染*体决定 B.生男生女的机会均等 C....")
- 问题详情：下列有关人类的*别遗传的说法中，错误的是A.人类的*别由*染*体决定 B.生男生女的机会均等C.生男生女取决于父亲精子的类型 D.一对夫妇已经生了一个女孩，第二胎肯定生男孩【回答】D知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![某轨道列车共有3节车厢，设乘客从任意一节车厢上车的机会均等，某天*、乙两位乘客同时乘同一列轨道列车，则*和乙从...]( "某轨道列车共有3节车厢，设乘客从任意一节车厢上车的机会均等，某天*、乙两位乘客同时乘同一列轨道列车，则*和乙从...")
- 问题详情：某轨道列车共有3节车厢，设乘客从任意一节车厢上车的机会均等，某天*、乙两位乘客同时乘同一列轨道列车，则*和乙从同一节车厢上车的概率是（ ）A．B．C．D．【回答】C【分析】用树状图表示所有等可能的结果，再求得*和乙从同一节车厢上车的概率．【详解】解：将3节车厢分别记为1号...
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![“为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外，协定不得谋取或赞助其本...]( "“为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外，协定不得谋取或赞助其本...")
- 问题详情： “为使*之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除*外，协定不得谋取或赞助其本国*谋取：(一)任何办法，为自己利益起见，欲在*任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”。这段材料最有可能出自A．《*丑条约》 B．《凡尔赛和...
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