- 问题详情:12世纪以后随着西欧城市的发展,对人才的需求日益增加。据此判断大学的产生具有A.重视教化的宗教化特点 B.神学为主的神学化特点C.求实致用的世俗化特点 D.培养官僚的官方化特点【回答】C知识点:资本主义世界市场的形成和发展题型:选择题...
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- 问题详情:13.“在三先生看来,当时作为主流意识形态的程朱理学……已难以继续承担儒家所强调的道德与社会教化功能,……他们不遗余力地倡导‘重民’、‘保民’、‘敬民’,呼吁儒家基本价值观念的回归”。以下言论最能够体现“儒家基本价值观念回归”的是()A.“天子受命于天,天下受...
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- 问题详情:20世纪初,戏剧是当时影响最大的大众传播媒介之一,而在*,刚刚兴起的话剧尤为其盛,它的教化力量、感召力量在一些人心目中甚至被放到了与宗教相类似的地位。下列有关*话剧的说法正确的是①话剧由*的传统戏剧演变而来 ②*话剧在新文化运动前已经兴起...
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- 吉水土平,然后得以教稼穑;衣食足,然后得以施教化。廖俨率民除暴,招集流民,开垦山地,布施教化,物阜民安,成绩斐然,为后来安溪建县奠定坚实基础。戚园里有字牌,说子路任蒲邑宰时,谨遵孔子仁政德治的教导,处处体恤*,造福大众,组织百姓兴修水利,布仁政,施教化,治蒲三载就有大...
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- 问题详情:有一位古代的思想家这样论述*:“圣明的君王治理国家,功盖天下却从不居功;教化惠及万物,而*不觉得有所依赖;有功德而不能用名称说出来。”这位思想家最可能是 A.老子 B.韩非 C.墨子 D.荀子【回答】A知识点:*...
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- 问题详情:阅读下面的文字,完成1~3题。中华文明被称为礼乐文明,是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。据文献记载,周公在西周立国之初就开启了礼乐文明的建构过程。直到西周中叶,经百余年努力,殷商的祭祀礼仪改造为周代的礼乐制度才正式完成。西周所形成的礼乐文明,正...
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- 1、盖闻邻里之内,丧不相舂,苴麻之旁,食未尝饱,此圣王教化之道,治世不刊之言。2、盖闻邻里之内,丧不相舂,苴麻之旁,食未尝饱,此圣王教化之道,治世不刊之言。...
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- 问题详情:1949年中华*共和国成立后,*把有归顺、平定之意的归绥改为呼和浩特(意为青*的城);把有开导、教化之意的迪化改为乌鲁木齐(意为优美牧场)。这说明新*( )A.重视对生态环境的保护 B.实施民族区域自治C.尊重少数民族风俗习惯 ...
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- 问题详情:漠视生命,*泛滥,是一个全球*的问题。其中的原因非常复杂,但人文教化的缺失和*文化的泛滥是*蔓延的一个重要因素。为此我们青少年学生必须A.我们要远离*,做一个遵纪守法又乐于助人的人B.我们要远离*,尊重生命,敬畏生命C.不惜显出生命阻止*D.“忍一时风平浪静,退一步海阔天空...
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- 春秋末,百家争鸣,为教化量劫,应劫之人是孔丘,有教化万民,引民出昧之责,上清圣人得之,截教化身儒教,借机传道,后有数千年儒门教化功德,截教光大。更有教化作用,有必要与时代发展相结合,通过不断传承发扬,鞭策两岸同胞心怀传统“慎思笃行”。*负有教化恩典蛮夷的责任,而蛮夷...
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- 龚自珍的道德教育思想包括道德起源论、道德教化论、道德教育原则和道德教育方法等方面。第三,德法并举,倡导道德教化与法纪约束相结合;这就像紧随他的诗歌名字其后的道德教化之一。如何改变这种现状,道德教化审美化不失为一条有效的途径。在封建王朝、各级封建*与教育机关的...
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- 问题详情:*古代的思想文化。春秋战国时期“诸子百家”在治理国家的问题上有不同的思想主张,其中主张以“德”教化*,以“礼”治国的学派是 ;我国历史上第一部纪传体通史是《 》;主持编写我国第一部编年体通史巨著的北宋史学家是 ...
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- 问题详情:新*成立后,**将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青*的城);迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场),这说明新*()A.重视对生态环境的保护 B.实施民族区域自治C.贯彻各民族平等的原则 D.尊重少数民族风俗习惯【...
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- 问题详情:30.德国文学理论家施莱格尔指出:“文学的功能不在于教化启蒙或描写反映现实,文学应该写幻想和无限的渴望……先自由地幻想,描写对现实的渴望,然后再痛苦地粉碎、破坏自己创造的这一幻想世界。”符合这一观点的文学作品是()A.巴尔扎克的《人间喜剧》 B.雨...
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- 民俗旅游资源是具有强大吸引力的旅游产品,善于开发、综合*开发,才能发挥其历史功能、教化功能、*功能。是教育思想意识形态化,语文承载过多道德教化功能,很多是虚情假意伪道德和旧时代奴化思想糟粕。会上,陈进*表示,本次志书的出版发行,旨在通过发挥志书的资政教化功能,提升...
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- 问题详情:祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来,W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创建“文化礼堂、和...
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- 问题详情:《汉书·董仲舒传》记载,“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“*度之宜”,这表明董仲舒的儒家思想A.强调“春秋大一统” B.糅合了多种学派的思想C.趋向于“三教合一” D.背离了先秦的传统儒学【回答】B知...
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- 儒术是教化的原则,儒家伦理中的三纲五常是教化的核心内容。这个状态是由进化和教化的联合作用引起的。许多男人都是被他们的妻子教化的。怀着最崇高的敬意,他们火化了神马先知——这获得教化的生命。旌表孝悌是唐宋两代社会教化的重要方面。启蒙个人理*,培育公共理*精神是教...
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- 问题详情:1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )在注重乐教化的*文化里,尊师重教是 的价值基因。《礼记》有言,建国君民,教学为先;《荀子》有言,国将兴,贵师而重傅。孔子是*第一位民间教师,提出“有教无类”的教育 ,第一次将“教育公平” ...
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- 问题详情:《诗·小雅·六月序》:“《小雅》尽废,则四夷交侵,*微矣!”以下对材料理解正确的是()A.“诗歌教化”已经关乎国家的兴衰 B.“四夷交侵”指当时中外民族矛盾尖锐C.“*微矣”反映*集权遭到了破坏 D.“四夷交侵”与“尊王攘夷”构成因果关系【回答】A...
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- 开化,教化文明化的行为或过程,达到文明的状态春秋末,百家争鸣,为教化量劫,应劫之人是孔丘,有教化万民,引民出昧之责,上清圣人得之,截教化身儒教,借机传道,后有数千年儒门教化功德,截教光大。致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。“成*教育普教化”...
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- 问题详情:春秋战国时期提出“仁”的学说、主张以“德”去教化*的伟大思想家是( )A.老子 B.孔子 C.孙武 D.墨子【回答】B知识点:百家争鸣题型:选择题...
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- 问题详情:“法安天下,德润人心。”下列关于法治与德治的关系,认识正确的是( )A.既重视发挥法律的教化作用,又重视发挥道德的规范作用B.以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的支撑作用C.以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的促进作用D.法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰【...
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- 谚语它可以被教化者引为规范个人行为的工具,但也可作为人们合理化自己行为的工具。32万注册的选民中,大约80%参与了投票,对于这个管理的一丝不苟的喜马拉雅王国的市民教化者来说,是一个胜利。...
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- 问题详情:阅读下列材料,回答问题材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务;立大学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。...
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