![“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，行...]( "“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，行...")
- 问题详情：“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，行为的协调统一主要是通过 来调节的。【回答】先天*；后天*(学习)；神经系统知识点：调查周边环境中的生物题型：填空题...
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![如图是*、乙两种雄*高等动物的细胞*模式图，相关判断正确的是（ ）A．*、乙动物正常体细胞中的染*体数目分...]( "如图是*、乙两种雄*高等动物的细胞*模式图，相关判断正确的是（ ）A．*、乙动物正常体细胞中的染*体数目分...")
- 问题详情：如图是*、乙两种雄*高等动物的细胞*模式图，相关判断正确的是（）A．*、乙动物正常体细胞中的染*体数目分别是3个、4个B．*动物体细胞中没有同源染*体，乙动物体细胞中有同源染*体C．图示两种细胞中染*单体数和DNA分子数之比均为1：1D．图示两种细胞都能在各自的精巢中找到【回答】...
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![下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体...]( "下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体...")
- 问题详情： 下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体、叶绿体 B.线粒体、内质网、核糖体 C.内质网、中心体、线粒体 D.内质网、核糖体、液...
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![下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）A ...]( "下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）A ...")
- 问题详情：下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）A B C D【回答】A 解析：能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织，图A...
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![右图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是()A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形...]( "右图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是()A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形...")
- 问题详情：右图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是()A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉B.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正C.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维，刺激②...
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![高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多...]( "高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多...")
- 问题详情：高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异*高C．是否微量高效 D．是否有调控代谢活*【回答】A知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![进行有*生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①②③过程分别表示（ ）A.有丝*和细胞分化，减数分...]( "进行有*生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①②③过程分别表示（ ）A.有丝*和细胞分化，减数分...")
- 问题详情： 进行有*生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①②③过程分别表示（ ）A.有丝*和细胞分化，减数*，受精作用B.有丝*和细胞分化，受精作用，减数*C.受精作用，有丝*和细胞分化，减数*D.受精作用，减数*，有丝*和细胞分化【回答】C知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括( )A．通过体液运输 B．微量和高...]( "在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括( )A．通过体液运输 B．微量和高...")
- 问题详情：在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括()A．通过体液运输 B．微量和高效C．作用于靶细胞 D．产生神经冲动【回答】D知识点：人和高等动物的体液调节题型：选择题...
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![如图为雌*高等动物*激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是（） A． 下丘脑分泌的促*激素释放激素所...]( "如图为雌*高等动物*激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是（） A． 下丘脑分泌的促*激素释放激素所...")
- 问题详情：如图为雌*高等动物*激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是（） A． 下丘脑分泌的促*激素释放激素所作用的靶器官是卵巢 B． ①除了能分泌促*激素外还能分泌生长激素 C． 雌激素的化学本质是脂质 D． 若让该动物口服雌激素，则①活动...
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![如图为高等动物的细胞*示意图。图中不可能反映的是( )。①该细胞一定发生了基因突变 ②该细胞一定发生了基因...]( "如图为高等动物的细胞*示意图。图中不可能反映的是( )。①该细胞一定发生了基因突变 ②该细胞一定发生了基因...")
- 问题详情：如图为高等动物的细胞*示意图。图中不可能反映的是()。①该细胞一定发生了基因突变②该细胞一定发生了基因重组③该细胞可能发生了基因突变④该细胞可能发生了基因重组A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】A知识点：基因重组...
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![图①和②是某高等动物中处于*状态的两个细胞。下列关于它的叙述，不正确的是（ ）A．两个细胞中，染*体数：...]( "图①和②是某高等动物中处于*状态的两个细胞。下列关于它的叙述，不正确的是（ ）A．两个细胞中，染*体数：...")
- 问题详情：图①和②是某高等动物中处于*状态的两个细胞。下列关于它的叙述，不正确的是（ ）A．两个细胞中，染*体数：核DNA数：染*单体数的比例相同B．图①细胞产生的子细胞染*体数目减半C．两个细胞均含有两个四分体，4条染*体D．细胞②处于*中期，下一阶段每条染*体上DNA数将减半【回答】C...
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![如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是（） ...]( "如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是（） ...")
- 问题详情：如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是（） A． 若丁发生在*细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种 B． 若A基因在图*1号染*体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染*体5上 ...
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![关于高等动物激素的叙述，不正确的是（ ）①直接参与细胞代谢 ②对神经系统的工作没有影响 ③化学成分...]( "关于高等动物激素的叙述，不正确的是（ ）①直接参与细胞代谢 ②对神经系统的工作没有影响 ③化学成分...")
- 问题详情：关于高等动物激素的叙述，不正确的是（ ）①直接参与细胞代谢 ②对神经系统的工作没有影响 ③化学成分都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物体起调节作用A．①④ B．①②④ C．③④ D.①②③...
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![图*、乙、*分别表示某一高等动物的三个正在进行*的细胞，请回答下列问题：（1）*图表示 ...]( "图*、乙、*分别表示某一高等动物的三个正在进行*的细胞，请回答下列问题：（1）*图表示 ...")
- 问题详情：图*、乙、*分别表示某一高等动物的三个正在进行*的细胞，请回答下列问题：（1）*图表示 细胞处于 期，有 条染*单体，*后产生的子细胞名称是 ．（2）乙图表示 期细胞，有 ...
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![如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）A．①③都必须通过消化系统才能完...]( "如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）A．①③都必须通过消化系统才能完...")
- 问题详情：如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括汗液、胆汁等消化液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换【回答】C知识点：人体内环境...
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![5．如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是A．...]( "5．如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是A．...")
- 问题详情：5．如图*乙*是某高等动物体内发生的细胞*模式图，图丁为某一时刻部分染*体行为的示意图，下列说法正确的是A．若丁发生在*细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种 B．若A基因在图*1号染*体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染*体5上C．乙细...
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![人和高等动物的机体通过代谢和调节，维持生命活动的各个层次上的稳态，下列有关说法不正确的是A．机体中的免疫系统对...]( "人和高等动物的机体通过代谢和调节，维持生命活动的各个层次上的稳态，下列有关说法不正确的是A．机体中的免疫系统对...")
- 问题详情：人和高等动物的机体通过代谢和调节，维持生命活动的各个层次上的稳态，下列有关说法不正确的是A．机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳定具有重要作用B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义C．过敏反应中组织*使毛细血管扩张，血管壁通透...
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![如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，下列相关说法正确的是（ ） A．④为单层膜结构，是“生产蛋白质的机器...]( "如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，下列相关说法正确的是（ ） A．④为单层膜结构，是“生产蛋白质的机器...")
- 问题详情：如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，下列相关说法正确的是（ ） A．④为单层膜结构，是“生产蛋白质的机器” B．①和⑥在结构上有直接联系 C．可用差速离心法分离图中各种细胞器 D.②结构只能存在于高等动物细胞中【回答】C知识点：细胞的结构题型：选择题...
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![观察某高等动物细胞*装片时发现，有一个细胞内染*体两两配对排在细胞赤道板位置附近，共有14对，据此分析不正确...]( "观察某高等动物细胞*装片时发现，有一个细胞内染*体两两配对排在细胞赤道板位置附近，共有14对，据此分析不正确...")
- 问题详情：观察某高等动物细胞*装片时发现，有一个细胞内染*体两两配对排在细胞赤道板位置附近，共有14对，据此分析不正确的是A．该细胞所处时期的下一时期，着丝点将分开，染*体数加倍为56条B．该细胞姐妹染*体分离之时，染*体数仍然是14对C．该生物体细胞增殖过程中染*体最多为56条D．该生物...
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![下图是某高等动物体内某一器官中细胞*的三个示意图。请据图回答：（1）该高等动物体内正常体细胞中含有]( "下图是某高等动物体内某一器官中细胞*的三个示意图。请据图回答：（1）该高等动物体内正常体细胞中含有")
- 问题详情：下图是某高等动物体内某一器官中细胞*的三个示意图。请据图回答：（1）该高等动物体内正常体细胞中含有_________条染*体。（2）*细胞所处时期是 ，其名称是 。（3）*、乙、*细胞中含有的DNA分子数分别为 ...
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![下图表示某高等动物雄*个体中细胞*的有关图像。其中图一表示在*过程中某种结构的变化过程，图二表示*过程中...]( "下图表示某高等动物雄*个体中细胞*的有关图像。其中图一表示在*过程中某种结构的变化过程，图二表示*过程中...")
- 问题详情：下图表示某高等动物雄*个体中细胞*的有关图像。其中图一表示在*过程中某种结构的变化过程，图二表示*过程中一个细胞中染*体数目变化的曲线，图三表示部分细胞*示意图。请据图回答：（1）图一中，A、B、C结构主要由 （物质）组成。A→B过程发生在细胞*的 期，此...
- 13627
![图为高等动物的细胞*示意图．图中不可能反映的是（ ） A．该细胞一定发生了基因突变B．该细胞一定发生了基因...]( "图为高等动物的细胞*示意图．图中不可能反映的是（ ） A．该细胞一定发生了基因突变B．该细胞一定发生了基因...")
- 问题详情：图为高等动物的细胞*示意图．图中不可能反映的是（）A．该细胞一定发生了基因突变B．该细胞一定发生了基因重组C．该细胞可能发生了基因突变D．该细胞可能发生了基因重组 【回答】AB知识点：基因重组与基因突变题型：多项选择...
- 17862
![如图所示，图1表示某高等动物细胞*的不同时期与每条染*体DNA含量变化的关系，图2表示处于有丝*某个时期的...]( "如图所示，图1表示某高等动物细胞*的不同时期与每条染*体DNA含量变化的关系，图2表示处于有丝*某个时期的...")
- 问题详情：如图所示，图1表示某高等动物细胞*的不同时期与每条染*体DNA含量变化的关系，图2表示处于有丝*某个时期的细胞图象．下列说法中正确的是（）A．图1中DE段可表示细胞中遗传物质的精确平均分配B．图2中细胞处于图1中的BC段C．图2中细胞含8条染*单体、8个DNA分子D．图1中AB段形成的原...
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![下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（ ）①激素调节比神经调节更迅速、更持久 ②激素的分泌不只受神经调节...]( "下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（ ）①激素调节比神经调节更迅速、更持久 ②激素的分泌不只受神经调节...")
- 问题详情：下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（）①激素调节比神经调节更迅速、更持久 ②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体 ④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择*的运送到特定的组织器官，起调节作用．A．①②③B．①③C．③④D．①③④【回答】D知识点...
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![如图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是（） A． 当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图...]( "如图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是（） A． 当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图...")
- 问题详情：如图为高等动物反*结构示意图，下列有关说法正确的是（） A． 当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉 B． 当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正 C． ③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向...
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