![学校进行广播*比赛，如图是20位评委给某班的评分情况统计图，则该班的平均分是 分.]( "学校进行广播*比赛，如图是20位评委给某班的评分情况统计图，则该班的平均分是 分.")
- 问题详情：学校进行广播*比赛，如图是20位评委给某班的评分情况统计图，则该班的平均分是 分.【回答】知识点：各地中考题型：填空题...
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![五位同学在一次考试中的得分分别是：18，73，78，90，100，考分为73的同学在平均分之上还是之下？你认...]( "五位同学在一次考试中的得分分别是：18，73，78，90，100，考分为73的同学在平均分之上还是之下？你认...")
- 问题详情： 五位同学在一次考试中的得分分别是：18，73，78，90，100，考分为73的同学在平均分之上还是之下？你认为他在五人中属：“中上”水平吗？【回答】平均分是71.8分，考分为73的同学在平均分以上，但是他的分数在五人中倒数底二，不能算是“中等”水平。知识点：数据的集中趋势题型：解答题...
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![化学知识谜语化可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕无影...]( "化学知识谜语化可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕无影...")
- 问题详情：化学知识谜语化可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是……（ ） A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2【回答】C...
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![王老师把几本《数学大世界》给学生们阅读．若每人3本，则剩下3本；若每人5本，则有一位同学分不到书看，只够平均分...]( "王老师把几本《数学大世界》给学生们阅读．若每人3本，则剩下3本；若每人5本，则有一位同学分不到书看，只够平均分...")
- 问题详情：王老师把几本《数学大世界》给学生们阅读．若每人3本，则剩下3本；若每人5本，则有一位同学分不到书看，只够平均分给其他几位同学．总共有________位同学，________本书．【回答】4；15知识点：实际问题与二元一次方程组题型：填空题...
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![下列说法中，正确的是 （）A．打开电视机,正在播广告，是必然事件B．在连续5次的数学测试中，两名同学的平均分相...]( "下列说法中，正确的是 （）A．打开电视机,正在播广告，是必然事件B．在连续5次的数学测试中，两名同学的平均分相...")
- 问题详情：下列说法中，正确的是 （）A．打开电视机,正在播广告，是必然事件B．在连续5次的数学测试中，两名同学的平均分相同，方差较大的同学数学成绩更稳定C．某同学连续10次抛掷质量均匀的硬*，3次正面向上，因此正面向上的概率是30%D．从一个只装有白球的缸里摸出一个球,摸出的球是白球。 【...
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![某校八年级*、乙两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两 班成绩的方差不等，那么能够正确评...]( "某校八年级*、乙两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两 班成绩的方差不等，那么能够正确评...")
- 问题详情：某校八年级*、乙两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两 班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是（ ） A．学习水平一样 B.成绩虽然一样，但方差大的班学生学习潜力大 C．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定 D...
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![*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为=16.7，乙比赛...]( "*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为=16.7，乙比赛...")
- 问题详情：*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为=16.7，乙比赛成绩的方差为=28.3，那么成绩比较稳定的是 (填*或乙)【回答】知识点：各地中考题型：填空题...
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![《天朝田亩制度》中绝对平均分*案无法实现的根本原因是A、当时*事斗争紧张，客观环境不利于实施 B、中外反动势...]( "《天朝田亩制度》中绝对平均分*案无法实现的根本原因是A、当时*事斗争紧张，客观环境不利于实施 B、中外反动势...")
- 问题详情：《天朝田亩制度》中绝对平均分*案无法实现的根本原因是A、当时*事斗争紧张，客观环境不利于实施 B、中外反动势力日趋勾结，敌我力量悬殊C、违背了农民小生产者、小私有者的本* D、民族资本主义的发展使其失去了时机【回答】C知识点：近代*反侵略求*的斗争太平天国...
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![*、乙两同学近期4次数学单元测试的平均分相同，*同学的方差S*2=3.2，乙同学的方差S乙2=4.1，则成绩较...]( "*、乙两同学近期4次数学单元测试的平均分相同，*同学的方差S*2=3.2，乙同学的方差S乙2=4.1，则成绩较...")
- 问题详情：*、乙两同学近期4次数学单元测试的平均分相同，*同学的方差S*2=3.2，乙同学的方差S乙2=4.1，则成绩较稳定的同学是（填“*”或“乙”）．【回答】 *；知识点：数据的波动程度题型：填空题...
- 21766
![有镁和*化镁固体混合物，取一定量的该混合物放入烧杯中，然后取稀盐*200g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验...]( "有镁和*化镁固体混合物，取一定量的该混合物放入烧杯中，然后取稀盐*200g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验...")
- 问题详情：有镁和*化镁固体混合物，取一定量的该混合物放入烧杯中，然后取稀盐*200g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐*的质量/g4040404040生成气体的总质量/g0.16m0.480.50.5（1）表中m的值为______。（2）所用稀盐*的溶质质量分数为多...
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![八年级*、乙两班学生在同一次数学测试中，班级的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，则成绩较为稳...]( "八年级*、乙两班学生在同一次数学测试中，班级的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，则成绩较为稳...")
- 问题详情：八年级*、乙两班学生在同一次数学测试中，班级的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，则成绩较为稳定的班级是 （ ）A.*班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定【回答】B知识点：数据的波动程度题型：选择题...
- 14090
![如图是某班*、乙、*三位同学最近5次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线统计图，则下列判断错误的是( ). ...]( "如图是某班*、乙、*三位同学最近5次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线统计图，则下列判断错误的是( ). ...")
- 问题详情：如图是某班*、乙、*三位同学最近5次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线统计图，则下列判断错误的是( ). A.*的数学成绩高于班级平均分，且成绩比较稳定 B.乙的数学成绩在班级平均分附近波动，且比*好 C.*的数学成绩低于班级平均分，但成绩逐次提高 D.就*、乙、...
- 18589
![老师对*、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是＝51，＝12，...]( "老师对*、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是＝51，＝12，...")
- 问题详情：老师对*、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是＝51，＝12，则成绩比较稳定的是________（填“*”、“乙”中的一个）．【回答】乙【解析】本题考查方差的意义及实际应用．由于平均数相同，所以根据方差的比较可以判断两人的成绩稳定程...
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![已知a,b,c,d,e的平均分是,则a+5,b+12,c+22,d+9,e+2的平均分是A.-1 ...]( "已知a,b,c,d,e的平均分是,则a+5,b+12,c+22,d+9,e+2的平均分是A.-1 ...")
- 问题详情：已知a,b,c,d,e的平均分是,则a+5,b+12,c+22,d+9,e+2的平均分是A.-1 B.+3 C.+10 D.+12【回答】C提示：平均数的定义.知识点：统计调查题型：选择题...
- 14709
![为了从*、乙、*、丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛，老师对他们的五次数学测验成绩进行统计，得出他们的平均分...]( "为了从*、乙、*、丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛，老师对他们的五次数学测验成绩进行统计，得出他们的平均分...")
- 问题详情：为了从*、乙、*、丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛，老师对他们的五次数学测验成绩进行统计，得出他们的平均分均为85分，且、、、.根据统计结果，派去参加竞赛的两位同学是 A．*、乙 B．*、* C．*、丁 D．乙、*【回答】...
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![人数相等的*.乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为=82分，82分，245分190分那么成...]( "人数相等的*.乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为=82分，82分，245分190分那么成...")
- 问题详情：人数相等的*.乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为=82分，82分，245分190分那么成绩较为整齐的是A.*班 B.乙班 C.两班一样整齐 D.无法确定【回答】B知识点：数据的波动程度题型：选择题...
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![一组学生在校门口拍一张合影，已知冲一张底片需要0.6元，洗一张照片需要0.4元，每人都得到一张照片，每人平均分...]( "一组学生在校门口拍一张合影，已知冲一张底片需要0.6元，洗一张照片需要0.4元，每人都得到一张照片，每人平均分...")
- 问题详情：一组学生在校门口拍一张合影，已知冲一张底片需要0.6元，洗一张照片需要0.4元，每人都得到一张照片，每人平均分摊的钱不超过0.5元，那么参加合影的同学至少有 人。【回答】6知识点：不等式题型：填空题...
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![（1）求N的值并估计这次测试数学成绩的平均分和众数；（2）学校从成绩在[70，100]的三组学生中用分层抽样的...]( "（1）求N的值并估计这次测试数学成绩的平均分和众数；（2）学校从成绩在[70，100]的三组学生中用分层抽样的...")
- 问题详情：（1）求N的值并估计这次测试数学成绩的平均分和众数；（2）学校从成绩在[70，100]的三组学生中用分层抽样的方法抽取12名学生进行复试，若成绩在[80，90）这一小组中被抽中的学生实力相当，且能通过复试的概率均为，设成绩在[80，90）这一小组中被抽中的学生中能通过复试的人数为，求的分布列...
- 7327
![学校兴趣小组为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验，请你根据实验过程认真分析后回答问题：①取10只小白鼠平均分...]( "学校兴趣小组为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验，请你根据实验过程认真分析后回答问题：①取10只小白鼠平均分...")
- 问题详情：学校兴趣小组为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验，请你根据实验过程认真分析后回答问题：①取10只小白鼠平均分成*、乙两组；②*组的小白鼠直接取活的肺炎双球菌注入体内，乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球菌注入体内，过两周后取活的肺炎双球菌注入体内；③结果发现，*组...
- 27004
![某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分...]( "某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分...")
- 问题详情：某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分为90分，方差s2＝41．后来小亮进行了补测，成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（）A．平均分不变，方差变大 B．平均分不变，方...
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![在班级的演讲比赛中，将*、乙两名同学的得分情况制成如图所示的茎叶图．记*、乙两名同学所得分数的平均分分别为*、...]( "在班级的演讲比赛中，将*、乙两名同学的得分情况制成如图所示的茎叶图．记*、乙两名同学所得分数的平均分分别为*、...")
- 问题详情：在班级的演讲比赛中，将*、乙两名同学的得分情况制成如图所示的茎叶图．记*、乙两名同学所得分数的平均分分别为*、乙，则下列判断正确的是（）A．*＜乙，*比乙成绩稳定 B．*＞乙，*比乙成绩稳定C．*＜乙，乙比*成绩稳定 D．*＞乙，乙比*成绩稳定【回答】C【考点】众数、中位数、平均数．【专题...
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![茎叶图是某班在一次测验时的成绩，伪代码用来同时统计女生、男生及全班成绩的平均分．试回答下列问题：(1)在伪代码...]( "茎叶图是某班在一次测验时的成绩，伪代码用来同时统计女生、男生及全班成绩的平均分．试回答下列问题：(1)在伪代码...")
- 问题详情：茎叶图是某班在一次测验时的成绩，伪代码用来同时统计女生、男生及全班成绩的平均分．试回答下列问题：(1)在伪代码中，“k＝0”的含义是什么？横线①处应填什么？(2)执行伪代码，输出S，T，A的值分别是多少？(3)请分析该班男女生的学习情况．女生男生3093365332200802366653107145662287...
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![*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为S*2=16.7，...]( "*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为S*2=16.7，...")
- 问题详情：*、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，如果*比赛成绩的方差为S*2=16.7，乙比赛成绩的方差为S乙2=28.3，那么成绩比较稳定的是_____（填*或乙）【回答】*【详解】∵S*2=16.7，S乙2=28.3，∴S*2＜S乙2，∴*的成绩比较稳定，故*为*．知识点：数据的波动程度题...
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![加权平均分造句怎么写]( "加权平均分造句怎么写")
- 定义了一种新的图像分数维-极值加权平均分数维，用于提取虹膜特征。试验表明，基于极值加权平均分数维特征提取和支持向量机分类器识别的虹膜识别系统识别率高，速度快。...
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![化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕...]( "化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕...")
- 问题详情：化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。*雨由它造，追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2【回答】C 【解析】 试...
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中文谷
![（1）求N的值并估计这次测试数学成绩的平均分和众数；（2）学校从成绩在[70，100]的三组学生中用分层抽样的...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6a5693/2f08c89542/6a5693d614955e-s.jpg "（1）求N的值并估计这次测试数学成绩的平均分和众数；（2）学校从成绩在[70，100]的三组学生中用分层抽样的...")
