![下列说法正确的是（ ）A. 若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的...]( "下列说法正确的是（ ）A. 若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的...")
- 问题详情：下列说法正确的是（ ）A. 若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零。B. 若物体在某段时间内平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零。C. 匀速直线运动中，物体任意一...
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![下列关于速度与加速度的判断，正确的是（ ） A．物体加速度等于零，其速度却可能很大 B．...]( "下列关于速度与加速度的判断，正确的是（ ） A．物体加速度等于零，其速度却可能很大 B．...")
- 问题详情：下列关于速度与加速度的判断，正确的是（ ） A．物体加速度等于零，其速度却可能很大 B．做直线运动物体的加速度越来越小，则速度也一定越来越小 C．两物体相比，一个物体的速度变化量较大，而加速度却可能较小 D．速度变化方向为正，加...
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![下列语句不是全称命题的是 ( )A.任何一个实数乘以零都等于零B.自然数都是正整数C.高二(一)班绝大多数同...]( "下列语句不是全称命题的是 ( )A.任何一个实数乘以零都等于零B.自然数都是正整数C.高二(一)班绝大多数同...")
- 问题详情：下列语句不是全称命题的是()A.任何一个实数乘以零都等于零B.自然数都是正整数C.高二(一)班绝大多数同学是团员D.每一个向量都有大小【回答】C.“高二(一)班绝大多数同学是团员”,即“高二(一)班有的同学不是团员”,是特称命题.知识点：常用逻辑用语题型：选择题...
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![下列说法正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B．牛顿最早指出力不是维持...]( "下列说法正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B．牛顿最早指出力不是维持...")
- 问题详情：下列说法正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因C．速度变化所用的时间越短，加速度一定越大D．静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直【回答】D知识点：共点力的平衡题型：选择题...
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![比例的基本*质是如果不等于零的四个数成比例，那么]( "比例的基本*质是如果不等于零的四个数成比例，那么")
- 问题详情：比例的基本*质是如果不等于零的四个数成比例，那么___________．反之亦真．即______(a，b，c，d不为零)．【回答】两个内项之积等于两个外项之积，ad＝bc．知识点：图形的相似题型：填空题...
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![如图所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷.在静电平衡后，下列物理量中不等于零的是 （ ...]( "如图所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷.在静电平衡后，下列物理量中不等于零的是 （ ...")
- 问题详情：如图所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷.在静电平衡后，下列物理量中不等于零的是 （ ）A.导体腔内任意点的场强 B.导体腔内任意点的电势C.导体外表面的电荷量 D.导体空腔内表面的电荷量【回答】C知识点：静电的防止与利用题...
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![物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，则该时刻物体一定处于平衡状态B...]( "物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，则该时刻物体一定处于平衡状态B...")
- 问题详情：物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度在某一时刻等于零，则该时刻物体一定处于平衡状态B．物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C．物体所受合力为零，就一定处于平衡状态D．物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态【回答】C知识点：未分类题型：选...
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![已知分式，要使分式的值等于零，则x等于（ ）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2]( "已知分式，要使分式的值等于零，则x等于（ ）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2")
- 问题详情：已知分式，要使分式的值等于零，则x等于（）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2【回答】A【考点】分式的值为零的条件．【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值．分式的值是0的条件是，分子为0，分母不为0．【解答】解：依题意得：x+1=0且x﹣2≠0．解得x=﹣1．故选：A．【点评】本题考查了分式的值...
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![“人口自然增长率等于零”的含义是 （ ）A．表示该地区不...]( "“人口自然增长率等于零”的含义是 （ ）A．表示该地区不...")
- 问题详情：“人口自然增长率等于零”的含义是 （ ）A．表示该地区不出生婴儿 B．表示该地区出生率等于零C．表示该地区死亡率等于零 D．表示该地区出生率与死亡率相等【回答】D知识点：人口与人种题型：选择题...
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![如果（a、b都不等于零），那么 .]( "如果（a、b都不等于零），那么 .")
- 问题详情：如果（a、b都不等于零），那么 .【回答】；知识点：分式题型：填空题...
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![如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算⊕如下（其余符号意义如常）：a⊕b=，那么[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕...]( "如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算⊕如下（其余符号意义如常）：a⊕b=，那么[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕...")
- 问题详情：如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算⊕如下（其余符号意义如常）：a⊕b=，那么[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕（2⊕3）]的值是．【回答】．【分析】按照新规定的规律代入求值即可．【解答】解：[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕（2⊕3）]=⊕3﹣1⊕=÷3﹣=﹣．知识点：有理数的乘除法题型：填空题...
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![关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是（ ）A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B．作用力和反作用...]( "关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是（ ）A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B．作用力和反作用...")
- 问题详情：关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是（ ）A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B．作用力和反作用力可以是不同*质的力；C．作用力和反作用力同时产生，同时消失；D．两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等。【回答】C知识点：牛顿第三定律题型：选...
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![关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能...]( "关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能...")
- 问题详情：关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能等于零 B．物体的速度改变量大，加速度就大C．加速度越来越小，而速度可能越来越大D．加速度不变，速度的变化量不一定为零【回答】B知识点：速度变化快...
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![关于静电场，下列说法正确的是A. 电势等于零的物体一定不带电B. 电场强度为零的点，电势一定为零C...]( "关于静电场，下列说法正确的是A. 电势等于零的物体一定不带电B. 电场强度为零的点，电势一定为零C...")
- 问题详情：关于静电场，下列说法正确的是A. 电势等于零的物体一定不带电B. 电场强度为零的点，电势一定为零C. 同一电场线上的各点，电势一定相等D. 负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加【回答】D解析：考察电场和电势概念，选D知识点：未分类题型：选择...
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![下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以）（），分式的值不变；（2）分式的值不可能等于零；（3）方程的...]( "下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以）（），分式的值不变；（2）分式的值不可能等于零；（3）方程的...")
- 问题详情：下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以）（），分式的值不变；（2）分式的值不可能等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有 ...
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![等于零造句怎么写]( "等于零造句怎么写")
- 零增长不等于零需求。零加任一数仍等于该数，零乘任一数等于零。无限接近于零，却又不等于零的可能*。既然基础等于零，那就从零开始。用人上一加一不等于二，搞不好等于零。个人失去记忆，生命就等于零。集体失去记忆，历史就等于零。个人失去记忆，生命就等于零。集体失去记忆，历史就...
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![（2011海南第1题）关于静电场，下列说法正确的是A.电势等于零的物体一定不带电 B.电场强度...]( "（2011海南第1题）关于静电场，下列说法正确的是A.电势等于零的物体一定不带电 B.电场强度...")
- 问题详情：（2011海南第1题）关于静电场，下列说法正确的是A.电势等于零的物体一定不带电 B.电场强度为零的点，电势一定为零C.同一电场线上的各点，电势一定相等 D.负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加【回答】D知识点：电势能和电势题型：选择题...
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![关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能等...]( "关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能等...")
- 问题详情：关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中不正确的是（ ）A．物体的速度不等于零,而加速度可能等于零 B．物体的速度改变量大，加速度就大C．物体的速度改变越快,加速度就越大D．物体的速度变化率越大，加速度就越大【回答】【*】B【考点】加速度；...
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![某地区“人口自然增长率等于零”的含义是（ ）A．表示该地区不出生婴儿B．表示该地区出生率等于零C．表示该地...]( "某地区“人口自然增长率等于零”的含义是（ ）A．表示该地区不出生婴儿B．表示该地区出生率等于零C．表示该地...")
- 问题详情：某地区“人口自然增长率等于零”的含义是（ ）A．表示该地区不出生婴儿B．表示该地区出生率等于零C．表示该地区死亡率等于零D．表示该地区出生率与死亡率相等【回答】D知识点：人口与人种题型：选择题...
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![关于静电场，下列说法正确的是 A.电势等于零的物体一定不带电B.电场强度为零的点，电势一定为零C.同一电场线上...]( "关于静电场，下列说法正确的是 A.电势等于零的物体一定不带电B.电场强度为零的点，电势一定为零C.同一电场线上...")
- 问题详情：关于静电场，下列说法正确的是 A.电势等于零的物体一定不带电B.电场强度为零的点，电势一定为零C.同一电场线上的各点，电势一定相等D.负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加【回答】D知识点：电势能和电势题型：选择题...
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![关于运动和力的说法中正确的是A、合外力等于零时，物体的加速度一定等于零B、合外力不等于零时，物体的速度才能不等...]( "关于运动和力的说法中正确的是A、合外力等于零时，物体的加速度一定等于零B、合外力不等于零时，物体的速度才能不等...")
- 问题详情：关于运动和力的说法中正确的是A、合外力等于零时，物体的加速度一定等于零B、合外力不等于零时，物体的速度才能不等于零C、合外力等于零时，物体的速度一定等于零D、合外力越大，物体的速度一定越大【回答】A知识点：牛顿第二定律题型：选择题...
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![下列关于描述运动的说法中正确的是（ ）A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较大，...]( "下列关于描述运动的说法中正确的是（ ）A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较大，...")
- 问题详情：下列关于描述运动的说法中正确的是（）A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较大，加速度也一定较大C．物体的速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体具有向东的加速度，而速度方向可能向西【回答】解：A、物体的加速度等于零，则为静止或匀速直线运动，...
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![关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度等于零,加速度一定等于零 B...]( "关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度等于零,加速度一定等于零 B...")
- 问题详情：关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中正确的是（ ）A．物体的速度等于零,加速度一定等于零 B．物体的速度改变量大，加速度就大C．物体的速度改变越快,加速度就越大 D．在加速直线运动中，加速度不可能减小【回答】C知识点：速度变化快慢的描述加速度...
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![下列关于描述运动的说法中正确的是( )A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较...]( "下列关于描述运动的说法中正确的是( )A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较...")
- 问题详情：下列关于描述运动的说法中正确的是( )A．物体运动的加速度等于零时，速度也一定为零B．物体的速度变化比较大，加速度也一定较大C．物体的速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体具有向东的加速度，而速度方向可能向西【回答】 解：A、物体的加速度等于零，...
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![如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算如下（其余符号意义如常）： ab=，那么[(12)3]－[1(2...]( "如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算如下（其余符号意义如常）： ab=，那么[(12)3]－[1(2...")
- 问题详情：如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算如下（其余符号意义如常）： ab=，那么[(12)3]－[1(23)]的值是_____________.【回答】 —知识点：有理数的乘方题型：填空题...
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![如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算⊕如下（其余符号意义如常）：a⊕b=，那么[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕...](https://i3.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3c03c2/6a519fd418970bde6f1e-s.jpg "如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算⊕如下（其余符号意义如常）：a⊕b=，那么[（1⊕2）⊕3]﹣[1⊕...")
![如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算如下（其余符号意义如常）： ab=，那么[(12)3]－[1(2...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3e5897/6e5692d11b925acc7744bd-s.gif "如果a，b是任意两个不等于零的数，定义运算如下（其余符号意义如常）： ab=，那么[(12)3]－[1(2...")