![下列四种情形中，属于二力平衡的是： （ ）]( "下列四种情形中，属于二力平衡的是： （ ）")
- 问题详情：下列四种情形中，属于二力平衡的是： （ ）【回答】B知识点：二力平衡题型：选择题...
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![如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题...]( "如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题...")
- 问题详情：如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（）A．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的...
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![以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。（1）首先进行如下*作：①如图*，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一...]( "以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。（1）首先进行如下*作：①如图*，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一...")
- 问题详情：以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。（1）首先进行如下*作：①如图*，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为；②如图乙，用手通过两个*簧测力计共同拉动小圆环。小圆环在拉力的共同作用下，位于O点，橡皮条伸长的长度为；③撤去，改用一个力F单独拉小圆环，仍...
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![某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图.(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力，应...]( "某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图.(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力，应...")
- 问题详情：某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图.(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力，应使物体水平向右做运动.当*簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为_____N，方向水平向______(填向“左”或“右”).(2)控制其他物理量不变，不改...
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![选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是( )A. 研究对象选用铁...]( "选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是( )A. 研究对象选用铁...")
- 问题详情：选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是()A. 研究对象选用铁片比纸片好B. 滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C. 研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D. 实验时，研究对象做匀速直线运动比...
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![实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图*装置，当左右两端同时各挂两...]( "实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图*装置，当左右两端同时各挂两...")
- 问题详情：实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图*装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时FF2的方向______，大小______；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3______F4；当右端再挂上一个钩码时，如图*，小车将做变速运...
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![在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小...]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小...")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线...
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![“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或 状态时，这两个力的大小、方...]( "“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或 状态时，这两个力的大小、方...")
- 问题详情：“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或状态时，这两个力的大小、方向和的关系．在实验中，某同学用两个*簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，当物体最终静止时，这两个力大小，方向相反，作用在上．【回答】解：图中的C物体受到了两个力的作...
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![在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法错误的是A．选...]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法错误的是A．选...")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法错误的是A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力B．探究两个力大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的*作是旋转小卡片，松手后观...
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![在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置...]( "在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置。（1）本次实验中的研究对象是_____________。（2）张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_...
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![如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支...]( "如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支...")
- 问题详情：如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一...
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![如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题...]( "如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题...")
- 问题详情：如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（）A．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B...
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![如图*所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左...]( "如图*所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左...")
- 问题详情：如图*所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小...
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![一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然减小到F1-...]( "一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然减小到F1-...")
- 问题详情：一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然减小到F1-△F，则该质点以后（）A．一定做变加速曲线运动 B．在相等的时间内速度的变化一定相等C．可能做匀速直线运动 D．可能做变加速直线运动【回答】B...
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![下图所示的情景中，属于二力平衡的是]( "下图所示的情景中，属于二力平衡的是")
- 问题详情：下图所示的情景中，属于二力平衡的是【回答】C知识点：二力平衡题型：选择题...
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![在探究“二力平衡的条件”的实验中，小燕同学采用的实验装置如图*所示，小彤同学采用的实验装置如图乙所示．（1）当...]( "在探究“二力平衡的条件”的实验中，小燕同学采用的实验装置如图*所示，小彤同学采用的实验装置如图乙所示．（1）当...")
- 问题详情：在探究“二力平衡的条件”的实验中，小燕同学采用的实验装置如图*所示，小彤同学采用的实验装置如图乙所示．（1）当图*中木块处于静止状态或_____________状态时，它受到的力是平衡的．（2）*图中木块静止时，左右两盘总重_________相等（选填“可能”或“一定”），为了完成该实验，这两个...
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![在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图*所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当...]( "在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图*所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当...")
- 问题详情：在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图*所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或＿＿＿＿＿＿＿状态时，它受到的力是相互平衡的．（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“*”或“乙”）更科学。（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现...
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![一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1...]( "一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1...")
- 问题详情：一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+△F，则质点以后（）A．一定做匀变速直线运动B．在相等时间内速度的变化一定相等C．可能做匀速直线运动D．可能做变加速曲线运动【回答】B知识点：牛顿第二定律题型：选择题...
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![一个质点受两个不在同一直线上的力F1和F2的作用，由静止开始运动，经过一段时间后，保持二力的方向不变，只将F1...]( "一个质点受两个不在同一直线上的力F1和F2的作用，由静止开始运动，经过一段时间后，保持二力的方向不变，只将F1...")
- 问题详情：一个质点受两个不在同一直线上的力F1和F2的作用，由静止开始运动，经过一段时间后，保持二力的方向不变，只将F1突然增大为F1+ΔF，并保持不变，则该质点此后将做A．匀加速直线运动 B．匀减速直线运动C．加速度变化的曲线运动 D．加速度恒定的曲线运动【回答】D【解析】一...
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![在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上...]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上...")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在 位置保持平衡；“测定物质的密度”的实验原理是 ；在“测定小灯泡的电功率”实验中，所选电源电压应 小灯泡的额定电压（选填...
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![一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的...]( "一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的...")
- 问题详情：一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们合力的大小变化情况是A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.先变小后变大 D.先变大后变小【回答】C知识点：力的合成和分解题型：选择题...
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![在“探究二力平衡的条件”实验中，用]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，用")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，用_______来测取物体所受的两个拉力大小，且在测量前要依据拉力方向完成它的______调节；在“用电流表测电流 用电压表测电压”实验中，电流表要______（选填“串联”或“并联”）在电路中，且使电流从它的______接线柱流入。【回答】测力计...
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![小*和小红利用图21*所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块...]( "小*和小红利用图21*所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块...")
- 问题详情：小*和小红利用图21*所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小*用图21乙中所示的小车B替换木块A进行实验；...
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![在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩...]( "在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要*：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验*作正确的是A．手扶...
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![如图8是国产歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用 （选填“二力...]( "如图8是国产歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用 （选填“二力...")
- 问题详情：如图8是国产歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用 （选填“二力平衡原理”或“流体压强与流速的关系”）。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将 。【回答】流体压强与流速的关系，减小 知识点：物体的...
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