![孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人...]( "孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人...")
- 问题详情：孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人的平等权利 B人的善良本* C*社会的人际关系 D人的自由平等【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 ...]( "19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 ...")
- 问题详情：19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 A．人的平等权利 B．人的善良本* C．*社会的人际关系 D.维护奴隶主贵族的统治【回...
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![4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...]( "4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...")
- 问题详情：某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，*集权”【回答】B知识点：*传统文化主流...
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![（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是( )A．“兼爱非攻，互助互爱”...]( "（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是( )A．“兼爱非攻，互助互爱”...")
- 问题详情：（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是()A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“敬鬼神而远之” D．“以法治国，*集权” 【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．人的平等权利 B．人的善良本* C．*社会的人际关系 D．人的自由平等【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
- 25081
![战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 ...]( "战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 ...")
- 问题详情：战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
- 20239
![关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的...]( "关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的...")
- 问题详情：关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的要求C.完全否定上天和鬼神的存在D.在春秋战国时期，深受统治者青睐和重视【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。]( "*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。")
- 问题详情：*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。【回答】知识点：西汉建立和“文景之治”题型：填空题...
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![下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）A．墨子——“兼爱”“非攻” B．韩...]( "下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）A．墨子——“兼爱”“非攻” B．韩...")
- 问题详情：下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）A．墨子——“兼爱”“非攻” B．韩非——“春秋无义战”C．庄子——“无为而治” D．孙武——“知己知彼，百战不殆”【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ...]( "孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ...")
- 问题详情：孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 A．社会长期动荡不安 B．百家争鸣趋于合流C．奴隶...
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![有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年...]( "有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年...")
- 问题详情：有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年沿丝绸之路传入*C．东汉时期张陵等人在民间创立道教D．通史巨著《资治通鉴》叙述了从战国到五代的历史【回答】B知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” ...]( "韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” ...")
- 问题详情：韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”【回答】 D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚...]( "表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚...")
- 问题详情：表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚决反对“攻伐无罪之国”，即所谓“非攻”；但同时他又在《墨子》一书中详细解析了战国时期城防工事的战略布局、守城器械的制造和使用、人员的配备等...
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![有关*古代文化的下列叙述，不正确的是( )A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在...]( "有关*古代文化的下列叙述，不正确的是( )A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在...")
- 问题详情：有关*古代文化的下列叙述，不正确的是( )A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年沿丝绸之路传入*C．东汉时期张陵等人在民间创立道教D．通史巨著《资治通鉴》叙述了从战国到五代的历史【回答】B知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是 （ ） A．兼爱非攻，节用尚俭 B...]( "以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是 （ ） A．兼爱非攻，节用尚俭 B...")
- 问题详情：以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是 （ ） A．兼爱非攻，节用尚俭B．万物虚无，祸福相倚 C．仁者爱人，民贵君轻D．以法为教，今必胜昔【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（ ）...]( "和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（ ）...")
- 问题详情：和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．韩非 D．墨子【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就...]( "下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就...")
- 问题详情：下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处C“尚力”强调生产劳动在社会生活中有重要地位D“节用”“节葬”，就是反对统治者铺张浪费【回答】A知识点：*传统文化...
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![下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非...]( "下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非...")
- 问题详情：下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非——“春秋无义战”C、庄子——“无为而治” D、孙武——“知己知彼，百战不殆”【回答】B知识点：百家争鸣题型：选...
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![阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...]( "阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。 材料三：他认为，水行...
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![下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...]( "下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...")
- 问题详情：下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用之C．利用权术驾驭大臣 D．“无为”、“以无事取天下”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 ...]( "(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 ...")
- 问题详情：(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 A．孔子 B．孟子 C．韩非子 D．墨子【回答】D知识点：其他题型：选择题...
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![主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...]( "主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...")
- 问题详情：主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 D、庄子【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 ...]( "孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 ...")
- 问题详情：孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 B.实行“法治” C.“无为而治” D.“仁”和“爱人”【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
- 31057
![11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会...]( "11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会...")
- 问题详情：11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会动荡矛盾尖锐 B.百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步发展【回答】A知识点：*...
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![对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A...]( "对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A...")
- 问题详情：对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A．孟子 B．墨子 C．庄子 D．韩非【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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