![“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”该言论产生的背景是( )A．秦始皇焚书坑儒，加...]( "“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”该言论产生的背景是( )A．秦始皇焚书坑儒，加...")
- 问题详情： “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”该言论产生的背景是( )A．秦始皇焚书坑儒，加强思想控制 B．汉初休养生息，*稳定C．汉武帝时期进一步加强*集权D．明朝以《四书》《五经》为科举考试的的主要内容【回答】C。根据题干中的“孔子之术者，皆绝...
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![《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明（ ） A．唐朝官员由*选举产生 ...]( "《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明（ ） A．唐朝官员由*选举产生 ...")
- 问题详情：《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明（ ） A．唐朝官员由*选举产生 B．科举制起源于隋朝 C．唐朝科举制缺乏创新精神 D．隋朝选举制度陈旧【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选...
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![一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A．隋...]( "一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A．隋...")
- 问题详情：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![31.阅读材料，回答问题。材料一：漫画《思想家的话语》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进...]( "31.阅读材料，回答问题。材料一：漫画《思想家的话语》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进...")
- 问题详情： 31.阅读材料，回答问题。材料一：漫画《思想家的话语》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》材料三：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”——...
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![董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目...]( "董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目...")
- 问题详情：董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目的是 （ ） A．遏制学术自由 B．加强...
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![“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A.李斯 ...]( "“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A.李斯 ...")
- 问题详情： “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒【回答】D知识点：西汉建立和“文景之治”题型：选择题...
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![下列表述与科举制相对应的是 A．“唐制，取士之科，多因隋制” B．“上品无寒门，下...]( "下列表述与科举制相对应的是 A．“唐制，取士之科，多因隋制” B．“上品无寒门，下...")
- 问题详情：下列表述与科举制相对应的是 A．“唐制，取士之科，多因隋制” B．“上品无寒门，下品无士族”C．“龙生龙，凤生凤” D．“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”【回答】A知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是( )A．...]( "汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是( )A．...")
- 问题详情：汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是()A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，“无为而治”C．知己知彼，百战不殆 D．仁*国，轻徭薄...
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![《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明 A．唐朝官员由*选举产生 B．科...]( "《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明 A．唐朝官员由*选举产生 B．科...")
- 问题详情：《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明 A．唐朝官员由*选举产生 B．科举制起源于隋朝 C．唐朝科举制缺乏创新精神 D．隋朝选举制度陈旧【回答】B知识点：隋朝的统一与灭亡题型：选择题...
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![汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策( )...]( "汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策( )...")
- 问题详情：汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策()A．指出了汉武帝的弱点 B．违背了汉武帝的初衷C．触犯了汉武帝的忌讳 D．迎合了汉武帝的意愿【回答】 D知识点：*传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想题型：选...
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![6、“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术...]( "6、“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术...")
- 问题详情：“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，四使并进”B、“天子受命于天，天下受命于天子”C、“臣事居，子事父，妻事夫……此天下之常道也”D、“与天同者，大治；与天异者，大乱”【回答】D知识...
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![“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 ...]( "“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 ...")
- 问题详情： “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒【回答】D知识点：西汉建立和“文景之治”题型：选择题...
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![“国家取士，远胜前代，进士之科，得人为盛。”这种选拔官吏的制度始于（ ）A．隋朝 B．...]( "“国家取士，远胜前代，进士之科，得人为盛。”这种选拔官吏的制度始于（ ）A．隋朝 B．...")
- 问题详情： “国家取士，远胜前代，进士之科，得人为盛。”这种选拔官吏的制度始于（ ）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![2、“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术...]( "2、“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术...")
- 问题详情：“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，四使并进”B、“天子受命于天，天下受命于天子”C、“臣事居，子事父，妻事夫……此天下之常道也”D、“与天同者，大治；与天异者，大乱”【回答】D知识...
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![汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是 ...]( "汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是 ...")
- 问题详情：汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是 （ ）A．罢黜百家，独尊儒术 ...
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![一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于A.隋文帝 ...]( "一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于A.隋文帝 ...")
- 问题详情：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗【回答】 B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ ）A.隋文帝 ...]( "一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ ）A.隋文帝 ...")
- 问题详情：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ ）A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![（18分）阅读下列材料。材料一 漫画《思想家的话语》材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。...]( "（18分）阅读下列材料。材料一 漫画《思想家的话语》材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。...")
- 问题详情：（18分）阅读下列材料。材料一 漫画《思想家的话语》材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ...
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![汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是（ ）A...]( "汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是（ ）A...")
- 问题详情：汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是（ ）A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，无为而治C．知己知彼，百战不殆 D．仁*国，轻徭薄赋【回答】A知...
- 17618
![一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A...]( "一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A...")
- 问题详情：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A．“诸不在六艺之科，孔子之术...]( "“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A．“诸不在六艺之科，孔子之术...")
- 问题详情：“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A．“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，四使并进” B．“天子受命于天，天下受命于天子” C．“臣事君，子事父，妻事夫……此天下之常道也” D．“与天同者，大治；与天异者，大乱...
- 9746
![“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”...]( "“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”...")
- 问题详情：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是( )A．罢黜百家，独尊儒术 B．减轻赋税，发展生产C．以德化...
- 18469
![董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术...]( "董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术...")
- 问题详情：董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。材料反映出董仲舒A．一生都反对邪辟之说 B．认为*与思想上的...
- 20964
![《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明( )A．唐朝官员由*选举产生 ...]( "《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明( )A．唐朝官员由*选举产生 ...")
- 问题详情：《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明()A．唐朝官员由*选举产生 B．科举制起源于隋朝C．唐朝科举制缺乏创新精神 D．隋朝选举制度陈旧【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
- 27063
![“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A．李斯 B．主父偃...]( "“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A．李斯 B．主父偃...")
- 问题详情： “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（ ）A．李斯 B．主父偃 C．张骞 D．董仲舒【回答】D知识点：西汉建立和“文景之治”题型：选择题...
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