![根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等。为了验*此规律，...]( "根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等。为了验*此规律，...")
- 问题详情：根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等。为了验*此规律，某兴趣小组设计了如图所示的实验：在容器里装一定质量的水，中间装上带有叶片的转轴，转轴上绕上绳子，绳子另一端通过滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳子拉动...
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![下面是赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是( )A．本实验...]( "下面是赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是( )A．本实验...")
- 问题详情：下面是赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是( )A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．实验中采用搅拌和离心...
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![下列实验不能达到实验目的的是A.利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解*B.利用此实验探究可燃物燃烧所需的温...]( "下列实验不能达到实验目的的是A.利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解*B.利用此实验探究可燃物燃烧所需的温...")
- 问题详情：下列实验不能达到实验目的的是A.利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解*B.利用此实验探究可燃物燃烧所需的温度应达到着火点C.利用此实验验*稀盐*和*氧化*溶液反应放热D.利用此实验*二氧化碳能与水发生反应【回答】D【解析】A、*和蔗糖属于不同种物质，溶剂均...
- 16900
![获得渊博知识的途径一是来自于直接经验，二是来自于间接经验。因此直接经验与间接经验之间的关系应是( )A．第...]( "获得渊博知识的途径一是来自于直接经验，二是来自于间接经验。因此直接经验与间接经验之间的关系应是( )A．第...")
- 问题详情：获得渊博知识的途径一是来自于直接经验，二是来自于间接经验。因此直接经验与间接经验之间的关系应是( )A．第一*与第二*关系 B．感*认识与理*认识关系C．认识的源与流的关系 ...
- 4363
![在“探究水的沸腾”实验中，如题18-1图所示。 ⑴此实验加热过程是通过 方...]( "在“探究水的沸腾”实验中，如题18-1图所示。 ⑴此实验加热过程是通过 方...")
- 问题详情：在“探究水的沸腾”实验中，如题18-1图所示。 ⑴此实验加热过程是通过 方式来增大烧杯中水的内能。（选填“做功”或“热传递”） ⑵下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误...
- 29614
![有两个验电器如图所示，验电器A带负电荷，验电器B不带电，用一根金属棒连接AB后，B验电器的金属箔也张开了，此过...]( "有两个验电器如图所示，验电器A带负电荷，验电器B不带电，用一根金属棒连接AB后，B验电器的金属箔也张开了，此过...")
- 问题详情：有两个验电器如图所示，验电器A带负电荷，验电器B不带电，用一根金属棒连接AB后，B验电器的金属箔也张开了，此过程中电流的方向是向______的（选填“A到B”或“B到A”）。【回答】B到A【解析】【详解】验电器A带负电荷，验电器B不带电，用一根金属棒连接AB后，负电荷由A流向B，电流方...
- 25319
![生物兴趣小组的同学分别做了两个实验，请根据实验现象分析：（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验： （1）做此实验...]( "生物兴趣小组的同学分别做了两个实验，请根据实验现象分析：（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验： （1）做此实验...")
- 问题详情：生物兴趣小组的同学分别做了两个实验，请根据实验现象分析：（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验： （1）做此实验时使用（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．（2）图2中标号2所示的血管是毛细血管，你判断的依据是红细胞单行通过（二）探究唾液对淀粉的消化作用...
- 15101
![如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A．此实验*，氧气约占空气体积的...]( "如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A．此实验*，氧气约占空气体积的...")
- 问题详情：如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A．此实验*，氧气约占空气体积的1/5B．此实验*，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红*还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密*不好...
- 32184
![下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是]( "下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是")
- 问题详情：下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是__________．（2）将快要熄灭的细木条**装置试管收集的气体中，观察到什么现象？__________；这说明了什么问题？__________．（3）将*装置中的清水换成碳***溶液，单位时间内冒出的气泡数目会__________，...
- 11976
![孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了下图所示的实验，此实验可称为( )A．正交实验 B．反交实验C．自...]( "孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了下图所示的实验，此实验可称为( )A．正交实验 B．反交实验C．自...")
- 问题详情：孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了下图所示的实验，此实验可称为()A．正交实验 B．反交实验C．自交实验 D．测交实验【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
- 18536
![下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是 ...]( "下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是 ...")
- 问题详情：下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是。（2）将快要熄灭的细木条**装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？。（3）将*装置中的清水换成碳***溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，其原因是。【回答】（1）*与乙或*与*（2）细木条...
- 29588
![下表是某外伤病人血液检验单，据此可判断他患有]( "下表是某外伤病人血液检验单，据此可判断他患有")
- 问题详情：下表是某外伤病人血液检验单，据此可判断他患有____，若需要输血，应输____型血液（）NO.项目结果正常范围参考值单位1白细胞计数11.83.5～10×109/L2中*粒细胞计数85.050～70%3红细胞计数3.03.5～5×1012/L4血红蛋白100110～150g/L5血小板计数210.0100～300×109/L6淋巴细胞计数2.10...
- 24510
![由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，下列关于此实验的分析错误的是A．此实验*空气中氧气的体积分数约是1/...]( "由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，下列关于此实验的分析错误的是A．此实验*空气中氧气的体积分数约是1/...")
- 问题详情：由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，下列关于此实验的分析错误的是A．此实验*空气中氧气的体积分数约是1/5B．集气瓶内剩余气体，既不易溶于水也不支持燃烧C．此实验中的红*可以用木炭、蜡烛、棉花等来代替D．若此实验没有达到预期目的，可能是装置的气密*不好【回答】C...
- 25554
![9、格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是( )第1组第2组第3组第4组实验处理...]( "9、格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是( )第1组第2组第3组第4组实验处理...")
- 问题详情：格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是()第1组第2组第3组第4组实验处理注*活的R型菌注*活的S型菌注*加热杀死的S型菌注*活的R型菌与加热杀死的S型菌混合液实验现象小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从...
- 12958
![如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是（） A． 本实验所使用的被标记...]( "如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是（） A． 本实验所使用的被标记...")
- 问题详情：如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是（） A． 本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B． 本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C． 实验中采用搅...
- 6227
![如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )A．此实验*，氧气约占空...]( "如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )A．此实验*，氧气约占空...")
- 问题详情：如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是()A．此实验*，氧气约占空气体积的1/5B．此实验*，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红*还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密*不...
- 4778
![如图*为“验*机械能守恒定律”的实验装置示意图．（1）为完成此实验，除了图中所示器材，还必需的器材有]( "如图*为“验*机械能守恒定律”的实验装置示意图．（1）为完成此实验，除了图中所示器材，还必需的器材有")
- 问题详情：如图*为“验*机械能守恒定律”的实验装置示意图．（1）为完成此实验，除了图中所示器材，还必需的器材有_______A．刻度尺B．秒表C．天平D．交流电源（2）实验中，如下哪些*作是正确的_________．A．要用秒表测量时间B．重物的质量应尽可能大些C．先接通电源，后释放纸带D．先释放纸带，后接通电源（3）如图...
- 10100
![1928年英国格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是（） ...]( "1928年英国格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是（） ...")
- 问题详情：1928年英国格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是（） 第一组 第二组 第三组 第四组实验处理 ...
- 25804
![某化学活动小组在一次实验中进行了如图T6－12所示的实验：此实验观察到的实验现象是]( "某化学活动小组在一次实验中进行了如图T6－12所示的实验：此实验观察到的实验现象是")
- 问题详情：某化学活动小组在一次实验中进行了如图T6－12所示的实验：此实验观察到的实验现象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。图T6－12实验后，小组同学充...
- 20375
![下图表示有关生长素的一项实验。(1)此实验研究的课题是：]( "下图表示有关生长素的一项实验。(1)此实验研究的课题是：")
- 问题详情：下图表示有关生长素的一项实验。(1)此实验研究的课题是：_______________。(2)实验步骤I中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是__________。如果不采用旋转的方法，还可以用什么方法来研究?___________。(3)根据所学知识作出预期，经过一段时间后，图中*、乙、*、丁四个切去...
- 28949
![实验与探究抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验...]( "实验与探究抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验...")
- 问题详情：实验与探究抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：①实验步骤．把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外...
- 26786
![如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是()A．此实验*，氧气约占空气体...]( "如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是()A．此实验*，氧气约占空气体...")
- 问题详情：如图是用红*燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是()A．此实验*，氧气约占空气体积的B．此实验*，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红*还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密*不好...
- 16120
![孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了如图所示的实验，此实验可称为（ ）A．正交实验B．反交实验 C．自...]( "孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了如图所示的实验，此实验可称为（ ）A．正交实验B．反交实验 C．自...")
- 问题详情：孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了如图所示的实验，此实验可称为（）A．正交实验B．反交实验 C．自交实验D．测交实验【回答】解：由图可知，该试验是用杂种子一代高茎豌豆与隐*纯合子矮茎豌豆杂交检验子一代的基因型，故为测交实验．故选：D．知识点：基因的分离定律题型：选择题...
- 10315
![孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为（ ）A．正交实验 B．...]( "孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为（ ）A．正交实验 B．...")
- 问题详情：孟德尔为了验*他对*状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为（ ）A．正交实验 B．反交实验 C．测交实验 D．自交实验【回答】C知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有...]( "在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有 ．（填入正确选项前的字母）下面列举了该实验的几个*作步骤：A．打点计时器接到电源的“直流输出”上B．释放纸带后接通电源，打出一条纸带C．测量纸带上某些点间的距离D．根据...
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