![在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有]( "在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有______。A.用秒表测出重物下落的时间B.用天平称出重物的质量C.装配好器材，接通电源，松开纸带，让重物自由下落D.在点迹清晰的纸带上，沿重物下落的方向，依次取若干个连续的点并标记，作为测量点②某小组的同学，用6V、...
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![(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器...]( "(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器...")
- 问题详情：(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移x，记录时间t，则小车的加速度的表达式为a＝________。(2)指出该实验中的一个明显疏漏：_______________________________________...
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![在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度...]( "在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度...")
- 问题详情：在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的**盐缓冲液(对照组)中，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，据所学知识及图，下列表述中错误的是A.该实验不能说明A的作用具...
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![如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比...]( "如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比...")
- 问题详情：如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比为2∶1，a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮．a轮、b轮半径之比为1∶2，当a、b两轮在同一皮带带动下匀速转动时，钢球①、②受到的向心力之比为： ...
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![在验*机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选...]( "在验*机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那...
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![用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为( )]( "用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为( )")
- 问题详情：用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为()【回答】解析：由题意可知左端共有n＋2项．∴当n＝1时，左端有3项为1＋a＋a2.故应选C.*：C知识点：推理与*题型：解答题...
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![在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是...]( "在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是...")
- 问题详情：在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是水平的C.入*小球每次都从同一高度由静止滚下D.碰撞的瞬间，入*球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行【回答】BCD 知识点：专题十三中学物理实验题型...
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![在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有...]( "在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律实验中，（1）为完成此实验，图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，需在图中选用的器材有 ．（填入正确选项前的字母）下面列举了该实验的几个*作步骤：A．打点计时器接到电源的“直流输出”上B．释放纸带后接通电源，打出一条纸带C．测量纸带上某些点间的距离D．根据...
- 16700
![小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平...]( "小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平...")
- 问题详情：小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为．（2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数...
- 16097
![在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴...]( "在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴...")
- 问题详情：在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个*簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到O点，接着改用一个*簧测力计拉橡皮条：(1)(多选)下列必要的几项实验要求是__...
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![（2013*市东城区联考）在验*牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图14（*）所示装置，采用控制变量的...]( "（2013*市东城区联考）在验*牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图14（*）所示装置，采用控制变量的...")
- 问题详情：（2013*市东城区联考）在验*牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图14（*）所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是______①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦...
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![在验*“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了下面四个小实验，对它们的认识不正确的是（ ）A．实验Ⅱ为对照实验，...]( "在验*“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了下面四个小实验，对它们的认识不正确的是（ ）A．实验Ⅱ为对照实验，...")
- 问题详情：在验*“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了下面四个小实验，对它们的认识不正确的是（）A．实验Ⅱ为对照实验，说明水不能使石蕊变红B．实验Ⅲ为对照实验，说明二氧化碳不能使石蕊变红C．实验Ⅰ只说明了石蕊遇*变红*，与本实验没有任何关系D．实验Ⅳ为验*实验，说明二氧化碳与水发生了反...
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![下列有关实验的说法正确的是（） A． 在验*酶的专一*实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用*液检测...]( "下列有关实验的说法正确的是（） A． 在验*酶的专一*实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用*液检测...")
- 问题详情：下列有关实验的说法正确的是（） A． 在验*酶的专一*实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用*液检测结果 B． 绿叶中*素的提取和分离实验中各种*素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 C． 在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片...
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![下列关于实验的*作中可能引起较大误差的是（ ） A．在验*机械能守恒实验中，应先通电源，后放纸带，且选取...]( "下列关于实验的*作中可能引起较大误差的是（ ） A．在验*机械能守恒实验中，应先通电源，后放纸带，且选取...")
- 问题详情：下列关于实验的*作中可能引起较大误差的是（ ） A．在验*机械能守恒实验中，应先通电源，后放纸带，且选取1、2两点距离接近2mm为宜 B．验*动量守恒实验中，小球大小应相同，以保*做对心碰撞，无论谁作为入*小球都可以 C．在用单摆测重力加速度实验中，计时起点可以选...
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![在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转...]( "在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转...")
- 问题详情：在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的**盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图。请分析并回...
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![在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长生长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分...]( "在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长生长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分...")
- 问题详情：在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长生长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的**盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果如图...
- 28267
![用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成( ...]( "用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成( ...")
- 问题详情：用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成()A．假设n＝k(k∈N*)时命题成立B．假设n≤k(k∈N*)时命题成立C．假设n＝2k＋1(k∈N*)时命题成立D．假设n＝2k－1(k∈N*)时命题成立【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
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![某研究*学习小组在验*“碱使*酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将*酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成...]( "某研究*学习小组在验*“碱使*酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将*酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成...")
- 问题详情：某研究*学习小组在验*“碱使*酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将*酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红*,可是过一会儿红*却消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有*酞的NaOH溶液由红*褪为无*?【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:*同学:可...
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![在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中]( "在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中")
- 问题详情： 在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中________不同；图B中图线不过原点的原因是________________________________________________。【回答】质量平衡摩擦力过度知识点：专题十三中学物理实验题型：实验,探究题...
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![用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a ...]( "用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a ...")
- 问题详情：用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a B．1+a+a2+a3 C．1+a+a2 D．1+a+a2+a3+a4【回答】B知识点：推理与*题型：选择题...
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![人类认识地球形状的过程主要经历了四个阶段，包括臆想阶段．推测阶段．验*阶段和卫星探测阶段．下列事件发生在验*...]( "人类认识地球形状的过程主要经历了四个阶段，包括臆想阶段．推测阶段．验*阶段和卫星探测阶段．下列事件发生在验*...")
- 问题详情： 人类认识地球形状的过程主要经历了四个阶段，包括臆想阶段．推测阶段．验*阶段和卫星探测阶段．下列事件发生在验*阶段的是（）A．麦哲伦船队环球航行B．我国古代有“天圆地方”的说法C．亚里士多德根据月食景象判断地球是个球体D．加加林在太空中亲眼目睹地球的形状【回答】A．知识...
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![在验*金属X、Y、Z的活动*顺序时：（1）Y能与X的盐溶液发生反应，（2）Z又能与（1）反应后的溶液发生反应。...]( "在验*金属X、Y、Z的活动*顺序时：（1）Y能与X的盐溶液发生反应，（2）Z又能与（1）反应后的溶液发生反应。...")
- 问题详情：在验*金属X、Y、Z的活动*顺序时：（1）Y能与X的盐溶液发生反应，（2）Z又能与（1）反应后的溶液发生反应。则金属X、Y、Z的活动*顺序是 （ ）A.Y＞Z＞X B.X＞Z＞Y C.Y＞X＞Z D.Z＞Y＞X【回答】D知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![某同学在验*牛顿第二定律的实验中，实验装置如图所示．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时...]( "某同学在验*牛顿第二定律的实验中，实验装置如图所示．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时...")
- 问题详情： 某同学在验*牛顿第二定律的实验中，实验装置如图所示．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，细线上挂适当的钩码，释放小车后，小车做匀加速运动，与小车相连的纸带上被打出一系列小点．①下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4是计数点，每相...
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![在验*机械能守恒定律的实验中，质量为m的重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点...]( "在验*机械能守恒定律的实验中，质量为m的重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律的实验中，质量为m的重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，就可验*机械能守恒定律。 ①纸带上记录了 ...
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![在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= ...]( "在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= ...")
- 问题详情：在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= N，当物体的质量M=l0kg时，它的加速度a= m/s2。 【回答】 2.5 0.25知识点：专题十三中学物理实验题型：实验,探究题...
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