![19、明清之际的思想批判的内容，不包括（ ）A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* ...]( "19、明清之际的思想批判的内容，不包括（ ）A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* ...")
- 问题详情：明清之际的思想批判的内容，不包括（ ）A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* D.批判农工商皆本【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![“儒学的三次话语转向，即儒学在汉代经学中完成的*转向、在宋明理学中所完成的形而上学转向……”材料中的“*...]( "“儒学的三次话语转向，即儒学在汉代经学中完成的*转向、在宋明理学中所完成的形而上学转向……”材料中的“*...")
- 问题详情： “儒学的三次话语转向，即儒学在汉代经学中完成的*转向、在宋明理学中所完成的形而上学转向……”材料中的“*转向”是指 A．意在规劝皇帝实行仁政 B．希望恢复西周的礼乐制度 C．认为天理是万物的本原 D．适应加强*集权的需要...
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![人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人*( )A．...]( "人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人*( )A．...")
- 问题详情： 人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人*()A．本质是善B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![17世纪三位*思想家的思想实质是( )A．宋明理学的深化和发展 ...]( "17世纪三位*思想家的思想实质是( )A．宋明理学的深化和发展 ...")
- 问题详情：17世纪三位*思想家的思想实质是( )A．宋明理学的深化和发展 B．资产阶级*思想的兴起C．对儒家思想的全面否定和批判 D．儒家思想在新的历史条件下的发展【回答】．D【解析】试题分析：本题主要考查学...
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![宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是 A...]( "宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是 A...")
- 问题详情：宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是 A．修身养*，提高个人修养 B．培养经世致用的人才 C．规范社会秩序，实现社会* D．树立理学的统治地位【回答】 C知识点：*传统文化主...
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![宋明理学家创立理学主要是为了封建统治者 ( )A．*农民起义的需要 B．加强封建*的需要 C．缓和民族...]( "宋明理学家创立理学主要是为了封建统治者 ( )A．*农民起义的需要 B．加强封建*的需要 C．缓和民族...")
- 问题详情：宋明理学家创立理学主要是为了封建统治者 ( )A．*农民起义的需要 B．加强封建*的需要 C．缓和民族关系的需要 D．发展海外关系的需要【回答】B 知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理学题型：选择题...
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![宋明理学造句怎么写]( "宋明理学造句怎么写")
- 宋明理学是*哲学的最高峰。他的良知说，启发了宋明理学的革新派；宋明理学（包括美学）继承和弘扬了这一思想。即便是宋明理学内部也有程朱的理学与陆王心学的区分.即便是宋明理学内部也有程朱的理学与陆王心学的区分。宋明理学家承接将儒学构建为“通道”之学的新的历史使命。顾...
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![.某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《水浒传》：“...]( ".某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《水浒传》：“...")
- 问题详情：.某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《水浒传》：“今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。”②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”③《三国演义》：“臣安敢不竭...
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![宋明理学对我们今天社会主义*社*起的积极作用有( )①强调人的社会责任感和历史使命感 ②注重...]( "宋明理学对我们今天社会主义*社*起的积极作用有( )①强调人的社会责任感和历史使命感 ②注重...")
- 问题详情： 宋明理学对我们今天社会主义*社*起的积极作用有( )①强调人的社会责任感和历史使命感 ②注重气节与品德③发奋立志 ④敬畏天理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【回答...
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![．明清之际三位进步思想家的思想实质是A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展C．汉唐...]( "．明清之际三位进步思想家的思想实质是A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展C．汉唐...")
- 问题详情：．明清之际三位进步思想家的思想实质是A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展C．汉唐民本思想的悄然复兴 D．资产阶级*思想的兴起【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展?（ ）①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教...]( "宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展?（ ）①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教...")
- 问题详情：宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展?（ ）①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神A、①②③④ B、①③ C、②④ D、①②③【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是A．知行合一的认识...]( "普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是A．知行合一的认识...")
- 问题详情：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是A．知行合一的认识论B．以人为中心的世界观C．人的主观感受的重要*D．人的客观存在的重要*【回答】C【解析】智者学派的主张“人是万物的尺度”一方面强调了人的价值，另外一...
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![人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人* A．本质是善...]( "人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人* A．本质是善...")
- 问题详情：人*是先秦以来一直讨论的问题。基于对人*的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人* A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![宋明理学的主要代表人物主要有：A.孔子.孟子.荀子 B.程颢.程颐.朱熹 C.陆九渊.王守仁....]( "宋明理学的主要代表人物主要有：A.孔子.孟子.荀子 B.程颢.程颐.朱熹 C.陆九渊.王守仁....")
- 问题详情：宋明理学的主要代表人物主要有：A.孔子.孟子.荀子 B.程颢.程颐.朱熹 C.陆九渊.王守仁.李贽 D.黄宗羲.顾炎武.王夫之【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程 ③封建的伦理道德行...]( "宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程 ③封建的伦理道德行...")
- 问题详情：宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程③封建的伦理道德行为规范进一步形成④具有浓郁的人文主义精神A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【回答】A知识点：*传统文化主流...
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![某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是第1课先秦儒家与两汉经学……2第2课宋明理学……7第...]( "某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是第1课先秦儒家与两汉经学……2第2课宋明理学……7第...")
- 问题详情：某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是第1课先秦儒家与两汉经学……2第2课宋明理学……7第3课家族制度与君主*……12第4课礼制规范……17第5课儒家文化的传播……22A．儒家文化与古代* B．*古代的思想与科技C．中华文明的发展演变 D．宗法对古代观...
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![10.某中学研究*学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其...]( "10.某中学研究*学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其...")
- 问题详情：10.某中学研究*学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（ ）①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚*，后者服务于新兴的...
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![22.宋代《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》开始更多地被关注，这反映出宋明理学A.具有信仰** ...]( "22.宋代《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》开始更多地被关注，这反映出宋明理学A.具有信仰** ...")
- 问题详情：22.宋代《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》开始更多地被关注，这反映出宋明理学A.具有信仰** B.回归儒学本原思想C.强调生活实践 D.重视内在道德修养【回答】Ｄ知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理...
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![某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是 A．《红楼梦...]( "某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是 A．《红楼梦...")
- 问题详情：某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是 A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。” B．《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。” C．《三国演义》：“臣...
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![15、明清之际的思想批判的内容，不包括A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* D.批...]( "15、明清之际的思想批判的内容，不包括A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* D.批...")
- 问题详情：明清之际的思想批判的内容，不包括A.批判宋明理学 B.批判重农抑商 C.批判君主* D.批判农工商皆本【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是 A.他是宋明理学的开...]( "朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是 A.他是宋明理学的开...")
- 问题详情：朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是 A.他是宋明理学的开创者 B.他是宋代理学的集大成者 C.他将理学发展到“心学”阶段 D.他主张要注重”内心反省”【回答】B...
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![下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事，莫不有理” B.“父子君臣，天下之定理” ...]( "下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事，莫不有理” B.“父子君臣，天下之定理” ...")
- 问题详情：下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事，莫不有理” B.“父子君臣，天下之定理” C.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” D.“穿衣吃饭，即是人伦物理” 【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![有人撰写了《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《红楼梦》：“我见了女儿便...]( "有人撰写了《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《红楼梦》：“我见了女儿便...")
- 问题详情：有人撰写了《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节...
- 12912
![朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是( )A．他是宋明理学的开创者B．他是宋代理学的集大成者C...]( "朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是( )A．他是宋明理学的开创者B．他是宋代理学的集大成者C...")
- 问题详情：朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是()A．他是宋明理学的开创者B．他是宋代理学的集大成者C．他将理学发展到“心学”阶段D．他反对君主*倡导言论自由【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理学题型：选择题...
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![43.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有 A.完成了理论化、思辨化的过程 B.倡导“...]( "43.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有 A.完成了理论化、思辨化的过程 B.倡导“...")
- 问题详情：43.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有 A.完成了理论化、思辨化的过程 B.倡导“经世致用”学说 C.吸收了佛教和道教的思想 D.具有浓郁的人文主义精神【回答】AC知识点：*传统文化主流思想的演变题型：多项选择...
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