![根据拼音在括号内写出汉字，或根据加点字在括号内写出拼音。 同学们，当我们在老师的引领下，徜徉在hào miǎo...]( "根据拼音在括号内写出汉字，或根据加点字在括号内写出拼音。 同学们，当我们在老师的引领下，徜徉在hào miǎo...")
- 问题详情：根据拼音在括号内写出汉字，或根据加点字在括号内写出拼音。 同学们，当我们在老师的引领下，徜徉在hào miǎo（ ）的文学殿堂时，那一篇篇脍炙人口的文学作品在你心湖荡起的涟漪( )可曾平息？那一件件童年往事激起的你对未来生活的憧憬( ...
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![有误的一组是（ ）A.差事（chāi） 窒息 徜徉（chángyáng） 面面相觑（q...]( "有误的一组是（ ）A.差事（chāi） 窒息 徜徉（chángyáng） 面面相觑（q...")
- 问题详情：有误的一组是（ ）A.差事（chāi） 窒息 徜徉（chángyáng） 面面相觑（qù ） B.譬如（bi） 狼籍 混沌（húndùn） 呱呱坠地（guā ）C.深邃（suì） 琐屑 惆怅（chóuchàng ） 俯首帖耳（tiē）D.尘...
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![下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、由于我在课堂上轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。B、他徜徉在书...]( "下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、由于我在课堂上轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。B、他徜徉在书...")
- 问题详情：下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、由于我在课堂上轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。B、他徜徉在书的海洋里，爱不释手，他享受着精神的盛宴，如醉如痴。C、春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。D、*情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。【回答】A...
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![下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．癖好/避暑 徜徉/偿还 ...]( "下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．癖好/避暑 徜徉/偿还 ...")
- 问题详情：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．癖好/避暑 徜徉/偿还 中肯/中饱私囊B．揣摩/惴惴 泥淖/旱涝 角度/天涯海角C．畸形/绮丽 摇曳/游弋 ...
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![一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发...]( "一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发...")
- 问题详情：一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是...
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![在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（7分）（1）阅读下面文字...]( "在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（7分）（1）阅读下面文字...")
- 问题详情：在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（7分）（1）阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（4分）善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；...
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![下列字形全部正确的一项是（ ）A、淅沥 履行 惊慌失措 相题并论B、摒弃 徜徉 记忆犹新 走投无...]( "下列字形全部正确的一项是（ ）A、淅沥 履行 惊慌失措 相题并论B、摒弃 徜徉 记忆犹新 走投无...")
- 问题详情：下列字形全部正确的一项是（ ）A、淅沥 履行 惊慌失措 相题并论B、摒弃 徜徉 记忆犹新 走投无路 C、惆怅 绚丽 眼花潦乱 五*纷呈 D、顷刻 滑稽 不可思异 鸦雀无声 【回答...
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![语文综合运用。（6分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情...]( "语文综合运用。（6分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情...")
- 问题详情：语文综合运用。（6分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多*的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶...
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![作文(65分，书写占5分)一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样...]( "作文(65分，书写占5分)一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样...")
- 问题详情：作文(65分，书写占5分)一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而...
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![17、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是：（ ）（3分）①在诗词间徜徉，我们深深地感受到：星罗棋...]( "17、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是：（ ）（3分）①在诗词间徜徉，我们深深地感受到：星罗棋...")
- 问题详情：下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是：（ ）（3分）①在诗词间徜徉，我们深深地感受到：星罗棋布的*人文景观，恰恰是因为有了历史与人文的熏染，才在百阕千词中，焕发出诗*的力量。②今天，当阳市烟集花海天*碧蓝，格桑花、薰衣草盛放，引来大量游客赏花、观景并立此存照。③...
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![徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书在横线上（1）美源于自然：《诗...]( "徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书在横线上（1）美源于自然：《诗...")
- 问题详情：徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书在横线上（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍， ”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍， ”；张养浩的曲中有“ ，波涛如怒，山河表里潼关路”（2）美长...
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![给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）塞责（ ） 祠堂（ ） 徜徉（ ） 范畴（ ）...]( "给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）塞责（ ） 祠堂（ ） 徜徉（ ） 范畴（ ）...")
- 问题详情：给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）塞责（） 祠堂（） 徜徉（） 范畴（）延dàng____ qiú____水 xià____隙 糟tà____【回答】*：sècíchángchóu宕泅罅蹋知识点：字音题型：填空题...
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![《影徨徨，泪徜徉，冷眼一曲凤求凰》经典语录]( "《影徨徨，泪徜徉，冷眼一曲凤求凰》经典语录")
- 经典语录゛寂寞枝头，琴殇凤鸣゛一曲求凰，相思难同゛百语千言，万千霓虹゛落花流水，几错春秋゛情恋缠绵，三生缘起゛三生石前，旧景重逢゛千年之前，几多爱恋゛似水流年，绝恋再现゛五线音起，离人已去゛七弦鸣动，有谁可懂゛十里长亭，俯首独步゛墨痕染泪，心无可骛゛尘月孤影，伊人已逝゛百里相...
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![对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里*琴。（拟人）B.徜徉在古诗的...]( "对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里*琴。（拟人）B.徜徉在古诗的...")
- 问题详情：对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里*琴。（拟人）B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）C.大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）D.谁能...
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![16.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。（4分，只填序号）①而阅读山水游记，体验古人徜徉山水、感悟人生的情...]( "16.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。（4分，只填序号）①而阅读山水游记，体验古人徜徉山水、感悟人生的情...")
- 问题详情：16.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。（4分，只填序号）①而阅读山水游记，体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣，也有助于培养我们对自然之美的感受能力。②它往往包含着抒情和说理的成分；③正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，④在记叙游览的同时，或表达物我两忘的...
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![选择字音字形无误的一项 （ ）A.毛骨悚然 徜徉（yáng） ...]( "选择字音字形无误的一项 （ ）A.毛骨悚然 徜徉（yáng） ...")
- 问题详情：选择字音字形无误的一项 （ ）A.毛骨悚然 徜徉（yáng） 如火如荼 跻（jī）身B.跌荡起伏 深邃（suì） 一丝不苟 吞噬（shí）C.浓妆淡抹 挑衅（xìng） ...
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![大型纪录片《远方的家-------沿海行》摄制组来到国家级历史文化名城—福州，徜徉在绿树成荫的大街小巷，用镜头...]( "大型纪录片《远方的家-------沿海行》摄制组来到国家级历史文化名城—福州，徜徉在绿树成荫的大街小巷，用镜头...")
- 问题详情：大型纪录片《远方的家-------沿海行》摄制组来到国家级历史文化名城—福州，徜徉在绿树成荫的大街小巷，用镜头记录下福州特有的民俗风情。读图10、图11，回答下列问题。⑴福州环境优美，“枕山、面海、襟*”，其中“面海”是指东临______海，“襟*”是指______*流经福州。⑵...
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![选出下列没有错别字的一项。A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。B.徜徉...]( "选出下列没有错别字的一项。A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。B.徜徉...")
- 问题详情：选出下列没有错别字的一项。A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。B.徜徉于*畔，任那一缕温馨流淌心间，是多么的惬意，多么的令人淘醉！C.“能帮就帮，能让就让，该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。D....
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![根据拼音写出汉字或给加点字注音 新学期里，读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉（ ...]( "根据拼音写出汉字或给加点字注音 新学期里，读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉（ ...")
- 问题详情：根据拼音写出汉字或给加点字注音新学期里，读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉（ ），明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；读于漪老师的《往事依依》，在聆（ ）听谆谆（ ）教导中，懂得了我们要多读书，读好书。【回答】chángyáng líng zhūn...
- 31738
![阅读下面一段文字，按要求答题。秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》，诗...]( "阅读下面一段文字，按要求答题。秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》，诗...")
- 问题详情：阅读下面一段文字，按要求答题。秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜*给生活涂上了xuàn丽的**：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liáo乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好...
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![阅读下面文字，按要求答题。（6分）绿意浓密的公园星罗其布，花团锦簇的小游园点zhuì街头……徜徉街头巷尾，满眼...]( "阅读下面文字，按要求答题。（6分）绿意浓密的公园星罗其布，花团锦簇的小游园点zhuì街头……徜徉街头巷尾，满眼...")
- 问题详情：阅读下面文字，按要求答题。（6分）绿意浓密的公园星罗其布，花团锦簇的小游园点zhuì街头……徜徉街头巷尾，满眼皆绿*，移步见景观。盐歌园、明珠广场、毓龙小游园、樱花小游园……漫步盐城街头，随时可看到一个个精致漂亮、风格炯异的街头游园，让市民体验在繁忙都市中有一片...
- 17035
![徜徉肆恣造句怎么写]( "徜徉肆恣造句怎么写")
- 1、有野心，就要去徜徉肆恣。2、愿你无我，也徜徉肆恣安可活。3、岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则。...
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![综合*学习生活中处处有语文，我们在精*的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”...]( "综合*学习生活中处处有语文，我们在精*的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”...")
- 问题详情：综合*学习生活中处处有语文，我们在精*的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”知识任务。⑴对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。A．油漆店 B．裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光...
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![在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（1）阅读下面文字，补写一...]( "在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（1）阅读下面文字，补写一...")
- 问题详情：在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（1）阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ...
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![唯有孤影共徜徉造句怎么写]( "唯有孤影共徜徉造句怎么写")
- 1、伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。2、伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。柳叶裙下躺，貌似心亦伤。与伊共叹晚风凉。3、伊人月下戴红妆，不知伊人为谁伤。鸟儿尚成双，相依对唱忙。怎奈伊人泪两行。伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。柳叶裙下躺。人说两情若在永相望。奈何与君共聚...
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中文谷
