![中高纬度地区东西走向山脉的南北两侧，由于光照时间长短不同，出现了明显的温度差异，阳坡温度高于*坡。我国古人有“...]( "中高纬度地区东西走向山脉的南北两侧，由于光照时间长短不同，出现了明显的温度差异，阳坡温度高于*坡。我国古人有“...")
- 问题详情：中高纬度地区东西走向山脉的南北两侧，由于光照时间长短不同，出现了明显的温度差异，阳坡温度高于*坡。我国古人有“山南水北谓之阳”的说法。读中纬度某内陆地区等值线图，回答18～19题。18．下列关于*、乙、*、丁四地所在位置的叙述正确的是 A．*、乙位于北半球的阳坡B．*、...
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![《一辈古人》经典语录]( "《一辈古人》经典语录")
- 经典语录外面的世界很精*，我的世界很平常。从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻*的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂...
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![古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很...]( "古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很...")
- 问题详情：古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（ ）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②画像创作的灵感源于人们的主观想象③意识活动具有自觉选择*和主动创造*④人们的认识...
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![古人说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”这体现的主要是( )A.*思想 B.教育思想 ...]( "古人说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”这体现的主要是( )A.*思想 B.教育思想 ...")
- 问题详情：古人说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”这体现的主要是( )A.*思想 B.教育思想 C.生态思想 D.*事思想【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产，很多道理在今天仍然适用，但其中也有一些带有强烈封建**的内容。这要求...]( "《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产，很多道理在今天仍然适用，但其中也有一些带有强烈封建**的内容。这要求...")
- 问题详情：《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产，很多道理在今天仍然适用，但其中也有一些带有强烈封建**的内容。这要求我们，对待传统文化需（ ）①面向世界，博采众长②批判继承，古为今用③取其精华，去其糟粕④求同存异，兼收并蓄A．①② ...
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![阅读下面的文字，完成下列小题。在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡...]( "阅读下面的文字，完成下列小题。在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下列小题。在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目•禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜...
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![七、作文（70分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 古人常说“见微知著”“管中窥豹”...]( "七、作文（70分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 古人常说“见微知著”“管中窥豹”...")
- 问题详情：七、作文（70分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。古人常说“见微知著”“管中窥豹”“一叶知秋”都是指看到微小的事物，就知道可能发生显著的变化。探微可以领略世界的纯真和美好，获得思想的启迪，享受审美的情趣，感受情感的熏陶，激发生命的智慧和创造...
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![阅读下面文字，完成后面题。为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考*，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑...]( "阅读下面文字，完成后面题。为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考*，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成后面题。为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考*，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂。……于是女娲炼五*石以补苍天，断鳌足以立四极。”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头...
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![老古人造句怎么写]( "老古人造句怎么写")
- 1、看来老古人说这一物降一物,果然是有点道理。2、看来老古人说这一物降一物，果然是有点道理。...
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![《*诗词大会》成了一档全民节目，诗词的背后，浸透着*古人对自然、社会、经济等各方面的观察和思考，不少诗...]( "《*诗词大会》成了一档全民节目，诗词的背后，浸透着*古人对自然、社会、经济等各方面的观察和思考，不少诗...")
- 问题详情： 《*诗词大会》成了一档全民节目，诗词的背后，浸透着*古人对自然、社会、经济等各方面的观察和思考，不少诗词蕴含有丰富的地理知识。据此完成下面小题。86．“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，出自唐朝诗人李白的古诗词作品《蜀道难》。下列关于诗句中描述地区叙述正...
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![“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”这里的“科...]( "“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”这里的“科...")
- 问题详情： “欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”这里的“科学”的是：A．空想社会主义学说 B．启蒙思想C．科学社会主义 D．经典力学体系和进化论【回答】【解析】C。找出材料中的关...
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![古语有“民以食为天”之说，古人还将饮食的“*、香、味、形”与治国相融合。新*成立后有人研究饮食文化时认为：“...]( "古语有“民以食为天”之说，古人还将饮食的“*、香、味、形”与治国相融合。新*成立后有人研究饮食文化时认为：“...")
- 问题详情：古语有“民以食为天”之说，古人还将饮食的“*、香、味、形”与治国相融合。新*成立后有人研究饮食文化时认为：“20世纪60年代讨饭吃；70年代有饭吃；80年代选饭吃；90年代好饭吃。”下列史实与材料中所反映的现象出现有关的是 （ ） ①“大跃进”②*公...
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![今月曾经照古人造句怎么写]( "今月曾经照古人造句怎么写")
- 1、今人不见古时月，今月曾经照古人。2、0古人不见今时月，今月曾经照古人。3、今人未见古时月，今月曾经照古人。4、今人不见古时月，今月曾经照古人。#把酒问月#5、突然想起一句诗：今人不见古时月，今月曾经照古人。6、白兔捣*秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。...
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![古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切。他们能够周...]( "古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切。他们能够周...")
- 问题详情：古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切。他们能够周围的事物伦理化。这给我们的启示是A、必须尊重和认同传统文化B、认识世界要以发挥主观能动*为前提C、要增强文化建设的自觉*D、要发挥意识改造客观...
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![古人乐羊子外出求学七年没回过家,回来后,家里已经十分贫穷。为了迎接儿子,他的母亲偷了别人家的鸡宰了吃。在桌上,...]( "古人乐羊子外出求学七年没回过家,回来后,家里已经十分贫穷。为了迎接儿子,他的母亲偷了别人家的鸡宰了吃。在桌上,...")
- 问题详情：古人乐羊子外出求学七年没回过家,回来后,家里已经十分贫穷。为了迎接儿子,他的母亲偷了别人家的鸡宰了吃。在桌上,乐羊子的妻子却一筷子也没吃,黯然掉下了眼泪。母亲问她为什么不吃,她回答说:“ ...
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![阅读下列材料，根据要求作文。（1）古人尚且“吾日参省乎吾身”，可是现实生活中，人们却已习惯于对别人的所作所为说...]( "阅读下列材料，根据要求作文。（1）古人尚且“吾日参省乎吾身”，可是现实生活中，人们却已习惯于对别人的所作所为说...")
- 问题详情：阅读下列材料，根据要求作文。（1）古人尚且“吾日参省乎吾身”，可是现实生活中，人们却已习惯于对别人的所作所为说三道四，很少有人反思自己。比如上课迟到推门而入径直走到座位去，比如面对走来的熟悉的老师低头而过，比如搬动桌椅发出可以避免的声响，你反思过自己的行为吗？（2）当...
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![《周易》是古人对自然与社会的一种认知，原本是古人为了推演天象农时，春耕秋收，为了让人类繁行生息，避开自然灾祸，...]( "《周易》是古人对自然与社会的一种认知，原本是古人为了推演天象农时，春耕秋收，为了让人类繁行生息，避开自然灾祸，...")
- 问题详情：《周易》是古人对自然与社会的一种认知，原本是古人为了推演天象农时，春耕秋收，为了让人类繁行生息，避开自然灾祸，把天地神明、自然现象与人类万物结合起来，寻找其变化发展的自然规律，这就是先天八卦的内在精要。因此，尽管《周易》是一部筮官占卜之书，却不是*算命、看风水...
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![俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。联合...]( "俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。联合...")
- 问题详情：俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别*示世人： “未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。...
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![阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六 在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包...]( "阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六 在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六 在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字*骨文中，已可以找到“包”字。 “包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、*...
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![“工欲善其事，必先利其器。”学习要想获得成功，必须要有正确的方法，这一点古人就给我们提供了学习借鉴的方法。下列...]( "“工欲善其事，必先利其器。”学习要想获得成功，必须要有正确的方法，这一点古人就给我们提供了学习借鉴的方法。下列...")
- 问题详情：“工欲善其事，必先利其器。”学习要想获得成功，必须要有正确的方法，这一点古人就给我们提供了学习借鉴的方法。下列选项属于正确的学习方法的是①学而不思则罔，思而不学则殆 ②己所不欲，勿施于人③有朋自远方来，不亦说乎 ...
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![阅读下面的文字，完成文后各题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是...]( "阅读下面的文字，完成文后各题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成文后各题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字*骨文中，已可以找到“包”字。“包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、*、凭*、手...
- 24170
![班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，...]( "班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，...")
- 问题详情：班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，写出你的发现。答：（2）抚州又称“羊城”，如果把“羊”作为抚州的城市形象，请你仿造“喜羊羊”、“美羊羊”、“暖羊羊”的形式，换一个字为“抚州城市形象”拟个名字，...
- 19650
![有学者说：这种生产结构“虽然脆弱，……但破坏了极容易复活和再生，……古人所说‘乱’而后‘治’，其中一个缘由，便...]( "有学者说：这种生产结构“虽然脆弱，……但破坏了极容易复活和再生，……古人所说‘乱’而后‘治’，其中一个缘由，便...")
- 问题详情：有学者说：这种生产结构“虽然脆弱，……但破坏了极容易复活和再生，……古人所说‘乱’而后‘治’，其中一个缘由，便是这种……生产结构在起作用。”“这种生产结构”的特点是 A．古代最基本的经济形式 B．男耕女织分工合作经营 C．以小农户...
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![（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*...]( "（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*...")
- 问题详情： （一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。古人出行带什么样的“包”倪方六在*古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字*骨文中，已可以找到“包”字。“包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流...
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![作文在你的学习中，你一定了解一些古人，你最崇敬和喜欢的古人是谁？如果有一种时空转移心灵交流，能把你想说的话传递...]( "作文在你的学习中，你一定了解一些古人，你最崇敬和喜欢的古人是谁？如果有一种时空转移心灵交流，能把你想说的话传递...")
- 问题详情：作文在你的学习中，你一定了解一些古人，你最崇敬和喜欢的古人是谁？如果有一种时空转移心灵交流，能把你想说的话传递给如何一位古人，那么，你将选择哪一位古人向他倾吐心声呢？请以“与古人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己...
- 18308
中文谷
