![培仙造句怎么写]( "培仙造句怎么写")
- 夫梳者，青松为体，虚空为用，万象森罗，内外徘徊，圣手传来天上宝，高擎偃月培仙材。夫梳者,青松为体,虚空为用,万象森罗,内外徘徊,圣手传来天上宝,高擎偃月培仙材。爱登气魄的2001年仙粉黛来自红木谷，纳帕谷的北面，其中一个著名酝酿酒的地区，极优质的土壤栽培仙粉黛。...
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![仙造句怎么写]( "仙造句怎么写")
- 五等者，鬼仙、人仙、地仙、神仙、天仙之各别也。他们分别为桃根仙、桃干仙、桃枝仙、桃叶仙、桃花仙、桃实仙。黄水仙是水仙属植物。万千仙路，万千仙法，终究是殊途同归，只为成仙。大仙说的好,大仙说的对,大仙说的呱呱叫。行，仙人掌如何？诛神利害戮仙亡,陷仙到处起红光;绝仙变化...
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![仙娘造句怎么写]( "仙娘造句怎么写")
- 不用著者拙笔饶舌介绍,读者诸君当已明白,为首四女除桃花教主辣手仙娘古春芳外,其余三女便是金花堂主柳如黛,银花堂主关凤贞,玉花堂主司徒筠。不用著者拙笔饶舌介绍，读者诸君当已明白，为首四女除桃花教主辣手仙娘古春芳外，其余三女便是金花堂主柳如黛，银花堂主关凤贞，玉花堂主...
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![在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的...]( "在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的...")
- 问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．抗虫棉的培育 D．人工大量生产人参皂*干粉【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![*仙造句怎么写]( "*仙造句怎么写")
- 尘悟方才压制住兴奋等心情,将*仙花置于身前,在四肢百骸中调出不少的天力,在全身运转了一圈,而后在将天力涌上手掌,一把朝*仙花抓去。片刻后，尘悟方才压制住兴奋等心情，将*仙花置于身前，在四肢百骸中调出不少的天力，在全身运转了一圈，而后在将天力涌上手掌，一把朝*仙花抓去。这...
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![仙*造句怎么写]( "仙*造句怎么写")
- 云海苍茫仙*隐,昆仑天峰九虚悬。这便劳烦两位长老开启这仙*之门吧。上仙*的风景其实也是很美的,而且还是靠着一个湖面,所谓说山不在高有仙则灵,就是描述守仙*的,因为凡仙门中,只有守仙*才有一座灵山。方玄掌门和萧力他们就是仙,而水不在深有龙则灵就是描述上仙*的,只有上...
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![仙非仙造句怎么写]( "仙非仙造句怎么写")
- 1、似仙非仙,似魔非魔,万千大道,亦正亦邪。2、浩瀚寰宇，佛逆天穹，似佛非佛，似仙非仙。3、他心*坚韧，似魔非魔，似仙非仙，不正亦不邪。4、九玄九尚剑灵存，似仙非仙游水真。5、九玄九尚剑灵存,似仙非仙游水真。6、随即,一道似人非人,似妖非妖,似魔非魔,似仙非仙的气息如彗星坠地,威...
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![《十里红莲仙上仙》经典语录]( "《十里红莲仙上仙》经典语录")
- 经典语录雪殁千涯，秋水穿罢，三生喑哑，只结一世如痂。一杯凉浊酒，一滴伤心泪，一头浸紫发，一断韶华年，一场戎马天涯，等得一番地老天荒。爱与被爱，是天命逆转，是一卷佛禅，是家国荣枯，是千年月光，是半纸红白，是未喜成悲……是短短与你相守却免我无枝可依的时光。该走的，终归要走；该留下的，命运...
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![《黄半仙=活神仙》经典语录]( "《黄半仙=活神仙》经典语录")
- 皇帝親封為「活神仙」的黃半仙竟只剩三年壽命？一向體貼乖巧的小黃半仙決定離開鄉里，遠離紅塵默默死去，以免惹人傷心，可是不管黃半仙還有幾年陽壽，「活神仙」的名號使他成為眾人垂涎的香餑餑──得黃半仙可得天下。不管是朝堂還是草莽，不論白道或者黑道，人人都想擁有黃半仙！幾乎要...
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![在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌...]( "在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌...")
- 问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株【回答】解：A、花*离体培养得到单倍体植株就是利...
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![用秋水仙素处理正在进行有丝*的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的．秋水仙素的诱导机制是（ ）A．使前期...]( "用秋水仙素处理正在进行有丝*的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的．秋水仙素的诱导机制是（ ）A．使前期...")
- 问题详情：用秋水仙素处理正在进行有丝*的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的．秋水仙素的诱导机制是（）A．使前期细胞染*体复制而加倍B．使前期细胞不能形成纺锤体C．使后期细胞染*体着丝点不*D．使*细胞不能进入新的细胞周期【回答】解：秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝*...
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![羽翼仙造句怎么写]( "羽翼仙造句怎么写")
- 那羽翼仙被申公豹所激，只觉气冲斗牛，怒火灌顶，真个羞煞人。纷纷被羽翼仙那如*刃般尖利之翎羽削成数段,死于非命,一魂飞往了幽冥地府,自有地藏王菩萨收留,日后当送回西方八德池重沐佛光而复生。叵耐羽翼仙终究是做了燃灯万年坐骑,方才脱了桎梏,又服用过岩中火莲,那法力不稳而...
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![在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ） A．利用花*离体培养得到单倍体植株 B．利用秋水仙素处...]( "在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ） A．利用花*离体培养得到单倍体植株 B．利用秋水仙素处...")
- 问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株【回答】B知识点：细胞工程题型：选择题...
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![仙修仙造句怎么写]( "仙修仙造句怎么写")
- 1、修仙修仙，急功进利是修不了仙的。修仙，要有修仙的逍遥，修仙的自在，如同云淡，风清。修仙乃是顺天之事，天本不急，天本自在。人若是急，人若不自在，要想修仙，自然是事倍功半。若是人顺了天心，了了天意，人如风如云一般，自然是事半功倍。2、酒剑仙修仙千栽终得道，御剑*湖*云间。只恨曾经浮...
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![用15N标记洋葱根尖分生区细胞的DNA分子，再将这些细胞转入含14N的普通培养基 中培养（培养基添加秋水仙...]( "用15N标记洋葱根尖分生区细胞的DNA分子，再将这些细胞转入含14N的普通培养基 中培养（培养基添加秋水仙...")
- 问题详情：用15N标记洋葱根尖分生区细胞的DNA分子，再将这些细胞转入含14N的普通培养基 中培养（培养基添加秋水仙素）。若秋水仙素对细胞*持续发挥作用，则下列相关叙述不正确的是A.秋水仙素抑制了细胞*前期纺锤体的形成，导致染*体数目加倍B.细胞中DNA第二次复制完成时，每条染*...
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![仙仙造句怎么写]( "仙仙造句怎么写")
- 说到最后,仙仙早已泣不成声,紧紧地搂住风放声大哭。说到最后，仙仙早已泣不成声，紧紧地搂住风放声大哭。萧云飞最担心的就是仙仙一走神儿,忘了这一点,普通的小孩可是不会飞的。...
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![林仙造句怎么写]( "林仙造句怎么写")
- 格林仙生，史密斯仙生在这里。教导主任林仙木经常讲授排湾族的文化与传统。巫师和森林仙女住在森林里，就像皮诺曹一样，是用木头做的。难道林仙儿是在大言欺人?张知秋思索良久,不得要领。小悟空试图爬上高高的加林仙塔，希望能找到超圣水。怪人、森林仙子、……生活在树林里，在这...
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![仙元造句怎么写]( "仙元造句怎么写")
- 打怪，修真者、仙魔妖神都是升级的怪，杀了爆仙元石仙器……飞快的旋转吸收着仙婴的仙元温养着那一小片灵魂，从光点的内部也不时的激*出一二滴乳白*的液体融入其中。九州破碎之后,仙界消失,神木断绝,想要在九州之上吸取仙元之气,就要有福地洞天,或者类似的空间。九州破碎之后，...
- 19903
![仙魂造句怎么写]( "仙魂造句怎么写")
- 无忧见状,强行张开八卦仙魂衣,帮助他抵挡青竹、白方冶和浩田使者三人的连续进攻。无忧见状，强行张开八卦仙魂衣，帮助他抵挡青竹、白方冶和浩田使者三人的连续进攻。...
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![用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养．若秋水仙...]( "用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养．若秋水仙...")
- 问题详情：用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养．若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（） A． 秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常* B． 通过对细胞中不含单体时的染*体...
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![下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ）A、花*离体培养得到单倍体植株 B、秋水仙素处理幼...]( "下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ）A、花*离体培养得到单倍体植株 B、秋水仙素处理幼...")
- 问题详情：下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ）A、花*离体培养得到单倍体植株 B、秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C、人工种子的培育 D、“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程【回答】B知识点：细胞工程题型：选择题...
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![用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙...]( "用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙...")
- 问题详情：用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常*B．通过对细胞中不含单体时的染*体计数，可推测DNA复制的次数...
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![用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转人含秋水仙素但不含3H的普通培养基培养。若秋水仙素...]( "用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转人含秋水仙素但不含3H的普通培养基培养。若秋水仙素...")
- 问题详情：用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转人含秋水仙素但不含3H的普通培养基培养。若秋水仙素在各个细胞周期中连续发挥作用，则相关叙述中不正确的是A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常*B.通过对细胞中不含染*单体时的染*体计数，可推...
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![在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 ( )A.利用花*离体培养得到单倍体植株B.利用秋水仙素处...]( "在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 ( )A.利用花*离体培养得到单倍体植株B.利用秋水仙素处...")
- 问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 ( )A.利用花*离体培养得到单倍体植株B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株【回答】 B...
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![银仙银仙经典语录]( "银仙银仙经典语录")
- 经典语录人类很脆弱转瞬即逝再度眼睁睁地送终真的很痛苦我们的时间跟人的寿命比起来流逝得太缓慢一个人活着有太漫长...
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中文谷
