![双单倍体造句怎么写]( "双单倍体造句怎么写")
- 双单倍体方法是一项已经广泛应用于小麦遗传育种研究的生物技术。同时概述了集群分离分析法在F2代、回交、双单倍体、重组自交系等不同分离群体中的应用情况，并对不同分离群体的优缺点进行了比较。采用混合分布理论与极大似然法，拓展了适用于双单倍体群体（DH）和重组近交系（RIL）...
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![下列有关单倍体的叙述中，错误的是（） A． 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B． 含有...]( "下列有关单倍体的叙述中，错误的是（） A． 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B． 含有...")
- 问题详情：下列有关单倍体的叙述中，错误的是（） A． 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B． 含有两个染*体组的个体有可能是单倍体 C． 单倍体生物都不能产生正常配子 D． 体细胞中只含一个染*体组的个体一定是单倍体【回答】C知识点：染*...
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![下列有关单倍体的叙述中，正确的是A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B．含有两个染*体组的生物体，...]( "下列有关单倍体的叙述中，正确的是A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B．含有两个染*体组的生物体，...")
- 问题详情： 下列有关单倍体的叙述中，正确的是A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B．含有两个染*体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D．含有奇数染*体组的个体一定是单倍体【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列均属于单倍体的一组是①蜜蜂中的雄蜂 ②香蕉 ③无子西瓜 ④具有三个染*体组的普通小麦 ⑤具有一个染*体组的...]( "下列均属于单倍体的一组是①蜜蜂中的雄蜂 ②香蕉 ③无子西瓜 ④具有三个染*体组的普通小麦 ⑤具有一个染*体组的...")
- 问题详情：下列均属于单倍体的一组是①蜜蜂中的雄蜂②香蕉③无子西瓜④具有三个染*体组的普通小麦⑤具有一个染*体组的玉米⑥具有两个染*体组的马铃薯A．①④⑤⑥B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑥【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（ ）A．利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化B．利用单倍体...]( "下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（ ）A．利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化B．利用单倍体...")
- 问题详情：下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（）A．利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化B．利用单倍体育种可获得纯合子，明显缩短育种年限C．利用多倍体育种可增加染*体的数目，获得茎秆粗壮的植株D．利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因【回答】A知识点：染*体变异与...
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![在下列各种育种方式中，与组织培养技术无关的是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株 B． ...]( "在下列各种育种方式中，与组织培养技术无关的是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株 B． ...")
- 问题详情：在下列各种育种方式中，与组织培养技术无关的是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株 B． 秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株 C． 培育人工种子 D． 通过体细胞杂交培养“番茄﹣马铃薯”杂种植株【回答】B知识点：染*体变异与育种...
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![下列关于植物组织培养和动物克隆的说法，不正确的是A.植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体B.同...]( "下列关于植物组织培养和动物克隆的说法，不正确的是A.植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体B.同...")
- 问题详情：下列关于植物组织培养和动物克隆的说法，不正确的是A.植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体B.同一株植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中...
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![用六倍体普通小麦的花*离体培养后得到的植株是A、六倍体 B、三倍体 C、单倍体 D...]( "用六倍体普通小麦的花*离体培养后得到的植株是A、六倍体 B、三倍体 C、单倍体 D...")
- 问题详情：用六倍体普通小麦的花*离体培养后得到的植株是A、六倍体 B、三倍体 C、单倍体 D、多倍体【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列属于单倍体的是（ ）A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦*成的植株C...]( "下列属于单倍体的是（ ）A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦*成的植株C...")
- 问题详情：下列属于单倍体的是（ ）A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦*成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D.由鸡蛋孵化出的小鸡【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![某植物的紫花和白花这一对*状受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如下图所示，其单倍体植株开花不结实。（1）上...]( "某植物的紫花和白花这一对*状受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如下图所示，其单倍体植株开花不结实。（1）上...")
- 问题详情：某植物的紫花和白花这一对*状受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如下图所示，其单倍体植株开花不结实。（1）上图说明，基因可以通过控制 来控制 ，进而控制生物的*状。紫花植株体细胞内必须有基因存在。（2）基因型AaBb和aaBb的豌豆分别开...
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![下列叙述中不正确的是A.含有两个染*体组的生物体，一定不是单倍体B.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体C.基因型...]( "下列叙述中不正确的是A.含有两个染*体组的生物体，一定不是单倍体B.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体C.基因型...")
- 问题详情：下列叙述中不正确的是A.含有两个染*体组的生物体，一定不是单倍体B.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体C.基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体D.基因型是Abcd的生物体一般是单倍体【回答】 ABC知识点：染*体变异与育种题型：多项选择...
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![单倍体培养造句怎么写]( "单倍体培养造句怎么写")
- 对葱属植物组织培养各个方面的研究现状进行了综述，包括器官培养、胚培养、单倍体培养和原生质体培养。综述了黄瓜作物单倍体育种的研究进展，包括花*培养、未授粉子房培养，辐*花粉诱导单倍体培养在黄瓜育种中的应用；...
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![下列属于植物细胞工程实际应用的是( )①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③培育抗病毒烟草 ④培育单倍体 ⑤生产...]( "下列属于植物细胞工程实际应用的是( )①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③培育抗病毒烟草 ④培育单倍体 ⑤生产...")
- 问题详情：下列属于植物细胞工程实际应用的是()①制造人工种子②培育抗盐植物③培育抗病毒烟草④培育单倍体⑤生产脱毒植株A．①②③④ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．②③④⑤【回答】C知识点：胚胎工程题型：选择题...
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![下列有关实验材料的选择及理由不合理的是（ ） A.植物花粉数量多、易获取，适合用于培育单倍体 B.黑藻小叶由单...]( "下列有关实验材料的选择及理由不合理的是（ ） A.植物花粉数量多、易获取，适合用于培育单倍体 B.黑藻小叶由单...")
- 问题详情：下列有关实验材料的选择及理由不合理的是（ ） A.植物花粉数量多、易获取，适合用于培育单倍体 B.黑藻小叶由单层细胞构成，适合用于观察叶绿体 C.果蝇易饲养、繁殖快，适合用于遗传学研究 D.利用小麦幼叶作光合*素提取与分离实验，若所得*素带只有两条，可能是研磨时未加...
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![下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A.花*离体培养得到单倍体植株B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”...]( "下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A.花*离体培养得到单倍体植株B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”...")
- 问题详情：下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A.花*离体培养得到单倍体植株B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗D.秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![下列有关育种方法的叙述，正确的是A.太空育种能培育出新物种B.杂交育种的原理是基因分离C.单倍体育种能明显缩短...]( "下列有关育种方法的叙述，正确的是A.太空育种能培育出新物种B.杂交育种的原理是基因分离C.单倍体育种能明显缩短...")
- 问题详情：下列有关育种方法的叙述，正确的是A.太空育种能培育出新物种B.杂交育种的原理是基因分离C.单倍体育种能明显缩短获得纯合单倍体的年限D.三倍体无子西瓜通过无*生殖能保持无子*状 【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子...]( "下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子...")
- 问题详情：下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 B． 用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 C． 饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向...
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![下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（ ）A．采用花*离体培养的方法获得单倍体的过程即是单倍体育种B．人类...]( "下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（ ）A．采用花*离体培养的方法获得单倍体的过程即是单倍体育种B．人类...")
- 问题详情：下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（）A．采用花*离体培养的方法获得单倍体的过程即是单倍体育种B．人类的21三体综合征是由于特定染*体的数目增加造成的C．基因突变与染*体结构变异通常都可以用光学显微镜观察到D．精子和卵细胞随机结合使后代呈现多样*属于基因重组【回...
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![下列说法错误的有( )①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染*体组②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定...]( "下列说法错误的有( )①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染*体组②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定...")
- 问题详情：下列说法错误的有()①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染*体组②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变③基因突变的结果是产生新基因④由受精卵发育而成的生物体一定不是单倍体⑤非同源染*体片段的互换属于基因重组A．一项B．两项 C．三项 ...
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![单倍体造句怎么写]( "单倍体造句怎么写")
- 确切的单倍体数目倍增被称为整倍体.具二倍体和单倍体的世代交替，二倍体或单倍体常过度简化而不能*生活。从实生群体里曾经得到过单倍体桃.在具有世代交替现象的植物中，孢子体是二倍体而配子体是单倍体。受精过程中,单倍体配子融合,恢复了二倍体的染*体数目.受精过程中，单倍...
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![目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种和⑤基因工程技术。请回答...]( "目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种和⑤基因工程技术。请回答...")
- 问题详情：目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种和⑤基因工程技术。请回答下列问题[除第3、5小题外，均用代号回答]：（1）以上技术的遗传学原理为基因突变的有 ；为基因重组的有 ；为染*体变异的有...
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![下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，他们均不在同一条染*体上，下列有关叙述中错误的是A.②可能是①的单倍体B...]( "下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，他们均不在同一条染*体上，下列有关叙述中错误的是A.②可能是①的单倍体B...")
- 问题详情：下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，他们均不在同一条染*体上，下列有关叙述中错误的是A.②可能是①的单倍体B.③、④一定是单倍体C.①、③可能是单倍体，也可能是多倍体D.对于A、b基因来说，③、⑤一定是纯合子【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![要把两个不同物种的优良*状集中在一起,应采用的育种方法是( )A.杂交育种 B.单倍体育种C.诱...]( "要把两个不同物种的优良*状集中在一起,应采用的育种方法是( )A.杂交育种 B.单倍体育种C.诱...")
- 问题详情：要把两个不同物种的优良*状集中在一起,应采用的育种方法是()A.杂交育种 B.单倍体育种C.诱变育种 D.基因工程育种【回答】【解析】选D。杂交育种是在同一物种间进行的,不同的两物种不能进行杂交,它们之间存在生殖隔离;单倍体育...
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![改良缺乏某种抗病*的水稻品种，不宜采用的方法是（ ）A、单倍体育种 B、诱变育种C...]( "改良缺乏某种抗病*的水稻品种，不宜采用的方法是（ ）A、单倍体育种 B、诱变育种C...")
- 问题详情：改良缺乏某种抗病*的水稻品种，不宜采用的方法是（）A、单倍体育种 B、诱变育种C、基因工程育种 D、杂交育种【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![单倍体育种技术造句怎么写]( "单倍体育种技术造句怎么写")
- 单倍体育种技术在玉米中的应用能显著地加快育种进程。海淀组培室所创建的辣椒花*培养单倍体育种技术属植物生物技术领域。利用大麦小孢子加倍单倍体育种技术平台，二年内就可获得种*稳定的株系，四年内即可参加新品种区试。...
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中文谷
