![回答下列有关生长素的问题。(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽]( "回答下列有关生长素的问题。(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽")
- 问题详情：回答下列有关生长素的问题。(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置...
- 21546
![种植白杨、梧桐这些用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（ ）A．保护侧枝的侧芽 ...]( "种植白杨、梧桐这些用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（ ）A．保护侧枝的侧芽 ...")
- 问题详情：种植白杨、梧桐这些用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（ ）A．保护侧枝的侧芽 B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽 ...
- 24247
![下列对顶芽和侧芽关系的描述中，错误的是A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的B.植物生长过程中，...]( "下列对顶芽和侧芽关系的描述中，错误的是A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的B.植物生长过程中，...")
- 问题详情：下列对顶芽和侧芽关系的描述中，错误的是A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的B.植物生长过程中，顶芽对侧芽有一定的抑制作用C.侧芽生长旺盛时，顶芽的生长会受到抑制 D.棉花的摘心可以提高棉花的产量【回答】C知识点：植物的生殖题型：选择题...
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![叶芽结构中将发育成侧芽的是（ ）A．生长点 B．叶原基 C．芽原基 D．芽轴]( "叶芽结构中将发育成侧芽的是（ ）A．生长点 B．叶原基 C．芽原基 D．芽轴")
- 问题详情：叶芽结构中将发育成侧芽的是（）A．生长点 B．叶原基 C．芽原基 D．芽轴【回答】C．知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 13845
![下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素...]( "下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素...")
- 问题详情：下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极*运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【回答】B...
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![在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（ ）A．抑制侧芽生长B...]( "在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（ ）A．抑制侧芽生长B...")
- 问题详情：在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（）A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
- 27533
![下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）A．乙烯利是一种能促进果实发育的植物生长调节剂B．侧芽...]( "下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）A．乙烯利是一种能促进果实发育的植物生长调节剂B．侧芽...")
- 问题详情：下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A．乙烯利是一种能促进果实发育的植物生长调节剂B．侧芽产生的生长素少，促进生长作用弱，从而导致顶芽优先生长C．植物的激素调节也存在反馈调节机制D．叶片脱落的过程中，仅受到脱落*的影响【回答】C知识点：植物生命活动的调节...
- 23978
![下列关于顶芽的叙述，错误的是( )A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除...]( "下列关于顶芽的叙述，错误的是( )A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除...")
- 问题详情：下列关于顶芽的叙述，错误的是( )A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除番茄的顶芽对多结果实有利D．顶芽处含生长素较少【回答】A知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 16676
![下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ）A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发展C．无子番茄的获...]( "下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ）A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发展C．无子番茄的获...")
- 问题详情：下列各项生产实践，与植物激素无关的是（）A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发展C．无子番茄的获得 D．嫁接保持原品种的特*【回答】解：A、果树的整形修剪，降低生长素在侧枝的分布，促进侧枝生长，A正确；B、摘心，即去除顶端优势，降低生长素在侧枝的分布，促进开花...
- 10761
![如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为(用...]( "如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为(用...")
- 问题详情：如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为(用图中字母表示) ()。A．a和b B．b和aC．b和c D．c和b【回答】C知识点：植物生命活动的调节题型：选择...
- 17744
![叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长...]( "叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长...")
- 问题详情：叶芽结构中生长点的作用是( )A．长出侧芽 B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长 D．发育成顶芽【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 31455
![侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）...]( "侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）...")
- 问题详情：侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）A．自由扩散 B．协助扩散 C．渗透作用 D．主动运输【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
- 7004
![研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，连续观察几天并测量侧芽生长长度（单位：mm），结果如表...]( "研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，连续观察几天并测量侧芽生长长度（单位：mm），结果如表...")
- 问题详情：研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，连续观察几天并测量侧芽生长长度（单位：mm），结果如表所示。分析表中数据，下列说法错误的是A．比较*组与丁组可知，顶芽对侧芽的生长有抑制作用B．比较*组与*组可知，细胞*素能够促进侧芽的生长C．比较乙组与丁组可知，顶芽...
- 7773
![侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于( ) A．...]( "侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于( ) A．...")
- 问题详情：侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于( ) A．自由扩散 B．渗透作用 C．协助扩散 D．主动运输【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
- 31301
![枝芽结构中能够发育成侧芽的是( )A.生长点 ...]( "枝芽结构中能够发育成侧芽的是( )A.生长点 ...")
- 问题详情：枝芽结构中能够发育成侧芽的是()A.生长点 B.叶原基C.芽原基 D.芽轴【回答】C。本题考查枝芽的结构和功能。枝芽...
- 20270
![按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）。A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽]( "按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）。A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽")
- 问题详情：按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）。A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽【回答】B知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 7177
![如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为...]( "如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为...")
- 问题详情：如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b【回答】C知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
- 32053
![某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生...]( "某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生...")
- 问题详情：某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞*素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析： (1)激素*是_______．激素乙的生理作用是_______。 (2)据图分析可推知：高浓度的生长素...
- 11952
![下列有关叶芽的叙述，错误的是( )A．芽中具有分生组织 B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶...]( "下列有关叶芽的叙述，错误的是( )A．芽中具有分生组织 B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶...")
- 问题详情：下列有关叶芽的叙述，错误的是( )A．芽中具有分生组织 B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶 D．芽轴发育成植物的茎【回答】C知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 21498
![种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，根据顶端优势原理应该注意A.摘除顶芽、保留侧芽 ...]( "种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，根据顶端优势原理应该注意A.摘除顶芽、保留侧芽 ...")
- 问题详情：种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，根据顶端优势原理应该注意A.摘除顶芽、保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽、保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保留【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 26755
![种植用材林时，为使主干长的笔直高大，侧枝长得少，栽培应注意的是（ ） A、保护侧枝和侧芽 ...]( "种植用材林时，为使主干长的笔直高大，侧枝长得少，栽培应注意的是（ ） A、保护侧枝和侧芽 ...")
- 问题详情：种植用材林时，为使主干长的笔直高大，侧枝长得少，栽培应注意的是（ ） A、保护侧枝和侧芽 B、摘除主干的顶芽 C、保护主干的顶芽 D、保护侧枝的顶芽【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 5849
![有关生命活动调节的表述，不可能发生的是A．顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长B．突触前神经元——分泌递质——突...]( "有关生命活动调节的表述，不可能发生的是A．顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长B．突触前神经元——分泌递质——突...")
- 问题详情：有关生命活动调节的表述，不可能发生的是A．顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长B．突触前神经元——分泌递质——突触后神经元抑制C．*状腺细胞——分泌激素——抑制垂体分泌促*状腺激素D．T淋巴细胞——分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化【回答】D知识点：植物生命活...
- 11151
![如图表示某种烟草摘除顶芽之后，侧芽的生长素含量与摘除顶芽天数的关系，据图分析错误的是A．B点生长素抑制侧芽生长...]( "如图表示某种烟草摘除顶芽之后，侧芽的生长素含量与摘除顶芽天数的关系，据图分析错误的是A．B点生长素抑制侧芽生长...")
- 问题详情：如图表示某种烟草摘除顶芽之后，侧芽的生长素含量与摘除顶芽天数的关系，据图分析错误的是A．B点生长素抑制侧芽生长 B．A点生长素主要来自顶芽 C．B点之后逐渐增多的生长素主要来自侧芽 D．侧芽生长情况体现了生长素作用的两重*【回答】A知识点：植物生命活动的调节题型：选...
- 12319
![右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个...]( "右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个...")
- 问题详情：右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果A.O～A区间 B.O～B区间 C.进入大于OB区间 D.进入大于OA区间【回答】C知识点：植物生命活动的调节题型：...
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![为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（）。A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽C....]( "为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（）。A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽C....")
- 问题详情：为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（）。A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽【回答】B知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 15540
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