![19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自*。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方...]( "19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自*。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方...")
- 问题详情：19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自*。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入*。出现这一变化的决定*因素是A．*留学日本人数增多 B．*在*午战争中战败C．日本明治维新成效显著 D．日本先于*接触西学【回答...
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![21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学...]( "21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学...")
- 问题详情： 21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事” B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C“中学有中学之体用，西学有西学...
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![2015年4月，*总理参观严复故居时说，严复向国人翻译介绍西学，启蒙了几代*人。严复影响维新变法的译著是...]( "2015年4月，*总理参观严复故居时说，严复向国人翻译介绍西学，启蒙了几代*人。严复影响维新变法的译著是...")
- 问题详情：2015年4月，*总理参观严复故居时说，严复向国人翻译介绍西学，启蒙了几代*人。严复影响维新变法的译著是()A．《海国图志》 B.《天演论》 C．《*宣言》 D．《神曲》【回答】B知识点：教育文化事业的发展—...
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![22、从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的...]( "22、从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的...")
- 问题详情：从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是()A．*社会半殖民地化程度加深 B．列强的侵略和西学的涌入C．知识分子的思想渐趋激进 D．*社会的变化和逐步转型...
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![对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ） A．“中学为内学，西学...]( "对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ） A．“中学为内学，西学...")
- 问题详情：对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ） A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在*说下，若舟车之有两...
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![张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽 索之于经文，而必无悖于经义...]( "张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽 索之于经文，而必无悖于经义...")
- 问题详情：张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽 索之于经文，而必无悖于经义。”下列观点突破了张之洞主张的是() A．“师夷长技以自强” B．“以*之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” C．“启民智、伸民权、设议院” D．“中学...
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![有对联：“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是A....]( "有对联：“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是A....")
- 问题详情：有对联：“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是A.洋务运动 B.戊戌变法 C.*亥* D.新文化运动【回答】B知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![近代以来，*的仁人志士在西学的潮流中，一部分人从西方思想崇拜出发企图打倒*传统文化。下列事件中哪个事件不是...]( "近代以来，*的仁人志士在西学的潮流中，一部分人从西方思想崇拜出发企图打倒*传统文化。下列事件中哪个事件不是...")
- 问题详情：近代以来，*的仁人志士在西学的潮流中，一部分人从西方思想崇拜出发企图打倒*传统文化。下列事件中哪个事件不是从这一目标出发的。A.太平天国起义 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.文化大*【回答】B知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
- 21319
![戊戌变法期间，张之洞撰写的《劝学篇》，提出“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事”，在知识分子中产生...]( "戊戌变法期间，张之洞撰写的《劝学篇》，提出“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事”，在知识分子中产生...")
- 问题详情：戊戌变法期间，张之洞撰写的《劝学篇》，提出“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事”，在知识分子中产生极大影响，行销百万册。这反映出A．维新思想被多数国人认可B．认识到了*落后的根源C．中体西用思想被宣告破产D．救国的思想观念新旧交杂【回答】D【解析】张之洞的《...
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![下列近代人物，持“中学为体，西学为用”主张的是 Ａ.曾国藩 Ｂ.康有为 Ｃ...]( "下列近代人物，持“中学为体，西学为用”主张的是 Ａ.曾国藩 Ｂ.康有为 Ｃ...")
- 问题详情：下列近代人物，持“中学为体，西学为用”主张的是 Ａ.曾国藩 Ｂ.康有为 Ｃ.孙中山 Ｄ.严复【回答】A知识点：近代*经济结构的变动与资本主义的曲折发展题型：选择题...
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![1898年，夏历五月，张之洞刊行《劝学篇》，宣扬当时流行的*主张：中学为体，西学为用。张之洞此举主要针对的是...]( "1898年，夏历五月，张之洞刊行《劝学篇》，宣扬当时流行的*主张：中学为体，西学为用。张之洞此举主要针对的是...")
- 问题详情：1898年，夏历五月，张之洞刊行《劝学篇》，宣扬当时流行的*主张：中学为体，西学为用。张之洞此举主要针对的是A.儒家思想统治地位动摇 B.维新思想的广泛流行C.*共和观念的传入 D.新式学校的日益增...
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![他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 ...]( "他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 ...")
- 问题详情：他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 B．张謇 C．严复 D．梁启超【回答】C知识点：教育文化事业的发展—新式教育题型：选择题...
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![19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，...]( "19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，...")
- 问题详情：19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，也多次参加科举考试。这反映了A．危机加深激起国人*西学B．传统观念与西学传播的冲突C．西学人才缺乏社会需求D．制度变革成为时人选择【回答】B【详解】材料体现...
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![据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未...]( "据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未...")
- 问题详情：据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未作严格规定。这种课程安排A．促进了民族资本主义的发展B．适应了救亡图存的时代需要C．违背了“中体西用”的思想D．抵御了西方列强的经济侵略【回答】B【...
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![31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...]( "31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...")
- 问题详情：31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原因主要是（ ） A*社会半殖民地化程度加深 B列强的侵略和西学的涌入 C*社会的变化和逐步转型 D知识分子的思想渐趋激进【回答】C知...
- 5001
![.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...]( ".林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...")
- 问题详情：.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书籍报刊了解西方 B．认识到了*制度的腐朽* C．主张“物竞天择，适者生存” D．侧重于学习西方先进的科技【回答】 A知识点：近代*的思想...
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![伴随着西方的侵略和西学的浪潮，*文化也艰难的迈上近代化之路。回答下列问题。（18分）（1）如图，依据图片信息...]( "伴随着西方的侵略和西学的浪潮，*文化也艰难的迈上近代化之路。回答下列问题。（18分）（1）如图，依据图片信息...")
- 问题详情：伴随着西方的侵略和西学的浪潮，*文化也艰难的迈上近代化之路。回答下列问题。（18分）（1）如图，依据图片信息，分别指出它们各自在*近代思想发展历程中的重要作用。（6分）（2）上述著作呈现了鸦片战争后*思想领域向西方学习的不同阶段，据此概括*向西方学习进程的特点。（6分）（3）**在探索...
- 23409
![宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到...]( "宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到...")
- 问题详情：宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到了全盛之际。这给我们的启示（ ）A．商业贸易是文化传播的重要途径 B．要在世界市场竭力推销自己的文化C．商品是增强民族凝聚力的重要...
- 10055
![1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”...]( "1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”...")
- 问题详情：1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于A．学习科学技术 B．仿行西方制度 C.导实业救国 ...
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![.(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于...]( ".(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于...")
- 问题详情：.(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是()A.“师夷长技以自强”B.“以*之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”C.“启民智、伸民权、设议院”D....
- 25033
![面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...]( "面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...")
- 问题详情：面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” C.“实业救国” D.“君主立宪”【回答】C知识点：经济的变化题型：选择题...
- 16686
![“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超]( "“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超")
- 问题详情：“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超【回答】C知识点：近代*的思想解放潮流维新思想题型：选择题...
- 25500
![张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下...]( "张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下...")
- 问题详情：张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点中突破了该主张的是 A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用” C．“忠信为*胄，礼...
- 7906
![20世纪20年代初，有人谈到：“今天的*，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞*不能出口。”出现这种现...]( "20世纪20年代初，有人谈到：“今天的*，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞*不能出口。”出现这种现...")
- 问题详情：20世纪20年代初，有人谈到：“今天的*，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞*不能出口。”出现这种现象的直接原因是A.*共和思想深入人心 B.袁世凯提倡“尊孔复古”C.新文化运动号召“打倒孔家店” ...
- 11891
![“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方*事科技，“中学为体”是指A．以*文化为本位 ...]( "“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方*事科技，“中学为体”是指A．以*文化为本位 ...")
- 问题详情：“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方*事科技，“中学为体”是指A．以*文化为本位 B．以*文化为辅助C．以*文化为手段 ...
- 19996
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