- 问题详情:32.北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦观指南针”。由此获得的历史信息正确的是A.北宋时期出现了世界上最早的指南针工具 B.指南针在北宋主要用于迷信活动C.北宋时期指南针已经用于航海 D....
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- 问题详情: “舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。”这说明,*古代四大发明之一的指南针,对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义( )A.天文观测 B.地理测量 C.天气预测 D.航海探索【回答】D。本题考查学生理解分析史料的能力。题...
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- 问题详情:材料一:舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》材料二:培根说:“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态,第一种在文学方面,第二种在战争上,第三种在航海上。由此又产生了无数的变化,这种变化是如此之大,以至没有一个帝国。没有一个教派,一个赫...
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- 问题详情:《萍洲可谈》载:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。”这反映了当时()a.封建迷信盛行 b.海外贸易发展c.科学技术具有很强的实用* d.对外交流频繁【回答】 解析:从题干材料可以看出,在航海时,夜间依靠天上的星星,白天靠太阳,不能依靠太阳和星星时,则依靠指南针...
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- 问题详情:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,隐晦则观指南针。”指南针发明于A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝【回答】C 知识点:清朝前期的文学艺术题型:选择题...
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- 问题详情:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。”这说明,*古代四大发明之一的指南针,对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义A.天文观测 B.地理测量 C.天气预测 D.航海探索【回答】D知识点:未分类题型:未分类...
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- 问题详情:宋代史书记载:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是( )A、宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向B、我国劳动*最早知道了磁针指南的作用C、指南针在宋代用于航海事业,但只是辅助作用D、指南针是我国古代水手最早发明的【回答】C...
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- 问题详情:阅读下列材料,回答问题:材料一材料二舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。——朱彧(yù)《萍洲可谈》材料三渺茫无际,天水一*,舟舶往来,唯以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。——赵汝适《诸蕃志》材料四那时候(南宋),*的海船,船体大,装载...
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- 问题详情: “声如雷震,热力达半亩之上,人与牛皮皆碎迸无迹,*铁皆透”;“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。”上述现象最早分别发生在 A.秦朝 宋朝 B.唐末 明初 C.唐末 北宋 D.秦朝 明初【回答】C知识点:古代*的科学技...
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- 问题详情:北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦观指南针”。由此获得的历史信息正确的是 A.北宋时期出现了世界上最早的指南针工具 B.指南针在北宋主要用于迷信活动C.北宋时期指南针已经用于航海 ...
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- 问题详情: “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”促使唐太宗认识到*群众力量伟大的主要因素是( )A.隋亡之鉴 B.知人善任 C.居安思危 D.虚心纳谏【回答】A 点拨:唐太宗李世民经历了隋末的社会大动荡,亲眼...
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- 问题详情:老师是黑夜里的明灯,给我们指明前进的道路;老师是春雨,随风潜入夜,润物细无声:老师是一叶小舟,载着我们在知识的海洋里遨游;老师是大地,让每一个希望都变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为①老师是我们学习生活中的指导者②老师是我们学习发展的促进者③老师帮我们解决人...
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- 问题详情:唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这说明唐太宗( )A 认识到*群众力量的强大 B 认识到崇尚节俭的重要*C 认识到重用人才的必要* D 认识到虚心纳谏的好处【回答】A知识点:“贞观之治...
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- 问题详情:唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这说明唐太宗()。A.认识到*群众力量的伟大 B.认识到崇尚节俭的重要*C.认识到重视人才的必要* D.认识到虚心纳谏的好处【回答】A分析唐太宗的这段话,可看...
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- 问题详情:唐太宗引古人语:“君,舟也,民,水也;水能载舟,亦能覆舟。”材料中的话体现了认识论中的哲理是()A.违背了人类社会发展的一般规律B.肯定了*群众是实践的主体,是历史的创造者C.违背了*群众是事物发展的根本动力D.肯定了必须同*群众实践相结合【回答】解析:唐太宗的话正确地认识...
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- 问题详情: “君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟”。促使唐太宗认识到“*群众力量伟大”的主要因素是 A.隋亡之鉴 B.知人善任 C.居安思危 D.虚心纳谏【回答】A知识点:隋朝的统一与灭亡题型:选择题...
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- 问题详情:阅读下文,完成1-3题楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。...
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- 还将由每个品牌的知识工程师对这些链接进行复查,以确保质量和有效*。SOAD框架使得知识工程师以及软件架构师能够管理决策依赖,这样他们可以检查模型一致*并删除不相干的决策。知识工程师将这些问题和备选方案写成文档,编写文档时采用将来时态,其口吻就像技术导师在交谈时所使...
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- 知识产权律师表示,**方的经济犯罪部门负责调查盗版案,但他们一般优先处理欺诈案等其他案件。...
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- 舟师远航至今斯里兰卡,南海是必经之地。一百舟师远航至今斯里兰卡,南海是必经之地。它国均已遵具,惟义律与积贯卖烟者十余人,屡形反复,致与舟师接仗。其间,我国各朝*曾多次派遣水师或舟师巡视南海诸岛及海域,以彰显*的统治权威。其间,我国各朝*曾多次派遣水师或舟师巡视南海诸...
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- 问题详情:2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰...
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- 独孤遗恨!你竟然敢出现在此!还有你,夜沧澜!熬到现在没死,真是让我差异!我到要看沙舟一字师能保你到何时!独孤遗恨!你竟然敢出现在此!还有你,夜沧澜!熬到现在没死,真是让我差异!我到要看沙舟一字师能保你到何时!...
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- 1、教师知识的主流模型认为,教学内容知识是教师独一无二的知识领域,也是区分专家教师与非专家教师的标志。2、根据对教师知识的研究发现,教师及其知识不仅影响着教学的实施,而且影响着学生的学习。3、教师知识的研究有三种取向。4、普通高校公共体育课教师知识层次可划分为核...
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- 想佳人,妆楼望,误几回,天际识归舟。想佳人妆楼顒望,误几回天际识归舟。*总天际识归舟,云中辨*树。“想佳人、妆楼甬望,误几回、天际识归舟”误几回天际识归舟。争知我,倚阑干处、正恁凝愁。 ;“天际识归舟,云中辨*树”《之宣城郡出新林浦向板桥》。误几回天际识归舟。争知我,倚...
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- 问题详情:端午节,赛龙舟。对龙舟比赛中涉及的物理知识说法正确的是()A.船桨是省力杠杆 B.龙舟漂浮在水面上,受到的浮力大于重力 C.用船桨向后划水,水给船桨向前的力,说明了物体间力的作用是相互的 D.到达终点时人停止划水,龙舟仍会前行一段距...
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