![把64个数据分成8组，从第1组到第4组的频数分别是5，7，11，13，第5组到第7组的频率和是0.125，那么...]( "把64个数据分成8组，从第1组到第4组的频数分别是5，7，11，13，第5组到第7组的频率和是0.125，那么...")
- 问题详情：把64个数据分成8组，从第1组到第4组的频数分别是5，7，11，13，第5组到第7组的频率和是0.125，那么第8组的频数是________。 【回答】 4 知识点：统计调查题型：填空题...
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![把容量为64的样本分成8组，第1组到第4组的频数分别是5,6,11,10,第5组到第7组的频率都是0.125,...]( "把容量为64的样本分成8组，第1组到第4组的频数分别是5,6,11,10,第5组到第7组的频率都是0.125,...")
- 问题详情：把容量为64的样本分成8组，第1组到第4组的频数分别是5,6,11,10,第5组到第7组的频率都是0.125,那么第8组的频数是_________，频率为_________．【回答】8,0.125 知识点：统计题型：填空题...
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![2009年3月，*电视台报道组到我国西南傣族和藏族居住区采访当地少数民族的庆典活动。他们收集了一些地理资料，...]( "2009年3月，*电视台报道组到我国西南傣族和藏族居住区采访当地少数民族的庆典活动。他们收集了一些地理资料，...")
- 问题详情：2009年3月，*电视台报道组到我国西南傣族和藏族居住区采访当地少数民族的庆典活动。他们收集了一些地理资料，却不小心弄乱了，请根据所学地理知识帮助他们重新整理归类地理资料：A．全部位于北回归线以南，所属省级行政区的行政中心是昆明，澜沧*流经此地。气候类型为热带季风...
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![太平洋战争爆发后，*欢迎美*观察组到延安，并向它提供日*情报及气象资料，在所辖区域组织营救美*飞...]( "太平洋战争爆发后，*欢迎美*观察组到延安，并向它提供日*情报及气象资料，在所辖区域组织营救美*飞...")
- 问题详情： 太平洋战争爆发后，*欢迎美*观察组到延安，并向它提供日*情报及气象资料，在所辖区域组织营救美*飞行员；批准美*第十四航空队在新四*第五师范围内建立无线电网。这表明A.*成为*的主战场 B.*积极构建**统一战线C.美国改变先欧后亚方针 ...
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![将5名同学分到*、乙、*三个小组，若*组至少两人，乙、*两组每组至少一人，则不同的分*案共有]( "将5名同学分到*、乙、*三个小组，若*组至少两人，乙、*两组每组至少一人，则不同的分*案共有")
- 问题详情：将5名同学分到*、乙、*三个小组，若*组至少两人，乙、*两组每组至少一人，则不同的分*案共有__________种. A、80种 B、120种 C、140种 D、50种 【回答】A知识点：计数原理题型：填空题...
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![下列各组物质，遇到盐*或强碱溶液都能反应的一组是A.CuAl2O3NaHCO3 ...]( "下列各组物质，遇到盐*或强碱溶液都能反应的一组是A.CuAl2O3NaHCO3 ...")
- 问题详情：下列各组物质，遇到盐*或强碱溶液都能反应的一组是A.CuAl2O3NaHCO3 B.MgAl（OH）3Na2CO3C.FeAl2O3Al（OH）3 D.AlNaHCO3Al2O3【回答】D【解析】【详解...
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![将正偶数*从小到大按第组有个偶数进行分组：，则2120位于第 （ ）组A.33 ...]( "将正偶数*从小到大按第组有个偶数进行分组：，则2120位于第 （ ）组A.33 ...")
- 问题详情： 将正偶数*从小到大按第组有个偶数进行分组：，则2120位于第 （ ）组A.33 B.32 C.31 D.30【回答】A 知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![某班学生分组，若每组7人，则有2人分不到组里；若每组8人，则最后一组差4人，若设计划分组，则可列方程为（ ）...]( "某班学生分组，若每组7人，则有2人分不到组里；若每组8人，则最后一组差4人，若设计划分组，则可列方程为（ ）...")
- 问题详情：某班学生分组，若每组7人，则有2人分不到组里；若每组8人，则最后一组差4人，若设计划分组，则可列方程为（）A、 B、 C、 D、【回答】A知识点：解一元一次方程（二）去括号与去分母题型：选择题...
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![某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是( )组别裸地组草坪组灌木丛组...]( "某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是( )组别裸地组草坪组灌木丛组...")
- 问题详情：某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是()组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应选择在水源丰富的地方进行C．该探究的实验变量是空气湿度 D．草坪对空气湿度的影...
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![组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（ ）A.从下到上，从左到右 B.从下...]( "组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（ ）A.从下到上，从左到右 B.从下...")
- 问题详情：组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（ ）A.从下到上，从左到右 B.从下到上，从右到左C.从上到下，从左到右 D.从上到下，从右到左【回答】A知识点：制取氧气题型：选择题...
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![*、乙两人共同解方程组，由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为x=...]( "*、乙两人共同解方程组，由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为x=...")
- 问题详情：*、乙两人共同解方程组，由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为x=5，y=4．试计算a2014+（﹣b）2013的值．【回答】解：将代入方程组中的4x﹣by=﹣2得：﹣12+b=﹣2，即b=10；将x=5，y=4代入方程组中的ax+5y=15得：5a+20=15，即a=﹣1，则a2014+（﹣b）2013=1﹣1=0．知识点：消元解...
- 14016
![到组造句怎么写]( "到组造句怎么写")
- 在管理控制台中，*到组合单元。将每个引用连线到组件或输入。如前所述，所有提升属*现在都可以集中到组中。终于找到组织了,这两天打球打得我好爽。为了使其他组件和其他模块可以使用您的规则组及其决策表，您需要确保将该规则组添加到组装关系图。你可以把他理解为，组织内人人...
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![半径由小到大、氧化*由强到弱的一组微粒是( ).A.H+、Al3+、Mg2+、K+ B.O、P...]( "半径由小到大、氧化*由强到弱的一组微粒是( ).A.H+、Al3+、Mg2+、K+ B.O、P...")
- 问题详情：半径由小到大、氧化*由强到弱的一组微粒是( ).A.H+、Al3+、Mg2+、K+ B.O、P、S、Cl C.S2-、Cl-、K+、Ca2+ 、Mg、Al、K【回答】A知识点：重要的氧化剂和还原齐剂题型：选择题...
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![某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）组 别裸地组草坪组灌木丛组空气...]( "某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）组 别裸地组草坪组灌木丛组空气...")
- 问题详情：某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）组 别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A．该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应该选择在水源丰富的地方C．该探究实验的变量是空气湿度 ...
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![下列是显微镜下看到的四种动物体组织，其中属于上皮组织的是（ ） ...]( "下列是显微镜下看到的四种动物体组织，其中属于上皮组织的是（ ） ...")
- 问题详情：下列是显微镜下看到的四种动物体组织，其中属于上皮组织的是（ ） A B C D【回答】B知识...
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![如果皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。说明皮肤中可能含有（ ）A、结缔组织、神经组织 B、上皮组织、神经组...]( "如果皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。说明皮肤中可能含有（ ）A、结缔组织、神经组织 B、上皮组织、神经组...")
- 问题详情：如果皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。说明皮肤中可能含有（ ）A、结缔组织、神经组织 B、上皮组织、神经组织、结缔组织C、上皮组织、神经组织 D、上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织【回答】B知识点：动物体的结构层次题型：选择题...
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![某单位员工人参加“学*”志愿活动，按年龄分组：第组，第组,第组,第组,第组，得到的频率分布直方图如图所示.（...]( "某单位员工人参加“学*”志愿活动，按年龄分组：第组，第组,第组,第组,第组，得到的频率分布直方图如图所示.（...")
- 问题详情：某单位员工人参加“学*”志愿活动，按年龄分组：第组，第组,第组,第组,第组，得到的频率分布直方图如图所示.（1）下表是年龄的频率分布表，求正整数的值；区间人数（2）现在要从年龄较小的第组中用分层抽样的方法抽取人，年龄在第组抽取的员工的人数分别是多少？（3）在（2）的前提下，从这人中随...
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![在一次小组竞赛中，遇到了这样的情况：若每组7人，则余下3人；若每组8人，则少5人，问竞赛人数和小组的组数各是多...]( "在一次小组竞赛中，遇到了这样的情况：若每组7人，则余下3人；若每组8人，则少5人，问竞赛人数和小组的组数各是多...")
- 问题详情：在一次小组竞赛中，遇到了这样的情况：若每组7人，则余下3人；若每组8人，则少5人，问竞赛人数和小组的组数各是多少？若设人数为x，组数为y，根据题意，可列方程组 ...
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![四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染*体组数是A．1组 B．2组 C．3组 ...]( "四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染*体组数是A．1组 B．2组 C．3组 ...")
- 问题详情：四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染*体组数是A．1组 B．2组 C．3组 D．4组【回答】B知识点：变异与进化单元测试题型：选择题...
- 20453
![*、乙两人共同解方程组由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为试计算a...]( "*、乙两人共同解方程组由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为试计算a...")
- 问题详情：*、乙两人共同解方程组由于*看错了方程①中的a，得到方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为试计算a2011＋的值．【回答】解：把代入②，得－12＋b＝－2，所以b＝10.把代入①，得5a＋20＝15，所以a＝－1.所以a2011＋＝(－1)2011＋(－1)2011＝(－1)＋(－1)＝－2.知识点：实际问题与二元一次方程组题型：解答题...
- 21652
![植物又起到保护作用的保护组织，人体内与之功能相同的是（）A、结缔组织 B、上皮组织 C、肌肉组织 ...]( "植物又起到保护作用的保护组织，人体内与之功能相同的是（）A、结缔组织 B、上皮组织 C、肌肉组织 ...")
- 问题详情：植物又起到保护作用的保护组织，人体内与之功能相同的是（）A、结缔组织 B、上皮组织 C、肌肉组织 D、神经组织【回答】B知识点：动物体的结构层次题型：选择题...
- 14903
![*组人数是乙组人数的2倍，从*组抽调8人到乙组，此时*组的人数比乙组人数的一半多2，设乙组原有x人，则可列方...]( "*组人数是乙组人数的2倍，从*组抽调8人到乙组，此时*组的人数比乙组人数的一半多2，设乙组原有x人，则可列方...")
- 问题详情： *组人数是乙组人数的2倍，从*组抽调8人到乙组，此时*组的人数比乙组人数的一半多2，设乙组原有x人，则可列方程为（ ）A．2x=+2 B.2x=（x+8）+2C．2x-8=x+2 D.2x-8=（x+8）+2【回答】D知...
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![当剥去橘子皮后，看到的白*网状筋络，从组织的角度看，它们属于（ ）A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输...]( "当剥去橘子皮后，看到的白*网状筋络，从组织的角度看，它们属于（ ）A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输...")
- 问题详情：当剥去橘子皮后，看到的白*网状筋络，从组织的角度看，它们属于（）A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![张老师为了分析一次数学考试情况，全班抽了50人，将分数分成5组，第一组到第三组的频数10,23,11,第四组的...]( "张老师为了分析一次数学考试情况，全班抽了50人，将分数分成5组，第一组到第三组的频数10,23,11,第四组的...")
- 问题详情：张老师为了分析一次数学考试情况，全班抽了50人，将分数分成5组，第一组到第三组的频数10,23,11,第四组的频率为0.08,那么落在89.5~99.5的频数是多少？频率是多少？全校300人中分数在89.5~99.5中的约有多少人？【回答】频率是每一小组的频数与数据总数的比值，第四组的频率是0....
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![某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）[组 别裸地组草坪组灌木丛组空...]( "某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）[组 别裸地组草坪组灌木丛组空...")
- 问题详情：某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）[组 别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A．该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应该选择在水源丰富的地方C．该探究实验的变量是空气湿度 ...
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