![藤野造句怎么写]( "藤野造句怎么写")
- 鲁迅非常感激藤野先生对他的关怀。藤野佐佐木有些坐卧不安,心神不宁。八嘎,马上去禀告藤野柞木将*,猪猡人杀了我们滴大日本帝国武士!八嘎，马上去禀告藤野柞木将*，猪猡人杀了我们滴大日本帝国武士！《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记...
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![判断下列关于表述有误的一项（ ） A《藤野先生》是鲁迅回忆晚年生活的散文。全文重点叙述与藤野先生的交往...]( "判断下列关于表述有误的一项（ ） A《藤野先生》是鲁迅回忆晚年生活的散文。全文重点叙述与藤野先生的交往...")
- 问题详情：判断下列关于表述有误的一项（ ） A《藤野先生》是鲁迅回忆晚年生活的散文。全文重点叙述与藤野先生的交往，追述自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义感情。 B《我的母亲》是胡适中年时对自己人生历程的一段回顾。文中叙述了母亲对自己人生的深远影...
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![下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A.鲁迅——《藤野先生》——当代作家B.列夫·托尔斯泰——《三作家》——俄...]( "下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A.鲁迅——《藤野先生》——当代作家B.列夫·托尔斯泰——《三作家》——俄...")
- 问题详情：下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A.鲁迅——《藤野先生》——当代作家B.列夫·托尔斯泰——《三作家》——俄国C.高尔基——《海燕》——前苏联D.凡尔纳——《海底两万里》——法国【回答】A知识点：作家作品题型：选择题...
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![下列有关文学常识的搭配，不正确的一项是（ ）A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、茅以昇——《...]( "下列有关文学常识的搭配，不正确的一项是（ ）A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、茅以昇——《...")
- 问题详情：下列有关文学常识的搭配，不正确的一项是（ ）A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、茅以昇——《*石拱桥》——桥梁专家、历史学家C、崔颢——《黄鹤楼》——唐代诗人D、孟子——《孟子》三章——《孟子译注》【回答】B 知识点：作家作品题型：选择题...
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![下列成语使用正确的一项（▲）。（3分）A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。B．小李...]( "下列成语使用正确的一项（▲）。（3分）A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。B．小李...")
- 问题详情：下列成语使用正确的一项（▲）。（3分）A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。B．小李同学向老师海誓山盟，一定好好学习，考进市重点高中。C．在外漂泊十多年的他见到亲人终于忍俊不禁，流下**的眼泪。D．“神舟九号”的成功发*，无疑是为我国航天事业建立了一座...
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![对下列短语类型辨析不正确的一组是（ ）A．回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（并列短语） B．...]( "对下列短语类型辨析不正确的一组是（ ）A．回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（并列短语） B．...")
- 问题详情：对下列短语类型辨析不正确的一组是（ ）A．回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（并列短语） B．勤劳俭朴（并列短语） 狼吞虎咽（并列短语）C．*格和蔼（主谓短语） 祖国富强（主谓短语）D．追求光明（动宾短语） 精通时事（动宾短...
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![根据课文内容填空。（3分）语文不仅给了我们知识，更陶冶了我们的精神和情*。从《藤野先生》一文中，我们感受到了作...]( "根据课文内容填空。（3分）语文不仅给了我们知识，更陶冶了我们的精神和情*。从《藤野先生》一文中，我们感受到了作...")
- 问题详情：根据课文内容填空。（3分）语文不仅给了我们知识，更陶冶了我们的精神和情*。从《藤野先生》一文中，我们感受到了作者强烈的 精神；从《在塑生命》中，我们体会到海伦·凯勒对安妮·沙利文老师的 ...
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![《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ）A．受到日本同学歧视 ...]( "《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ）A．受到日本同学歧视 ...")
- 问题详情：《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ）A．受到日本同学歧视 B．先生不重视自己C．要拯救国民的精神 D．学医太难【...
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![下面的文学常识表述有误的一项是( )A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。《藤野先生》选自《...]( "下面的文学常识表述有误的一项是( )A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。《藤野先生》选自《...")
- 问题详情：下面的文学常识表述有误的一项是( )A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆*的。B、《我的母亲》的作者是胡适，现代作家、学者，字适之。...
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![阅读下面《藤野先生》(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头...]( "阅读下面《藤野先生》(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头...")
- 问题详情：阅读下面《藤野先生》(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所...
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![藤野先生(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——...]( "藤野先生(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——...")
- 问题详情：藤野先生(片段)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他...
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![阅读下列文段，完成9——12题我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的...]( "阅读下列文段，完成9——12题我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的...")
- 问题详情：阅读下列文段，完成9——12题我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。*是弱国，所...
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![藤野严九郎经典语录]( "藤野严九郎经典语录")
- 藤野严九郎（FujinoGenkuro），1874年7月11日出生于日本福井县，逝世于1945年8月11日，是日本的医生、教师，因和其学生鲁迅的交往而闻名。其家族世代为医，藤野严九郎是藤野家的第六代医生。他在读小学时，跟酒井藩校教师野坂先生学过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校（现...
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![下列表述不正确的一项是A．在鲁迅《朝花夕拾》的人物画廊里，有纯朴善良的阿长，有严谨而热情的藤野先生，也有渴望革...]( "下列表述不正确的一项是A．在鲁迅《朝花夕拾》的人物画廊里，有纯朴善良的阿长，有严谨而热情的藤野先生，也有渴望革...")
- 问题详情：下列表述不正确的一项是A．在鲁迅《朝花夕拾》的人物画廊里，有纯朴善良的阿长，有严谨而热情的藤野先生，也有渴望*又备受打击*的范爱农。B．《谈读书》的作者是英国著名的思想家弗兰西斯·培根。他关于求知的名言是“知识就是力量”。C．西汉著名历史学家司马迁的《史记》...
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![下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()A．《藤野先生》--鲁迅--藤野先生B．《我的第一本书》--胡适--父...]( "下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()A．《藤野先生》--鲁迅--藤野先生B．《我的第一本书》--胡适--父...")
- 问题详情：下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()A．《藤野先生》--鲁迅--藤野先生B．《我的第一本书》--胡适--父亲C．《再塑生命》--海伦·凯勒--莎莉文老师D．《列夫·托尔斯泰》--茨威格--列夫·托尔斯泰【回答】B(《我的第一本书》的作者是牛汉。)知识点：作家作品题型：选择题...
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![名著阅读。（6分）(1)《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆*散文，收录在散文集《...]( "名著阅读。（6分）(1)《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆*散文，收录在散文集《...")
- 问题详情：名著阅读。（6分）(1)《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆*散文，收录在散文集《》中。（2分）（2）“行者”是佛教语言，指出家人。在《西游记》和《水浒传》中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称...
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![藤野先生*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有...]( "藤野先生*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有...")
- 问题详情：藤野先生*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观*毙*人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有*...
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![《藤野先生》（*）①*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。...]( "《藤野先生》（*）①*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。...")
- 问题详情：《藤野先生》（*）①*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观*毙*人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情...
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![下面对课文内容理解错误的一项是（ ）A.《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回...]( "下面对课文内容理解错误的一项是（ ）A.《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回...")
- 问题详情：下面对课文内容理解错误的一项是（ ）A.《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情的歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。B、《屈原》全剧共分五幕，...
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![选出使用成语不当的一项（ ）A．我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到*后继有人。B．藤野先生没有民族偏...]( "选出使用成语不当的一项（ ）A．我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到*后继有人。B．藤野先生没有民族偏...")
- 问题详情：选出使用成语不当的一项（ ）A．我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到*后继有人。B．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。C．《漫话小行星》一文旁征博引，把抽象的事物说得非常清楚。D．我和阿明从小学到中学都是同班同学，可算是忘年之交。【回答...
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![藤野先生造句怎么写]( "藤野先生造句怎么写")
- 鲁迅非常感激藤野先生对他的关怀。鲁迅与他的日本老师藤野先生情深意厚,曾说“他是最使我感激,给我鼓励的一个”。藤野先生的开场白说得抑扬顿挫,像古时候那些饱读儒书的汉学者,让刚从中学里上来的大学新生们绝倒。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬...
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![下列说法不正确的一项是：A．我国现代文学家鲁迅，在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是...]( "下列说法不正确的一项是：A．我国现代文学家鲁迅，在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是...")
- 问题详情：下列说法不正确的一项是：A．我国现代文学家鲁迅，在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。B．俄国作家契诃夫的《变*龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小*态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋...
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![下列有关文学常识与名著的说法没有错误的一项是 A．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选...]( "下列有关文学常识与名著的说法没有错误的一项是 A．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选...")
- 问题详情：下列有关文学常识与名著的说法没有错误的一项是 A．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的短篇小说集《朝花夕拾》，《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇小说《水浒传》。B．按作者所生活的朝代先后顺序排列下列诗文应为：《送杜少府之任蜀...
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![藤野先生（14分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间...]( "藤野先生（14分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间...")
- 问题详情：藤野先生（14分）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了...
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![下列说法有误的一项是 A.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其...]( "下列说法有误的一项是 A.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其...")
- 问题详情：下列说法有误的一项是 A.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。B.《陈涉世家》节选自纪传体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇。C.词又称“长短句”，句式长短...
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中文谷
