![授之以渔造句怎么写]( "授之以渔造句怎么写")
- 授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。教，关键在于“授之以渔”；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子...
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![授之书而习其句读者， 。（《师说》）]( "授之书而习其句读者， 。（《师说》）")
- 问题详情：授之书而习其句读者， 。（《师说》）【回答】非吾所谓传其道解其惑者也知识点：其他题型：填空题...
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![授人以柄的意思及解释]( "授人以柄的意思及解释")
- 【授人以柄的拼音】:shòurényǐbǐng【授人以柄的近义词】:遗人口实、授柄于人【授人以柄的反义词】:视同路人【授人以柄的意思】:把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。【授人以柄出处】:东汉班固《汉书梅福传》：“倒持泰阿，授楚其柄。”...
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![近几年，我国先后在东南亚、欧洲、美洲、澳洲等地开设了“孔子课堂”，教授汉语。之所以把在国外开设的教授汉语的课堂...]( "近几年，我国先后在东南亚、欧洲、美洲、澳洲等地开设了“孔子课堂”，教授汉语。之所以把在国外开设的教授汉语的课堂...")
- 问题详情：近几年，我国先后在东南亚、欧洲、美洲、澳洲等地开设了“孔子课堂”，教授汉语。之所以把在国外开设的教授汉语的课堂取名为“孔子课堂”，是因为孔子A．提出了“仁”的学说 B．有卓越的教育思想与...
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![《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。尧曰：终不以天下之...]( "《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。尧曰：终不以天下之...")
- 问题详情：《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”以下制度中符合这段文字记载的是A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制【回答】C知识点：远古的传说题型：选择题...
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![南宋士大夫叶适说“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直...]( "南宋士大夫叶适说“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直...")
- 问题详情：南宋士大夫叶适说“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。……凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。”该言论反映了A．从汉代到唐代一直实行均田制 B．*在土地配置中的职能已经转化C．宋代土地租佃...
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![授人以柄造句怎么写]( "授人以柄造句怎么写")
- 如再授人以柄，树碑立传，罪不可逭。出师无名,会授人以柄,说他挟私报复。所谓倒持干戈,授人以柄,功必不成,反生乱矣。他们指出*害怕在货*政策上授人以柄。.说话做事要谨慎小心,千万不可自相矛盾,以免授人以柄。如喜其便捷,委以耳目腹心,未有不倒持干戈,授人以柄者。说话做事...
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![授以造句怎么写]( "授以造句怎么写")
- 该*政长官被授以全权。授以青春鲜活肢体奔忙。河图布莱克教授以外表不修边幅而著称。为了表彰她的这些努力，她被授予四川大学名誉教授以及清华大学的访问教授。吴长庆授以全权，并予以可处极刑的令箭。另传授以上产品的生产组装技术，供给配件。那位教授以上课令学生昏昏欲睡...
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![《网配之独家授权》经典语录]( "《网配之独家授权》经典语录")
- 经典语录“那个伤口……应该已经好了，把创可贴取下来吧。”他的声音比齐誩想象的平静许多。只是，发音像是花了不少力气。“不用。”齐誩轻轻*，“揭开它，会看到疤。”即使底下的伤口已经好了，疤痕一定还在。————————齐誩正是茫然，沈雁这时候却拿出一枚崭新的创可贴，替他...
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![据《魏书》记载：“诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三...]( "据《魏书》记载：“诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三...")
- 问题详情：据《魏书》记载：“诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听避空荒……卖者坐如律。”北魏*的上述规定A.有效抑制了土地兼并 B.有利于促进农业的恢复...
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![道大无外①孔子当年传道授业之时，据说东郭子思曾问子贡：“夫子之门，何其杂也？”子贡以良医之门多病人解之。但孔子...]( "道大无外①孔子当年传道授业之时，据说东郭子思曾问子贡：“夫子之门，何其杂也？”子贡以良医之门多病人解之。但孔子...")
- 问题详情：道大无外①孔子当年传道授业之时，据说东郭子思曾问子贡：“夫子之门，何其杂也？”子贡以良医之门多病人解之。但孔子觉得还不够，说自己“修道以俟天下，来者不止，是以杂也”。盖孔子身处礼崩乐坏的时代，怀抱澄清天下的方略，虽四出游说诸侯，却无解人，难以“得君行道”。所以不得...
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![周天子授士授民给诸侯叫“建国”，诸侯授士授民给卿、大夫叫做“立家”。这一背景下，士、庶民把自己的宗族称之为“家...]( "周天子授士授民给诸侯叫“建国”，诸侯授士授民给卿、大夫叫做“立家”。这一背景下，士、庶民把自己的宗族称之为“家...")
- 问题详情：周天子授士授民给诸侯叫“建国”，诸侯授士授民给卿、大夫叫做“立家”。这一背景下，士、庶民把自己的宗族称之为“家”，效忠于“家”。这表明分封制A．有利于宗法制的强化B．为地方*割据埋下伏笔C．促进了民众的国家认同D．扩大了“家天下”的影响【回答】B【解析】根据材料...
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![20．*古语说：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用“。罗斯福新政中体现这一古语含意的措施是( )A.工...]( "20．*古语说：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用“。罗斯福新政中体现这一古语含意的措施是( )A.工...")
- 问题详情：20．*古语说：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用“。罗斯福新政中体现这一古语含意的措施是()A.工业复兴法 B.调整农业政策 C.兴办公共工程 D.实行社会救济【回答】C知识点：罗斯福新政和当代资本主义的新变题型：选择题...
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![彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（韩愈《师说》）]( "彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（韩愈《师说》）")
- 问题详情：彼童子之师，授之书而习其句读者，。（韩愈《师说》）【回答】非吾所谓传其道解其惑者也知识点：其他题型：填空题...
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![阅读《史记·五帝本纪》中的下列记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；...]( "阅读《史记·五帝本纪》中的下列记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；...")
- 问题详情：阅读《史记·五帝本纪》中的下列记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”请回答：①材料中的“尧”、“舜”当时生活在哪一大河流域？他们相互授受的是什么职权？②上述材...
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![（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成10-13题。 韦伦，节度使光乘之子。少以荫累授蓝田县尉。以...]( "（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成10-13题。 韦伦，节度使光乘之子。少以荫累授蓝田县尉。以...")
- 问题详情：（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成10-13题。 韦伦，节度使光乘之子。少以荫累授蓝田县尉。以吏事勤恪，杨国忠署为铸钱内作使判官。国忠恃权宠，又邀名称，多征诸州县农人令铸钱。农夫既非本*工匠，被抑令就役，多遭篓罚，人不聊生。伦白国忠曰：“铸钱须得本*人，今抑百姓...
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![彼童子之师，授之书而习其句读者，]( "彼童子之师，授之书而习其句读者，")
- 问题详情：彼童子之师，授之书而习其句读者，__________________。 （韩愈《师说》）【回答】非吾所谓传其道解其惑者也知识点：其他题型：填空题...
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![李教授马卫那时候，教授极少，不像现在，教授似乎可以“批发”的。准确地说，李教授是副教授，五十多岁，偏瘦，不苟言...]( "李教授马卫那时候，教授极少，不像现在，教授似乎可以“批发”的。准确地说，李教授是副教授，五十多岁，偏瘦，不苟言...")
- 问题详情：李教授马卫那时候，教授极少，不像现在，教授似乎可以“批发”的。准确地说，李教授是副教授，五十多岁，偏瘦，不苟言笑，同学们并不喜欢他。加上他方言极重，因此他的课大家不是打瞌睡，就是在下面看小说，中文系的嘛，对李教授主讲的*经济学并不感冒。不过，你可以不感冒，但你不能不考试...
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![**大学张康之教授经典语录]( "**大学张康之教授经典语录")
- 经典语录公共领域是权力的领域，而私人领域才是真正权利的领域……公共领域中的个人不应再被作为个人看待...
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![授人以渔造句怎么写]( "授人以渔造句怎么写")
- 授人以鱼，不如授人以渔。授人以鱼，不若授人以渔。授人以鱼容易，授人以渔要难得多。正如谚语所说：“授人以鱼不如授人以渔”。*的教育工作者都知道这个古谚：“授人以鱼不如授人以渔。”。麦金泰尔说：“在很多情况下，授人以鱼比授人以渔更快捷。”。初中历史教学方法的精妙之处在...
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![赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而...]( "赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而...")
- 问题详情：赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪...
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![元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是( )a．《授时历》名称的由 b．《授时历》名称的含...]( "元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是( )a．《授时历》名称的由 b．《授时历》名称的含...")
- 问题详情：元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是()a．《授时历》名称的由 b．《授时历》名称的含义c．《授时历》是最先进的历法 d．《授时历》对农业生产的指导作用【回答】 解析：历法主要为农业生产服务。“敬授民时”的含义是指导农业生产。*：D知识点：古代*的...
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![授人以鱼造句怎么写]( "授人以鱼造句怎么写")
- 授人以鱼，不如授人以渔。授人以鱼，不若授人以渔。授人以鱼容易，授人以渔要难得多。正如谚语所说：“授人以鱼不如授人以渔”。甜品加盟店排行榜，授人以鱼不如授人以渔。授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需授人以鱼，一日享用；教人以渔，终身受用。塑造...
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![元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是A．《授时历》名称的由来 B．《授时...]( "元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是A．《授时历》名称的由来 B．《授时...")
- 问题详情：元代郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其揭示的是A．《授时历》名称的由来 B．《授时历》名称的含义C．《授时历》是最先进的立法 D．《授时历》对农业生产的指导作用【回答】D知识点：古代*的科学技术与文学艺术题型：选择题...
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![西汉时期董仲舒认为“天生民*，有善质而未善能，于是为之立王以善之，此天意也”。这反映了（ ）A．“君权神授”...]( "西汉时期董仲舒认为“天生民*，有善质而未善能，于是为之立王以善之，此天意也”。这反映了（ ）A．“君权神授”...")
- 问题详情：西汉时期董仲舒认为“天生民*，有善质而未善能，于是为之立王以善之，此天意也”。这反映了（）A．“君权神授”的主张 B．“天人感应”学说C．“大一统”的主张D．“三纲五常”的学说【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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