![如图，已知等边△ABC，请用直尺（不带刻度）和圆规，按下列要求作图（不要求写作法，但要保留作图痕迹）：（1）作...]( "如图，已知等边△ABC，请用直尺（不带刻度）和圆规，按下列要求作图（不要求写作法，但要保留作图痕迹）：（1）作...")
- 问题详情：如图，已知等边△ABC，请用直尺（不带刻度）和圆规，按下列要求作图（不要求写作法，但要保留作图痕迹）：（1）作△ABC的外心O；（2）设D是AB边上一点，在图中作出一个正六边形DEFGHI，使点F，点H分别在边BC和AC上．【回答】解：（1）如图所示：点O即为所求．（2）如图所示：六边形DEFGHI即为所求正六边形．知识点：各地...
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![如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果∠1=25°，那么∠2的度数是( ...]( "如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果∠1=25°，那么∠2的度数是( ...")
- 问题详情：如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果∠1=25°，那么∠2的度数是( )A．30° B．25° C．20° D．15° 【回答】C...
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![如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝32°，那么∠2的度数是 .]( "如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝32°，那么∠2的度数是 .")
- 问题详情：如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝32°，那么∠2的度数是 .【回答】 58°知识点：平行线的*质题型：填空题...
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![.如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（ ）A．...]( ".如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（ ）A．...")
- 问题详情：.如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（）A．15° B． 20° C． 25° D． 30°【回答】C．知识点：平行线的*质题型：选择题...
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![如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1＝20°，那么∠2的度数是( ...]( "如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1＝20°，那么∠2的度数是( ...")
- 问题详情：如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1＝20°，那么∠2的度数是( )A．30° B.25° C.20° D.15° 【回答】B知识点：平行线的*质题型：选择题...
- 23534
![如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=50°，那么∠2的度数是（ ） A．30° ...]( "如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=50°，那么∠2的度数是（ ） A．30° ...")
- 问题详情：如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=50°，那么∠2的度数是（） A．30° B．40° C．50° D．60°【回答】B 知识点：各地中考题型：选择题...
- 19402
![如图，一把直尺，的直角三角板和光盘如图摆放，为角与直尺交点，，则光盘的直径是A．3 ...]( "如图，一把直尺，的直角三角板和光盘如图摆放，为角与直尺交点，，则光盘的直径是A．3 ...")
- 问题详情：如图，一把直尺，的直角三角板和光盘如图摆放，为角与直尺交点，，则光盘的直径是A．3 B． C．6 D．【回答】D．【解析】设三角板与圆的切点为，连接、，由切线长定理知，平分，，在中，，光盘的直...
- 26530
![如图所示，可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时...]( "如图所示，可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时...")
- 问题详情：如图所示，可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是（ ）A．∝h B．t∝1/h C．t∝ D．t∝h2【回答】【*】C【解析】由自由落体运动位移时间公...
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![如图，将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上，当∠2＝37°时，∠1的度数为（ ）A．37° ...]( "如图，将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上，当∠2＝37°时，∠1的度数为（ ）A．37° ...")
- 问题详情：如图，将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上，当∠2＝37°时，∠1的度数为（）A．37° B．43° C．53° D．54°【回答】C【分析】根据平行线的*质，可以得到∠2和∠3的关系，从而可以得到∠3的度数，然后根据...
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![一个等腰直角三角尺和一把直尺按如图所示的位置摆放，若，则∠2的度数是（ ）A．15° ...]( "一个等腰直角三角尺和一把直尺按如图所示的位置摆放，若，则∠2的度数是（ ）A．15° ...")
- 问题详情：一个等腰直角三角尺和一把直尺按如图所示的位置摆放，若，则∠2的度数是（ ）A．15° B．20° C．25° D．40°【回答】C【解析...
- 32250
![用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（ ）A．（SAS） ...]( "用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（ ）A．（SAS） ...")
- 问题详情：用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（）A．（SAS） B．（SSS） C．（ASA） D．（AAS）【回答】B【考点】作图—基本作图；全等三角形的判定与*质．【分析】我们可以通过其作图的步骤来进行分析，作图时满足了三条边对应相等，于是...
- 22108
![用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明的依据是（ ）A．SSS B．SAS C...]( "用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明的依据是（ ）A．SSS B．SAS C...")
- 问题详情：用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明的依据是（ ）A．SSS B．SAS C．HL D．ASA 【回答】A 知识点：三角形全等的判定题型：选择题...
- 12700
![如图7所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时，...]( "如图7所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时，...")
- 问题详情：如图7所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时，用右手沿直尺向右移动笔尖。若该同学左手的运动为匀速运动，右手相对于直尺的运动为初速度为零的匀加速运动，则关于笔尖的实际运动，下列说法中正确的是（ ）A...
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![某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点...]( "某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点...")
- 问题详情：某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像的关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系；（3）用玻璃板代替平面镜的...
- 29131
![如图是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法，其理由是：]( "如图是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法，其理由是：")
- 问题详情：如图是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法，其理由是：______________________．【回答】同位角相等，两直线平行；知识点：平行线的*质题型：填空题...
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![如图所示，用细绳悬挂的小球从Ａ点开始摆动，经过最低点B时摆线被直尺P挡住，球继续摆动至C点。若不计空气阻力，比...]( "如图所示，用细绳悬挂的小球从Ａ点开始摆动，经过最低点B时摆线被直尺P挡住，球继续摆动至C点。若不计空气阻力，比...")
- 问题详情：如图所示，用细绳悬挂的小球从Ａ点开始摆动，经过最低点B时摆线被直尺P挡住，球继续摆动至C点。若不计空气阻力，比较悬线被直尺P挡住的前后瞬间，下列说法正确的是 ...
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![一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的...]( "一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的...")
- 问题详情：一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的长度（照片与实际尺度比例为1：10），如图所示．已知曝光时间为0.01s，则小石子的出发点离A点约为（）A．6.5mB．10m C．20m D．45m【回答】解：由图可知AB的长度为2cm，即0.02m...
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![将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与∠α互余的角共有（ ）A． ...]( "将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与∠α互余的角共有（ ）A． ...")
- 问题详情：将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与∠α互余的角共有（）A． 4个 B．3个 C．2个 D．1个【回答】C 解：∵斜边与这根直尺平行，∴∠α=∠2，又∵∠1+...
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![室内有直尺，无论怎样放置，在地面上总有这样的直线，它与直尺所在的直线( ) A．异面 B．相交 ...]( "室内有直尺，无论怎样放置，在地面上总有这样的直线，它与直尺所在的直线( ) A．异面 B．相交 ...")
- 问题详情：室内有直尺，无论怎样放置，在地面上总有这样的直线，它与直尺所在的直线() A．异面 B．相交 C．平行 D．垂直【回答】D知识点：直线与方程题型：选择题...
- 15691
![如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（）．（1）用直尺和圆规作出所在圆的圆心O；（要求保留作图痕迹，不写作法）（2...]( "如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（）．（1）用直尺和圆规作出所在圆的圆心O；（要求保留作图痕迹，不写作法）（2...")
- 问题详情：如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（）．（1）用直尺和圆规作出所在圆的圆心O；（要求保留作图痕迹，不写作法）（2）若的中点C到弦AB的距离为20m，AB=80m，求所在圆的半径．【回答】【考点】作图—复杂作图；勾股定理；垂径定理的应用．【分析】（1）连结AC、BC，分别作AC和BC的垂直平分线，两垂直平分线的交...
- 28503
![如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB=AC，P是⊙O上一点．（1）请你只用无刻度的直尺，分别画出图①和图②中∠P...]( "如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB=AC，P是⊙O上一点．（1）请你只用无刻度的直尺，分别画出图①和图②中∠P...")
- 问题详情：如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB=AC，P是⊙O上一点．（1）请你只用无刻度的直尺，分别画出图①和图②中∠P的平分线；（2）结合图②，说明你这样画的理由．【回答】【考点】作图—复杂作图；等腰三角形的*质；圆心角、弧、弦的关系；圆周角定理．【分析】（1）利用圆心角、弧、弦的关系，得出作法即可；（2）利...
- 13417
![请仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，请你根据所学的三角形全等有关的知识，说明画出∠A′O′B′=...]( "请仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，请你根据所学的三角形全等有关的知识，说明画出∠A′O′B′=...")
- 问题详情：请仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，请你根据所学的三角形全等有关的知识，说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS【回答】D【考点】作图—基本作图；全等三角形的判定与*质．【分析】由作法易得OD=O′D′，OC=O′C′，CD=C′D...
- 27383
![如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=48°，则∠2的度数为（ ）A．48°B．42°C...]( "如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=48°，则∠2的度数为（ ）A．48°B．42°C...")
- 问题详情：如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=48°，则∠2的度数为（）A．48°B．42°C．40°D．45°【回答】B【解答】解：如图，∵∠1=48°，∴∠3=∠1=48°，∴∠2=90°﹣48°=42°．故选：B．知识点：平行线的*质题型：选择题...
- 21456
![如图，将含30°角的三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=40°，则∠2的度数为( )A．90° ...]( "如图，将含30°角的三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=40°，则∠2的度数为( )A．90° ...")
- 问题详情：如图，将含30°角的三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=40°，则∠2的度数为( )A．90° B．80° C．75° D．70°【回答】D【考点】平行线的*质．【分析】根据平行线的*质求出∠3=∠1=40°，根据三角形的外角*质求出∠2=∠3+∠A，代入求出即可．【解答】解：∵EF...
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![如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1＝30°，∠2＝50°，则∠3等于 ( ) A．30° ...]( "如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1＝30°，∠2＝50°，则∠3等于 ( ) A．30° ...")
- 问题详情：如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1＝30°，∠2＝50°，则∠3等于 ( ) A．30° B．50° C．20° D．40°【回答】C知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
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