![小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置．通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白*燃烧水火相容的场景，停止振荡则...]( "小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置．通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白*燃烧水火相容的场景，停止振荡则...")
- 问题详情：小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置．通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白*燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭．该实验直接说明的燃烧需要（）A．必须用力上下振荡B．与氧气（或空气）接触C．温度达到可燃物的着火点 D．要有可燃物【回答】【考点】燃烧与燃烧的条件．【分...
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![为了研究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”，小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘...]( "为了研究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”，小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘...")
- 问题详情：为了研究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”，小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘支架上，然后将挂在丝线上的带正电的小球分别悬挂在A、B、C处，从而比较带电小球所受作用力的大小（如图所示）（1）带电小球所受作用力的大小是通过显示出来...
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![做电学实验时，小聪观察到了如图的现象：该亮的灯没亮，不该亮的却“亮”（通电）了。针对实验中的现象，你认为小聪最...]( "做电学实验时，小聪观察到了如图的现象：该亮的灯没亮，不该亮的却“亮”（通电）了。针对实验中的现象，你认为小聪最...")
- 问题详情：做电学实验时，小聪观察到了如图的现象：该亮的灯没亮，不该亮的却“亮”（通电）了。针对实验中的现象，你认为小聪最可能在*图中的A、B间接入了乙图中的 ；导致小灯泡 。【回答】导线；短路【解析】电压表的电阻很大，相当于断路，当它并联在灯泡两端时，对灯泡没...
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![一次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放，则∠等于]( "一次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放，则∠等于")
- 问题详情：一次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放，则∠等于____A.30° B.45° C.60° D.75° 【回答】D知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
- 24268
![有一个魔术，魔术师背对小聪，让小聪拿着扑克牌按下列四个步骤*作：①第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于五...]( "有一个魔术，魔术师背对小聪，让小聪拿着扑克牌按下列四个步骤*作：①第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于五...")
- 问题详情：有一个魔术，魔术师背对小聪，让小聪拿着扑克牌按下列四个步骤*作：①第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于五张，且各堆牌的张数相同；②第二步：从左边一堆拿出五张，放入中间一堆；③第三步：从右边一堆拿出三张，放入中间一堆；④第四步：右边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放...
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![在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小聪选用了焦距为10cm的凸透镜．他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，...]( "在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小聪选用了焦距为10cm的凸透镜．他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，...")
- 问题详情：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小聪选用了焦距为10cm的凸透镜．他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，当光屏移动到如图所示刻度线处时，在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像．如果将蜡烛从图中位置移动，关于该实验下列说法正确的...
- 26255
![小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜...]( "小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜...")
- 问题详情：小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有...
- 25255
![下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用*簧测力计测钩码重量时的情形分别如图*、...]( "下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用*簧测力计测钩码重量时的情形分别如图*、...")
- 问题详情：下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用*簧测力计测钩码重量时的情形分别如图*、乙所示，你认为是正确的（选填“*”或“乙”）（2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图*、丁所示．物理量试验1试验2试验3钩码重G/N446钩码上升的高...
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![五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）A.云南省 ...]( "五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）A.云南省 ...")
- 问题详情：五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）A.云南省 B.贵州省 C.浙*省 D.陕西省【回答】A知识点：*境内早期人类的代表——*人题型：选择题...
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![小聪利用如图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否...]( "小聪利用如图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否...")
- 问题详情：小聪利用如图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；②选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；③选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度...
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![小明和小聪在探究光的反*规律，实验装置如图所示．(1)∠FON是]( "小明和小聪在探究光的反*规律，实验装置如图所示．(1)∠FON是")
- 问题详情：小明和小聪在探究光的反*规律，实验装置如图所示．(1)∠FON是____角（选填“入*”或“反*”）．(2)一束光沿EO*到镜面，在纸板上会看到反*光OF.若沿着FO的方 向再入*一束光，它的反*光沿OE方向*出，此现象说明 ...
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![小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（ ）A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出...]( "小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（ ）A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出...")
- 问题详情：小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（）A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度C．忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象D．夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气...
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![如图，小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样*作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C...]( "如图，小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样*作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C...")
- 问题详情：如图，小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样*作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C，D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是________．【回答】菱形知识点：特殊的平行四边形题型：填空题...
- 21758
![阅读理解题：小聪是个非常热爱学习的学生，老师在黑板上写了一题：若方程x2﹣6x﹣k﹣1=0与x2﹣kx﹣7=0...]( "阅读理解题：小聪是个非常热爱学习的学生，老师在黑板上写了一题：若方程x2﹣6x﹣k﹣1=0与x2﹣kx﹣7=0...")
- 问题详情：阅读理解题：小聪是个非常热爱学习的学生，老师在黑板上写了一题：若方程x2﹣6x﹣k﹣1=0与x2﹣kx﹣7=0有相同根，试求k的值及相同根．思考片刻后，小聪解答如下：解：设相同根为m，根据题意，得①﹣②，得（k﹣6）m=k﹣6 ③显然，当k=6时，两个方程相同，即两个方程有两个相同根﹣1和7；当k≠6时，由③得m=1，代...
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![一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验...]( "一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验...")
- 问题详情：一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了*作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大...
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![小聪家里有一台透明门的电*箱，当他打开*箱门时，*箱内的灯就亮；当他关闭*箱门时，*箱内的灯就熄灭，但压缩机依...]( "小聪家里有一台透明门的电*箱，当他打开*箱门时，*箱内的灯就亮；当他关闭*箱门时，*箱内的灯就熄灭，但压缩机依...")
- 问题详情：小聪家里有一台透明门的电*箱，当他打开*箱门时，*箱内的灯就亮；当他关闭*箱门时，*箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定*箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（ ）A．*箱内的照明灯和压缩机串联B．*箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上C．*箱内的照明灯和压...
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![小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，...]( "小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，...")
- 问题详情：小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越 。（2）如图12所示，小聪在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用小针放掉一些气后，在B处从静...
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![小聪同学的部分电学学习记录如下，其中错误的是（ ）A．电源是提供电压的装置B．断开的电路叫做短路C．电流表必...]( "小聪同学的部分电学学习记录如下，其中错误的是（ ）A．电源是提供电压的装置B．断开的电路叫做短路C．电流表必...")
- 问题详情：小聪同学的部分电学学习记录如下，其中错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．断开的电路叫做短路C．电流表必须串联在待测电路中D．电压表是测量电路两端电压的仪表【回答】B【考点】电源及其能量转化；电路的三种状态；电流表的使用；电压表的使用．【分析】（1）根据电源的定义进行分析...
- 16253
![（2019四川广安23）小聪同学在*边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度。（1）如图*所示，小聪...]( "（2019四川广安23）小聪同学在*边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度。（1）如图*所示，小聪...")
- 问题详情：（2019四川广安23）小聪同学在*边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度。（1）如图*所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误*作是 ；（2）小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为 g；（3）小聪将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液...
- 14323
![（2019·山东中考模拟）抛物线上部分点的横坐标，纵坐标的对应值如下表：小聪观察上表，得出下面结论：①抛物线与...]( "（2019·山东中考模拟）抛物线上部分点的横坐标，纵坐标的对应值如下表：小聪观察上表，得出下面结论：①抛物线与...")
- 问题详情：（2019·山东中考模拟）抛物线上部分点的横坐标，纵坐标的对应值如下表：小聪观察上表，得出下面结论：①抛物线与x轴的一个交点为（3，0）；②函数的最大值为6；③抛物线的对称轴是；④在对称轴左侧，y随x增大而增大．其中正确有（ ）A．①② B．①③ C．①...
- 31247
![小聪给同学们表演了一个非常有趣的魔术，将装有水的玻璃杯放在木质暗盒上，杯中放入一空心铁球，如下图*所示，小聪*...]( "小聪给同学们表演了一个非常有趣的魔术，将装有水的玻璃杯放在木质暗盒上，杯中放入一空心铁球，如下图*所示，小聪*...")
- 问题详情：小聪给同学们表演了一个非常有趣的魔术，将装有水的玻璃杯放在木质暗盒上，杯中放入一空心铁球，如下图*所示，小聪*作暗盒上的旋钮，就能看到铁球在水中上下运动。同学们很好奇，于是小聪进行了揭秘:玻璃杯和水总重20N，玻璃杯与暗盒接触面积为100cm2，铁球质量60g，体积100cm3，玻...
- 22422
![（2018年遂宁卷）勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸...]( "（2018年遂宁卷）勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸...")
- 问题详情：（2018年遂宁卷）勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个倒立、_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰的像，利用凸透镜这一成像规律制成的是_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜...
- 31530
![在学校运动会100m赛跑中，小明和小聪的成绩分别是12.5s和13.3s，小明跑完全程的平均速度是]( "在学校运动会100m赛跑中，小明和小聪的成绩分别是12.5s和13.3s，小明跑完全程的平均速度是")
- 问题详情：在学校运动会100m赛跑中，小明和小聪的成绩分别是12.5s和13.3s，小明跑完全程的平均速度是_________m/s；比赛中两人都向东跑，以小明为参照物，小聪向______运动。【回答】 8 西知识点：运动的快慢题型：填空题...
- 25464
![为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验：小聪在实验室里找到一把*簧测力计，按*图...]( "为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验：小聪在实验室里找到一把*簧测力计，按*图...")
- 问题详情：为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验：小聪在实验室里找到一把*簧测力计，按*图所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程（细线没有断裂），读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力．小明在实验室...
- 25357
![如图所示，学习光学知识后，小聪对有关实验进行了思考和创新。①在探究“平面镜成像的特点”实验中，使用透明玻璃板而...]( "如图所示，学习光学知识后，小聪对有关实验进行了思考和创新。①在探究“平面镜成像的特点”实验中，使用透明玻璃板而...")
- 问题详情：如图所示，学习光学知识后，小聪对有关实验进行了思考和创新。①在探究“平面镜成像的特点”实验中，使用透明玻璃板而不使用平面镜的目的是为了便于确定像的______________。②当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了，小聪拿出一支没...
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