![在利用打点计时器和小车做探究加速度与力、质量的关系的实验，下列说法中正确的是( )A．平衡摩擦力时，应将砝码...]( "在利用打点计时器和小车做探究加速度与力、质量的关系的实验，下列说法中正确的是( )A．平衡摩擦力时，应将砝码...")
- 问题详情：在利用打点计时器和小车做探究加速度与力、质量的关系的实验，下列说法中正确的是()A．平衡摩擦力时，应将砝码盘通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车...
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![如图是某些同学根据实验数据画出的图像,下列说法中正确的是( )A.形成图*的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大...]( "如图是某些同学根据实验数据画出的图像,下列说法中正确的是( )A.形成图*的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大...")
- 问题详情：如图是某些同学根据实验数据画出的图像,下列说法中正确的是()A.形成图*的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小C.形成图*的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小【回答】【...
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![关于摩擦力，下列说法正确的是 A．静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体...]( "关于摩擦力，下列说法正确的是 A．静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体...")
- 问题详情：关于摩擦力，下列说法正确的是 A．静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间B．静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力C．有摩擦力一定存在*力，且摩擦力的方向总与相对应的*力方向垂直D．摩擦力的大小与正压力大小成...
- 15689
![如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一个木块A。现以恒定的拉力F拉B，由于A、B间的摩擦力的作用...]( "如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一个木块A。现以恒定的拉力F拉B，由于A、B间的摩擦力的作用...")
- 问题详情：如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一个木块A。现以恒定的拉力F拉B，由于A、B间的摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参照物，A、B都向前移动一段距离，在此过程中下列中说法正确的是A．外力F所做的功等于系统（A和B）的动能增量B．B对A的摩擦力所做的功等于A的动能...
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![关于摩擦力，以下说法中正确的是（） A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力 B．静止的物体有可能受到滑动摩...]( "关于摩擦力，以下说法中正确的是（） A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力 B．静止的物体有可能受到滑动摩...")
- 问题详情：关于摩擦力，以下说法中正确的是（） A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力 B．静止的物体有可能受到滑动摩擦力 C．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 D．滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致【回答】考点： 摩擦力的判断与计算．专题： 摩擦力专题．分析： 摩...
- 28434
![一根木棒沿水平桌面从A运动到B，如图所示，若棒与桌面间的摩擦力为F，则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功...]( "一根木棒沿水平桌面从A运动到B，如图所示，若棒与桌面间的摩擦力为F，则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功...")
- 问题详情：一根木棒沿水平桌面从A运动到B，如图所示，若棒与桌面间的摩擦力为F，则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功各为 （ ） A．－Fs，－Fs ...
- 4573
![小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码，用*簧测力计水平...]( "小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码，用*簧测力计水平...")
- 问题详情：小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码，用*簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力。如图*所示为某次实验中*簧测力计的指针位置，它的示数为 N。小明通过多次实验得到摩擦力F...
- 19585
![下列说法中正确的是（ ）A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B.在平直的公路上匀速行驶的汽...]( "下列说法中正确的是（ ）A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B.在平直的公路上匀速行驶的汽...")
- 问题详情：下列说法中正确的是（）A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B.在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D.运动的物体有惯*，静止的物体无惯*【回答】 B 解析：人推桌子未动，说明桌子在水平方向上处于静止状...
- 30772
![如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板...]( "如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板...")
- 问题详情：如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为()A． B．C． ...
- 24548
![以下说法正确的是A．物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的*质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关...]( "以下说法正确的是A．物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的*质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关...")
- 问题详情：以下说法正确的是A．物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的*质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关B．静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体运动的方向相反C．滑动摩擦力的大小Ff跟物体对接触面压力的大小FN成正比，其中FN是*力，在数值上等于物体...
- 24501
![如图，物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果...]( "如图，物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果...")
- 问题详情：如图，物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是;（不计摩擦、绳重及滑轮重）A．GB=30N; B．GB=90N; C．f=180N; ...
- 15760
![下列关于摩擦力的说法中，错误的是（ ）A．两物体间有摩擦力，一定有*力，且摩擦力的方向和它们间的*力方向垂直...]( "下列关于摩擦力的说法中，错误的是（ ）A．两物体间有摩擦力，一定有*力，且摩擦力的方向和它们间的*力方向垂直...")
- 问题详情：下列关于摩擦力的说法中，错误的是（）A．两物体间有摩擦力，一定有*力，且摩擦力的方向和它们间的*力方向垂直B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C．在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度D．滑动摩擦力的方向可以与物体的...
- 16963
![(1)①“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图*所示，在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打...]( "(1)①“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图*所示，在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打...")
- 问题详情： (1)①“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图*所示，在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器所用交流电源的频率为50Hz，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度为________m/s2(...
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![下列说法正确的是A、小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯*B、在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力...]( "下列说法正确的是A、小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯*B、在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力...")
- 问题详情：下列说法正确的是A、小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯*B、在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C、在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用 【回答】D知识点：运动和力单元测试题型：选择...
- 22677
![下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是( C )A．劲度系数越大的*簧，产生的*力越大B．物体的重心一...]( "下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是( C )A．劲度系数越大的*簧，产生的*力越大B．物体的重心一...")
- 问题详情：下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是( C )A．劲度系数越大的*簧，产生的*力越大B．物体的重心一定在物体的几何中心上C．滑动摩擦力的大小与速度无关，与接触面积无关D．由静摩擦力的大小与*力N成正比【回答】C知识点：摩擦力题型：选择题...
- 4794
![在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．]( "在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．")
- 问题详情：在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．【回答】知识点：摩擦力题型：作图题...
- 19812
![用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，...]( "用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，...")
- 问题详情：用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．...
- 30055
![某同学用如图*的装置来研究牛顿第二定律．①实验需用沙和沙桶的总重力表示小车受到的合力，则除平衡摩擦力外，还必须...]( "某同学用如图*的装置来研究牛顿第二定律．①实验需用沙和沙桶的总重力表示小车受到的合力，则除平衡摩擦力外，还必须...")
- 问题详情：某同学用如图*的装置来研究牛顿第二定律．①实验需用沙和沙桶的总重力表示小车受到的合力，则除平衡摩擦力外，还必须满足的 实验条件是 远小于小车的质量． ②如图乙是某次实验打出的一条纸...
- 23353
![下列说法，正确的是（ ）A．两个物体之间只要有*力就一定会有摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向...]( "下列说法，正确的是（ ）A．两个物体之间只要有*力就一定会有摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向...")
- 问题详情：下列说法，正确的是（ ）A．两个物体之间只要有*力就一定会有摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反C．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生**形变而产生的D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合【回答】C知识点：摩擦力题型：选择题...
- 6583
![用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块...]( "用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块...")
- 问题详情：用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块B重为GB，下列说法正确的是；（）A．f1和f2方向都是竖直向上B．f1和f2方向都是竖直向下C．f1=GB+f2D．f1=GB﹣f2【回答】 解：（1）A在竖直方向上，受竖直向下的重力GA作用、竖直向上的摩...
- 6705
![在利用打点计时器和小车来做“验*牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是( )A．平衡摩擦力时，应将砝码盘...]( "在利用打点计时器和小车来做“验*牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是( )A．平衡摩擦力时，应将砝码盘...")
- 问题详情：在利用打点计时器和小车来做“验*牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是()A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源...
- 9175
![如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ） A．教师和学生可以更轻...]( "如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ） A．教师和学生可以更轻...")
- 问题详情：如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ） A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去 C．黑板上的粉笔字消失不见了 D．...
- 32617
![如图所示,木块在推力F作用下水平向右匀速运动,下列说法中正确的是:A.物体所受摩擦力与推力的合力一定为零B.物...]( "如图所示,木块在推力F作用下水平向右匀速运动,下列说法中正确的是:A.物体所受摩擦力与推力的合力一定为零B.物...")
- 问题详情：如图所示,木块在推力F作用下水平向右匀速运动,下列说法中正确的是:A.物体所受摩擦力与推力的合力一定为零B.物体所受摩擦力与推力的合力可能斜向右下C.物体所受摩擦力与推力的合力的方向一定竖直向下D.物体所受摩擦力与推力的合力的方向一定水平向右 【回答】C...
- 24745
![物块A静置于固定的斜面上，A所受的重力为G、支持力为N，摩擦力为f。下列说法正确的是：A．G与N的合力方向水平...]( "物块A静置于固定的斜面上，A所受的重力为G、支持力为N，摩擦力为f。下列说法正确的是：A．G与N的合力方向水平...")
- 问题详情：物块A静置于固定的斜面上，A所受的重力为G、支持力为N，摩擦力为f。下列说法正确的是：A．G与N的合力方向水平向左B．物块对斜面的作用力竖直向下C．减小斜面倾斜角，f保持不变D．N和f是一对相互作用力 【回答】B知识点：专题一力与物体的平衡题型：选择题...
- 10876
![下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是（ ） ...]( "下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是（ ） ...")
- 问题详情：下列关于重力、*力和摩擦力的说法，正确的是（ ） A． 物体的重心一定在物体的几何中心上 B． 劲度系数越大的*簧，产生的*力越大 C． 动摩...
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