![一个年级有12个班，每个班的同学从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进行交流，这里...]( "一个年级有12个班，每个班的同学从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进行交流，这里...")
- 问题详情：一个年级有12个班，每个班的同学从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进行交流，这里运用的是（ ） A．系统抽样 B．分层抽样 C．抽签抽样 D．随机抽样 【回答】A知识点：统计题型：选择题...
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![某校高三年级有12个班，每个班随机的按1～50号排学号，为了了解某项情况，要求每班学号为20的同学去开座谈会，...]( "某校高三年级有12个班，每个班随机的按1～50号排学号，为了了解某项情况，要求每班学号为20的同学去开座谈会，...")
- 问题详情：某校高三年级有12个班，每个班随机的按1～50号排学号，为了了解某项情况，要求每班学号为20的同学去开座谈会，这里运用的是()A．抽签法 B．随机数表法C．系统抽样法 D．以上都不是【回答】C知识点：统...
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![①为了了解你们班同学的视力情况，对全班同学进行调查；②为了了解你们学校学生对某本书的喜爱情况，对所有学号是9的...]( "①为了了解你们班同学的视力情况，对全班同学进行调查；②为了了解你们学校学生对某本书的喜爱情况，对所有学号是9的...")
- 问题详情：①为了了解你们班同学的视力情况，对全班同学进行调查；②为了了解你们学校学生对某本书的喜爱情况，对所有学号是9的倍数的学生进行调查．在调查过程中，①采取了_____________调查方式；②采取了________调查方式．【回答】全面，抽样知识点：统计调查题型：填空题...
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![从高三(八)班42名学生中，抽取7名学生了解本次考试数学成绩状况，已知本班学生学号是1～42号，现在该班数学老...]( "从高三(八)班42名学生中，抽取7名学生了解本次考试数学成绩状况，已知本班学生学号是1～42号，现在该班数学老...")
- 问题详情：从高三(八)班42名学生中，抽取7名学生了解本次考试数学成绩状况，已知本班学生学号是1～42号，现在该班数学老师已经确定抽取6号，那么，用系统抽样法确定其余学生号码为________．【回答】12,18,24,30,36,42知识点：统计题型：填空题...
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![某班共有52人，现根据学生的学号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知3号、29号、42号同学在样本...]( "某班共有52人，现根据学生的学号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知3号、29号、42号同学在样本...")
- 问题详情：某班共有52人，现根据学生的学号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知3号、29号、42号同学在样本中，那么样本中还有一个同学的学号是（A）10 （B）11 （C）12 （D）16【回答】【*】D因为29号、42号的号码差为13，所以，即...
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![一个年级有12个班，每个班有学生50名,并从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进...]( "一个年级有12个班，每个班有学生50名,并从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进...")
- 问题详情： 一个年级有12个班，每个班有学生50名,并从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进行交流，这里运用的是（ ）A.分层抽样 B.抽签抽样 C.随机抽样 D.系统抽样【回答】D知识点：统计题型：选择题...
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![如图，表示第i个学生的学号，表示第i个学生的成绩，已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385...]( "如图，表示第i个学生的学号，表示第i个学生的成绩，已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385...")
- 问题详情： 如图，表示第i个学生的学号，表示第i个学生的成绩，已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385、359、372、327、354、361、345、337，则打印出的第5组数据是 ．【回答】 打印出的第5组数据是学号为8号，且成绩为361，故结果是；知识点：统计题型：填空题...
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![在3张卡片上分别写上3位同学的学号后，再把卡片随机分给这3位同学，每人1张，则恰有1位学生分到写有自己学号卡片...]( "在3张卡片上分别写上3位同学的学号后，再把卡片随机分给这3位同学，每人1张，则恰有1位学生分到写有自己学号卡片...")
- 问题详情：在3张卡片上分别写上3位同学的学号后，再把卡片随机分给这3位同学，每人1张，则恰有1位学生分到写有自己学号卡片的概率为（ ）A． B． C． D． 【回答】C 知识点：概率题型：选择题...
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![某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能被5整除的15名同学的作...]( "某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能被5整除的15名同学的作...")
- 问题详情：某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能被5整除的15名同学的作业本,这里运用的抽样方法是A.简单随机抽样法 B.抽签法C.随机数表法 D.系统抽样【...
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![随机从三男一女四名学生的学号中抽取两人的学号，被抽中的两人*别不同的概率为]( "随机从三男一女四名学生的学号中抽取两人的学号，被抽中的两人*别不同的概率为")
- 问题详情：随机从三男一女四名学生的学号中抽取两人的学号，被抽中的两人*别不同的概率为 【回答】1/2知识点：用列举法求概率题型：填空题...
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![语言符号学造句怎么写]( "语言符号学造句怎么写")
- 1、大众传媒话语分析具有语言符号学和文化符号学两个理论向度。2、本文探讨索绪尔的语言符号学思想。3、他们总看些奇怪的书：儿童故事、语言符号学等等。...
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![如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：A．HClO B．O3 ...]( "如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：A．HClO B．O3 ...")
- 问题详情：如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：A．HClO B．O3 C．NO2― D．H2O【回答】D知识点：化学式与化合价题型：选择题...
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![如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）A．HClOB．O3 C．NO D．H2O]( "如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）A．HClOB．O3 C．NO D．H2O")
- 问题详情：如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）A．HClOB．O3 C．NO D．H2O【回答】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．...
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![符号学造句怎么写]( "符号学造句怎么写")
- 这十个人中，有八个学过《符号学概论》。本文就是立足图符艺术的符号认知和符号学分析，这是研究图符艺术与现代设计的重要途径。从符号学的角度分析,汉语的复合词是一种提示*的复杂符号。符号的分类问题是皮尔士符号学说的一个非常重要的组成部分。依靠索绪尔对语言符号研究...
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![符号学理论造句怎么写]( "符号学理论造句怎么写")
- 论文主要的依据是现代符号学理论和里奇的语用原则。符号论美学兴起于二十世纪六十年代，符号学理论也成了当代哲学及其他许多学科领域核心的理论之一。读完符号学理论之后再去读上一本小说，那感觉如释重负。...
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![某班有学生60人，将这60名学生随机编号为1-60号，用系统抽样的方法从中抽出4名学生，已知3号、33号、48...]( "某班有学生60人，将这60名学生随机编号为1-60号，用系统抽样的方法从中抽出4名学生，已知3号、33号、48...")
- 问题详情：某班有学生60人，将这60名学生随机编号为1-60号，用系统抽样的方法从中抽出4名学生，已知3号、33号、48号学生在样本中，则样本中另一个学生的编号为（）A.28 B.23 C.18 D.13【回答】C知识点：统计题型：选择题...
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![符号动力学造句怎么写]( "符号动力学造句怎么写")
- 从原则上讲一切非线*动力学的研究者，应当从符号动力学入手在四符号动力学的星花积中，第一个符号序列的高度序关系将完全保留到乘积中。利用符号动力学方法,找到了双峰映*双超稳揉序列的一类特殊符号乘法.通过与对偶上、花乘的对比,讨论了该符号乘法所具有的一些代数*质.本...
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![7号同学经典语录]( "7号同学经典语录")
- 7号同学，凭借《听说我们不曾落泪》荣登第九届*作家富豪榜 。《紫*年华》签约作者，人气写手，作品多发表在《紫*年华》，《少男少女》，《花火》，《知音女孩》，《悦读纪》，《南风》，《许愿树》，《爱格》等杂志。本名陈晓艺，生于91年夏天，来自东南沿海城市。以窝在被窝里看漫画为王道。现...
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![2016年6月，*纯粹与应用化学联合会宣布，合成化学元素113号（Nh ）、115号（Mc ）、117号(T...]( "2016年6月，*纯粹与应用化学联合会宣布，合成化学元素113号（Nh ）、115号（Mc ）、117号(T...")
- 问题详情：2016年6月，*纯粹与应用化学联合会宣布，合成化学元素113号（Nh ）、115号（Mc ）、117号(Ts)和118号(Og）为化学新元素。其中，“115号（Mc）”中115表示原子的_____数．Mc表示的微观意义是_______。【回答】【*】质子数 1个Mc原子【解析】“115号（Mc）”中115表示原子的质子数。M...
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![符号学概论造句怎么写]( "符号学概论造句怎么写")
- 1、这十个人中，有八个学过《符号学概论》。2、现在，季波斯坦在新创建的“符号学研究项目”中教两门课程：上半学期的《符号学概论》和下半学期的《符号学211》。...
- 30200
![符号学原理造句怎么写]( "符号学原理造句怎么写")
- 1、通过符号学原理，分析了在游戏和动漫中的符号化、不同类别符号的应用以及符号的特*。2、本文从符号学原理出发，分析了书籍装帧设计中的符号语构层面、语意层面和语用层面对书籍内质的表达。3、原来在平面设计中我们正在广泛运用的许多手法背后，都隐藏着符号学原理的影子，在...
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![符号语言学造句怎么写]( "符号语言学造句怎么写")
- 这对那些从未听说过冈瓦纳大陆、不规则片形以及符号语言学的人们真是福音。我在亨利四世中学读过这类课程，但它只有古典学科，而我对电影、人类学，以及其后的符号语言学均有浓厚兴趣。...
- 21128
![学号造句怎么写]( "学号造句怎么写")
- 我已经四年级了,我的学号是6号!则此学号的学生信息就被保存在了内存缓存中.今天我发现2007年上的暑期课程一直没有得到学分，一查发现我报错了学号，学分归别人了。c语言:建立一个链表,每个结点包括:学号、姓名、*别、年龄.在“*主义”的汹涌大潮下,国内大学号称创办世界一流...
- 8779
![化学符号造句怎么写]( "化学符号造句怎么写")
- 化学符号pb,原子序数82.化学符号b,原子序数5.氮:气态化学元素，化学符号N，原子序数碱土金属之一,化学符号sr,原子序数38.过渡元素之一,化学符号ni,原子序数28.硼：半金属的化学元素，化学符号B，原子序数5。化学元素，碱土金属之一，化学符号sr，原子序数钾：一种碱金属化学元素，化学符号k，...
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![数学符号造句怎么写]( "数学符号造句怎么写")
- 自然这一巨举是用数学符号写成的。指数是一个数学符号，表明数字增倍的量。课堂教学中应注重数学符号语言的教学。模型用直观的数学符号较真实地反映了实际。代数学符号发展的历史，可分为三个阶段。正确运用数学符号语言，有利于数学抽象思维的发展；使用锂原子，科学家重建了这个...
- 8519
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