- 问题详情:阅读材料,完成下列各题。材料一泰西之立国有三:一曰君主之国,一曰*之国,一曰君民共主之国……惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮……犹有*三代以上之遗意焉……苟得君主于上,而*于下,则上下之交固,君民之分亲矣,内可无以乱,外可无以悔……由此而扩充之,富强之...
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- 问题详情: 25.“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。究其极,不为流弊。惟君民自治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。根据材料和所学,判断这段文本的作者是( ) A魏源 B王韬 ...
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- 可怕的君主垄断了君主国。凶暴的君主垄断了君主国。比利时、瑞典和英国是君主国。秦献公,献公在当时的君主国家来说是即位比较悲惨的君主。现在在*的君主国已廖廖无几。海湾的君主国正在建立集体防御力量。位于法国东南方,地中海沿岸的一个君主国。【延伸阅读】君主国沙特...
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- 问题详情:18世纪中期,英国的政体形式是( ) A.共和政体 B.君主立*体 C.君主*政体 D.奴隶主贵族*政体【回答】B知识点:英国资产阶级*题型:选择题...
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- 问题详情:罗马共和国时期没有君主,国家的最*职是( )A.元老 B.执政官C.首席将* D.元帅【回答】B知识点:西方文明之源题型:选择题...
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- 问题详情:英国与德国的君主立宪制度的共同点是:A.君主直接掌握行* B.内*对议会负责C.君主对议会通过的法律有否决权 D.立法权归议会【回答】D知识点:欧美代议制的确立与发展德意志帝国君主立宪制的确立题型:选择题...
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- 1、我乃是邪之君主!我才是暗夜君王!被人压,我不服!更不甘心!我要凌驾在一切敌人之上,任何强者也不例外!2、来人黑发如云,一个简单的金冠随意地将黑发挽住,双眉如剑,两眼如星,鼻若悬胆,削薄的嘴唇,给人一种果决的感觉,脸型正是那种完美的脸型。身长玉立,猿臂蟀腰,就这么一步步的缓缓走了进...
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- 《灵兰秘典论》中说:"心者君主之官,神明出焉。"…"凡此十二官者,不得相失也。故主明则下安,以此养生则寿,殁世不殆,以为天下则大昌。主不明则十二官危,使道闭塞而不通,形乃大伤,以此养生则殃,以为天下者,其宗大危,戒之戒之!"…从这个五藏的关系,从这个十二官的关系中,我们可以看到,传...
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- 问题详情: “君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。究其极,不为流弊。惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。根据材料和所学,判断这段文本的作者是( )A.魏源 B.王韬 C.宋教仁 D.胡适【回答】B知...
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- 问题详情:梁启超说:“贵族*者,虽平民*之蟊贼,然亦君主*之悍敌也。……贵族之于平民,固少数也;其于君主则多数也。故贵族能裁抑君主,而要求得相当之权力,于是国宪之根本即以粗立。后此平民亦能以之为型,以之为循。”此论主张的是A.共和 B.* C.帝制...
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- 问题详情:儒家主张“民贵君轻”,君主统治必须为*谋福利,“天下者乃天下人之天下,非一人之天下也”。在君民关系上与之相对立的观点是()A.“天子受命于天,天下受命于天子” B.“惟夫国之有是,出于群心之自然”C.“天生民而树之君,以利之也” ...
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- 问题详情:英国资产阶级*和法国资产阶级*影响的共同之处是A、确立了君主立宪制 B、推动了资本主义发展C、获得了民族* D、对欧洲和北...
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- 问题详情:罗马共和国时期没有君主,国家最重要的机构是( )A.公民大会 B.五百人会议 C.元老院 D.陪审法庭【回答】C知识点:西方文明之源题型:选择题...
- 28148
- 问题详情: 17世纪末期,英国的政体形式是( ) A.共和政体 B.君主立*体 C.君主*政体 D.奴隶主贵族* 【回答】B 知识点:英国资产阶级*题型:选择题...
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- 问题详情:早期维新思想家郑观应认为,根据《万国公法》,“各国之权利,无论为君主、为*、为君民共主,皆其所自有,决无可以夺人与甘夺于人之理”。这说明 A.郑观应主张建立君主立宪制度 B.先进知识分子关注近代外交常识 C.早期维新派还带有自大的思想 ...
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- 问题详情:阅读材料,回答问题。生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君*,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。——谭嗣同《仁学》(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?(2)...
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- 问题详情:美国是一个( )国家。A.共和制 B.联邦制 C.君主* D.君主立宪制【回答】B知识点:美国的诞生题型:选择题...
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- 问题详情:43.梁启超说:“贵族*者,虽平民*之蟊贼,然亦君主*之悍敌也。……贵族之于平民,固少数也;其于君主则多数也。故贵族能裁抑君主,而要求得相当之权力,于是国宪之根本即以粗立。后此平民亦能以之为型,以之为循。”此论主张的是( ) A.共和 B.* ...
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- 问题详情:有学者曾把美国*战争和法国大*称之为“姊妹*”,这两次*的共同之处是()A.结束了本国的君主* B.实现了国内政局的长期稳定C.建立了君主立宪制政体 D.凸显了*平等的启蒙理念【回答】D知识点:法国大*和拿破仑帝国题型:选择题...
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- 问题详情:11.法国启蒙思想家卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对()A.君主制 B.君主* C.共和制 D.君主立宪制【回答】B知识点:西方人文精神的发展题型:选择题...
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- 问题详情:28.梁启超说:“贵族*者,虽平民*之蟊贼,然亦君主*之悍敌也。……贵族之于平民,固少数也;其于君主则多数也。故贵族能裁抑君主,而要求得相当之权力,于是国宪之根本即以粗立。后此平民亦能以之为型,以之为循。”此论主张的是( ) A.共和 B.* ...
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- 问题详情: “生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君*,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。”材料认为“民”与“君”的关系与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?( )A.卢梭 B.伏尔泰 ...
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- 问题详情:儒家民本思想以“君主民从”的既定关系为前提,讨论为君之道与治民之道,其最终取向是通过规范君主对民的*行为实现国泰、君尊、民安。它主要包括两方面的意义:其一,*的利益是国家和社会的价值主体;其二,君*力只有得到*的拥护才能巩固。上述材料表明儒家思想①重* ...
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- 问题详情:下列关于法国共和体制的确立过程,最准确的是( )A.君主*―君主立宪制――共和制――帝制――共和制――帝制――共和制B.君主*――共和制――帝制――共和制C.君主*――君主立宪制――帝制――共和制――帝制――共和制D.君主立宪制――共和制――帝制――共和制―...
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- 问题详情:(10分)阅读材料,回答问题“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君*,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。” ——谭嗣同《仁学》(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪...
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