![“皇帝倒了，辫子割了”。少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是( ) ①*了封...]( "“皇帝倒了，辫子割了”。少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是( ) ①*了封...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”。少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是( ) ①*了封建君主*制度 ②拉开了新*主义*序幕 ③使*共和思想深入人心 ④彻底...
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![“皇帝倒了，辫子割了．”这八个字是目睹了*亥*的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词．它说明*亥*（ ）...]( "“皇帝倒了，辫子割了．”这八个字是目睹了*亥*的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词．它说明*亥*（ ）...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了．”这八个字是目睹了*亥*的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词．它说明*亥*（）①*了两千多年的封建帝制 ②使社会习俗发生了极大变化③完成了反帝反封建的*任务 ④根本上改变了*...
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![《瞿秋白文集》造句怎么写]( "《瞿秋白文集》造句怎么写")
- 1、代初，《瞿秋白文集》、十卷本《鲁迅全集》中的注释，便多有笺注的问题了。2、50年代初,《瞿秋白文集》、十卷本《鲁迅全集》中的注释,便多有笺注的问题了。...
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![阅读下面一段文本，完成文后各题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末...]( "阅读下面一段文本，完成文后各题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末...")
- 问题详情：阅读下面一段文本，完成文后各题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末的举人，但他却具有维新思想，主张废科举、办学堂。1909年春天，瞿秋白考入常州府中学堂，学校校长屠无博在学生中间经常进行反清*思想教育。1915年冬，因交不起学费，瞿...
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![“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 ...]( "“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 ...")
- 问题详情：“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 B．戊戌变法C．*亥* ...
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![“皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了*亥*的历史功绩。下面关于*亥*历史功绩的叙述，不正确...]( "“皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了*亥*的历史功绩。下面关于*亥*历史功绩的叙述，不正确...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了*亥*的历史功绩。下面关于*亥*历史功绩的叙述，不正确的是（ ）A．*了两千多年的封建帝制 B．建立了资产阶级共和国C．使*共和观念深入人心 D．改变了*的社会*质【回答】D知识点：*...
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![瞿秋白文集造句怎么写]( "瞿秋白文集造句怎么写")
- 1、代初，《瞿秋白文集》、十卷本《鲁迅全集》中的注释，便多有笺注的问题了。2、50年代初,《瞿秋白文集》、十卷本《鲁迅全集》中的注释,便多有笺注的问题了。...
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![“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对某一事件历史功绩的概括。此事件是（ ）A.洋务运动 ...]( "“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对某一事件历史功绩的概括。此事件是（ ）A.洋务运动 ...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对某一事件历史功绩的概括。此事件是（ ）A.洋务运动 B.戊戌变法 C.*亥* D.五四运动【回答】C知识点：*亥*题型：选择题...
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![14．瞿秋白曾说：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味。然而究竟如俄国19世纪40年代的青年思想似的……隔...]( "14．瞿秋白曾说：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味。然而究竟如俄国19世纪40年代的青年思想似的……隔...")
- 问题详情：14．瞿秋白曾说：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味。然而究竟如俄国19世纪40年代的青年思想似的……隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱……正如久壅的水闸，一旦开放，旁流杂出，虽是喷沫鸣溅，究不曾自定出流的方向。”这主要说明当时 A．社会主义在*文...
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![瞿秋白指出，当时的思想界在长期禁锢下，好像“久壅的水闸”，一旦开放，“喷沫鸣溅”，各种新思潮滚滚而来，而马克思...]( "瞿秋白指出，当时的思想界在长期禁锢下，好像“久壅的水闸”，一旦开放，“喷沫鸣溅”，各种新思潮滚滚而来，而马克思...")
- 问题详情：瞿秋白指出，当时的思想界在长期禁锢下，好像“久壅的水闸”，一旦开放，“喷沫鸣溅”，各种新思潮滚滚而来，而马克思主义也就作为新思潮的一种传到了*。对此理解正确的是()A．西方资产阶级思想开始在*泛滥B．新文化运动为马克思主义传入*创造了条件C．马克思主义的传入动摇了*封...
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![29．1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们的...]( "29．1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们的...")
- 问题详情：29．1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们的*队则完全是帮助土地*的。农民要求*，各地还有许多的武装，有这样好的机会，这样多的力量，我们必然要点燃这爆发的火线，造成土地*。对此正确的理解是，*（ ）A．总结国民*失败...
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![瞿秋白于1899年诞生于常州青果巷。在13岁时他决然剪掉了自己的辫子，以表达对（ ）A．清*开展自强运动的...]( "瞿秋白于1899年诞生于常州青果巷。在13岁时他决然剪掉了自己的辫子，以表达对（ ）A．清*开展自强运动的...")
- 问题详情：瞿秋白于1899年诞生于常州青果巷。在13岁时他决然剪掉了自己的辫子，以表达对（）A．清*开展自强运动的响应 B．*清王朝*统治的拥护C．“打倒孔家店”口与的认同 D．*代表拒签巴黎和约的支持【回答】B知识点：*亥*题型：选择题...
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![“皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一场*之后社会变化的体验之词。这场*是A．*亥* B．...]( "“皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一场*之后社会变化的体验之词。这场*是A．*亥* B．...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一场*之后社会变化的体验之词。这场*是A．*亥* B．国民* C．土地* D．新*主义*【回答】A知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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![瞿秋白造句怎么写]( "瞿秋白造句怎么写")
- 坦荡的大道，只要你大踏步前去。瞿秋白我是*南第一燕，为衔春*上分梢。瞿秋白本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。瞿秋白 生活的困难,使得瞿秋白的精神相当苦闷,总是悒郁寡欢。因此，对瞿秋白研究文学史成果的考辨，不仅能够凸现瞿秋白在外国文学史研究上的地位，而且还能够追溯一...
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![(2019·山东菏泽入学考试)1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*...]( "(2019·山东菏泽入学考试)1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*...")
- 问题详情：(2019·山东菏泽入学考试)1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委作报告，指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们的*队则完全是帮助土地*的。农民要求*，各地还有许多的武装，有这样好的机会，这样多的力量，我们必然要点燃这爆发的火线，造成土地*。对此正确的理解是...
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![“皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( )A．洋务运动 B...]( "“皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( )A．洋务运动 B...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( )A．洋务运动 B．戊戌变法 C．*亥* D．五四运动【回答】C知识点：*亥*题型：选择题...
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![1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘苏...]( "1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘苏...")
- 问题详情：1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之实验两下，就即刻可以显出‘社会主义的化合物’。”下列关于这一做法的表述，符合史实的是()①“化合物”是指战时*主义政策②它是适...
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![．1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘...]( "．1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘...")
- 问题详情：．1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《俄乡纪程》中有这样一段描述：“……俄罗斯现在是‘*主义实验室’……在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之实验两下，就即刻可以显出‘社会主义的化合物’”。这一叙述()A．真实反映了苏俄国内战争造成的破坏B．佐*苏俄实行“战时*主义”政策C...
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![1927年12月瞿秋白在《武装*问题》一文中指出：“**现时的阶段，显然到了工农武装*的时期……*革...]( "1927年12月瞿秋白在《武装*问题》一文中指出：“**现时的阶段，显然到了工农武装*的时期……*革...")
- 问题详情：1927年12月瞿秋白在《武装*问题》一文中指出：“**现时的阶段，显然到了工农武装*的时期……**在斗争方式与发展形式方面，有极可注意的特点。”符合材料中“特点”的是（ ）A．建立工农联盟，*北洋*阀 B．发动秋收起义，建立红** C．开展土地*，进行武装斗争 ...
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![“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( ) A．洋务运动 ...]( "“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( ) A．洋务运动 ...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( ) A．洋务运动 B．戊戌变法 C．*亥* D．五四运动【回答】C知识点：*亥*题型：选择题...
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![“皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是（ ）。①*了封建君...]( "“皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是（ ）。①*了封建君...")
- 问题详情：“皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了某次*的历史功绩。这次*的功绩是（）。①*了封建君主*制度 ②拉开了新*主义*序幕③使*共和观念深入人心 ④彻底改变了*的社会*质A．①② B．①...
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![“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 B．...]( "“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 B．...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是A．洋务运动 B．戊戌变法 C．*亥* D．五四运动【回答】C知识点：*亥*题型：选择题...
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![“皇帝倒了，辫子割了”，是少年瞿秋白对近代社会变化的生动描述。导致这一社会变化的历史事件是（ ）。A 鸦片...]( "“皇帝倒了，辫子割了”，是少年瞿秋白对近代社会变化的生动描述。导致这一社会变化的历史事件是（ ）。A 鸦片...")
- 问题详情： “皇帝倒了，辫子割了”，是少年瞿秋白对近代社会变化的生动描述。导致这一社会变化的历史事件是（ ）。A鸦片战争 B戊戌变法 C*亥* D五四爱国运动【回答】C知识点：*亥*题型：选择题...
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![21.1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委做报告，他指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们...]( "21.1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委做报告，他指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们...")
- 问题详情：21.1927年“八七会议”上瞿秋白代表*常委做报告，他指出：现在主要的是要从土地*中造出新的力量来，我们的*队则完全是帮助土地*的。农民要求*，各地还有许多的武装，有这样好的机会，这样多的力量，我们必然要点燃这爆发的火线，造成土地*。对此正确的理解是，*A.开始认识到农*动...
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![8．阅读下面一段文本，完成下列小题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是...]( "8．阅读下面一段文本，完成下列小题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是...")
- 问题详情：8．阅读下面一段文本，完成下列小题现代*思想家——瞿秋白1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末的举人，但他却具有维新思想，主张废科举、办学堂。1909年春天，瞿秋白考入常州府中学堂，学校校长屠无博在学生中间经常进行反清*思想教育。1915年冬，因交不起学费，...
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