![对下列句子运用的修辞方法及表达作用理解有误的一项是 A．黑龙*人常说：“这里的土，*根筷子都会发芽。”——“*...]( "对下列句子运用的修辞方法及表达作用理解有误的一项是 A．黑龙*人常说：“这里的土，*根筷子都会发芽。”——“*...")
- 问题详情：对下列句子运用的修辞方法及表达作用理解有误的一项是 A．黑龙*人常说：“这里的土，*根筷子都会发芽。”——“*根筷子都会发芽”的说法是比喻，以写土地的肥沃，表现黑龙*人对家乡的热爱，形象鲜明生动。B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世...
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![选出修辞与其他三项不同的一项（ ）A．蟋蟀在这里*琴。B．星星在调皮的眨着眼睛。C．花儿笑弯了腰。...]( "选出修辞与其他三项不同的一项（ ）A．蟋蟀在这里*琴。B．星星在调皮的眨着眼睛。C．花儿笑弯了腰。...")
- 问题详情：选出修辞与其他三项不同的一项（ ）A．蟋蟀在这里*琴。B．星星在调皮的眨着眼睛。C．花儿笑弯了腰。D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。【回答】D 知识点：修辞格题型：选择题...
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![对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是()A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：这句话运用排...]( "对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是()A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：这句话运用排...")
- 问题详情：对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是()A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。B.人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。理解：这句话运用拟...
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![下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）（2分）A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错...]( "下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）（2分）A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错...")
- 问题详情：下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）（2分）A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。B.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。C.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。D.桥是什么？不过是一条板凳。【回答...
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![和例句运用的修辞方法相同的一项是例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也*不下。A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻...]( "和例句运用的修辞方法相同的一项是例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也*不下。A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻...")
- 问题详情：和例句运用的修辞方法相同的一项是例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也*不下。A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” C．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人...
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![18．结合漫画内容写一段文本，表达阅读后的感想。要求：①运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。②不超过50字...]( "18．结合漫画内容写一段文本，表达阅读后的感想。要求：①运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。②不超过50字...")
- 问题详情：18．结合漫画内容写一段文本，表达阅读后的感想。要求：①运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。②不超过50字。(4分) 【回答】18．*示例①：脚踩吹捧的气球，仿佛站在地球之上唯我独尊；头顶测量的横杆，好像身在苍天之下舍我其谁。②：被吹捧者的狂妄与吹捧者的无耻...
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![依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。（4分）生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝...]( "依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。（4分）生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝...")
- 问题详情：依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。（4分）生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲沧/只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的/ / / / ...
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![专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这...]( "专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这...")
- 问题详情：专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。B.在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名...
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![对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（2分）（ ）A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。...]( "对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（2分）（ ）A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。...")
- 问题详情：对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（2分）（ ）A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在*面前倒下去了吗？（设问）C、西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人）D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）【回答】B 知识点：修辞格...
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![对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞...]( "对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞...")
- 问题详情：对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。...
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![对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟...]( "对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟...")
- 问题详情：对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 理解:这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路?以引起读者对“什么 是路”的注意与思考，再给出*，给人以鲜明深刻的印象。B...
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![4．对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）A．两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。（互文）B．何以...]( "4．对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）A．两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。（互文）B．何以...")
- 问题详情：4．对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）A．两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。（互文）B．何以解忧？惟有杜康。 （反问）C．竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。（顶真）D．对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（比喻）【回答】B【解析】试题分...
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![培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下...]( "培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下...")
- 问题详情：培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是： A、以史为鉴 B、站在现在，以自己好恶评价历史人物 C、用发...
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![仿造画线句子的句式和修辞，在横线上再写两个句子组成排比句。人人都追求成功，但成功却不会轻易获得。成功需要崇高理...]( "仿造画线句子的句式和修辞，在横线上再写两个句子组成排比句。人人都追求成功，但成功却不会轻易获得。成功需要崇高理...")
- 问题详情：仿造画线句子的句式和修辞，在横线上再写两个句子组成排比句。人人都追求成功，但成功却不会轻易获得。成功需要崇高理想的指引，因为理想是成功的*仪；成功需要浓厚兴趣的加速，因为兴趣是成功的催化剂； ...
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![8．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A．“这个手术我来给你做，希望...]( "8．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A．“这个手术我来给你做，希望...")
- 问题详情：8．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。（“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。）B．他...
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![根据下面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）]( "根据下面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）")
- 问题详情：根据下面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）【回答】＊略知识点：综合*学习题型：语言表达...
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![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊* B．矛盾是普遍存在的C．普遍*存在于特殊*之中 D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化【回答...
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![阅读下面的文本，完成17-19题。（本题共3小题，9分）一提起修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞...]( "阅读下面的文本，完成17-19题。（本题共3小题，9分）一提起修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞...")
- 问题详情：阅读下面的文本，完成17-19题。（本题共3小题，9分）一提起修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实，修辞格只是众多的修辞方式的一种，远不是修辞的全部。（ ），目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲，修辞在语言表达中_______。“语音修辞”有...
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![根据例子，分析“响当当”一词双关义。（２分）“双关”是文学作品中常见的修辞方法，如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的...]( "根据例子，分析“响当当”一词双关义。（２分）“双关”是文学作品中常见的修辞方法，如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的...")
- 问题详情：根据例子，分析“响当当”一词双关义。（２分）“双关”是文学作品中常见的修辞方法，如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，天“晴”之晴与爱“情”之情双关。又如现代作家梁实秋的《雅舍小品•婚礼》：“从前乡村铁匠是当地人皆知的响当当的人物...
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![根据右面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求 语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分） ...]( "根据右面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求 语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分） ...")
- 问题详情： 根据右面这幅图片的内容，写一段描写*文本。要求 语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分） ...
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![对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）① 将*百战死，壮士十年归。 ...]( "对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）① 将*百战死，壮士十年归。 ...")
- 问题详情：对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）① 将*百战死，壮士十年归。 ②*书十二卷，卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里*琴。 ④问女何所思，问女何所欲。A.①拟人②比喻③夸张④复沓 B.①互文、排比...
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![对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶）B．这棵大...]( "对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶）B．这棵大...")
- 问题详情：对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶）B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比）C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人）D．看着眼前的...
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![话语修辞造句怎么写]( "话语修辞造句怎么写")
- 1、区分文本修辞和话语修辞对修辞生成、修辞评价和修辞研究都有着重要意义。2、人类绝大多数社会活动是由言语来控制的，控效是话语修辞的实质。...
- 18462
![33．请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉...]( "33．请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉...")
- 问题详情：33．请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉和财富时，你是取之有道还是贪得无厌？当你面对家人和朋友时，你是真诚感恩还是欺骗背叛？① ， ...
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![我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞...]( "我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞...")
- 问题详情：我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞不作要求）示例：“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 涪陵榨菜，咸鲜脆嫩，风味独特。 ...
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中文谷
